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1、镇“国培计划”小学教师远程培训工作小结为期16天的墩集镇“国培计划”小学数学和小学语文课程培训于7月27日圆满结束,在县国培领导小组及相关部门的关心和指导下,我镇小学数学和语文培训工作开展顺利,全班学员共同努力,保质保量完成了课程培训任务,培训工作取得了较好的效果。一、精心准备,确保工作正常开展7月8日上午,镇中心学校组织召开“国培计划”专题会议,部署我镇远程培训工作,各校校长及各班主任参加了会议。会上大家认真学习了“国培计划”的有关通知文件,大家仔细阅读了墩集镇中心学校落实“国培计划”实施方案,明确了各自职责。会后,镇项目领导小组来到中心小学对设备调试、ip资源接收、安全防范及班主任培训等方
2、面的工作进行了实地检查指导,确保本次培训工作正常开展。二、顺利开班,各项工作步入正轨7月12日,墩集镇“国培计划”小学数学开班。开班仪式上,中心校校长对学员们提出期望和要求,希望全班学员团结进取,克服学习中的困难,要保质保量完成学习任务。学员们下定决心:一定要珍惜这次培训机会,以饱满的热情,认真高效地学习,做到学思结合,学以致用。上午9时,大家观看了教育部副部长陈小娅在“国培计划”启动仪式上的讲话,接着学习韦钰和李XX两位专家的讲座,学员们一边听课,一边认真做笔记。7月14日,县国培项目领导小组一行到我镇检查远程培训工作,对该培训点进行现场检查和指导,在综合了解检查的情况后,检查组对该培训点各
3、方面的工作给予了充分肯定。三、科学管理,体现以人为本理念1、班主任发挥示范带头作用。每天,班主任最早到校,最晚离校;听课时,他总是认认真真的,笔记内容详细;讨论问题时,他总是第一个发言,适时引导学员们讨论交流。班主任在纪律和学习上起到了很好的示范带头作用。2、班级管理重过程讲实效。班主任不仅在教室内张贴班级管理制度,而且注重学员学习过程的监督与指导工作。听课时,若有学员走神班主任便轻轻走过去小声提醒;讨论时,若有学员沉默寡言班主任适时找话题鼓励大家发言;交作业时,若发现学员的作业内容未结合教学实际反思,班主任会耐心辅导;培训期间无一人缺课,学员们都能按时签到,学习认真,各项任务能按时高效完成。
4、学员们都说参加此次学习学有所乐、学有所获。3、及时反馈学习情况。培训期间,班主任每天在学习结束后,及时将电视和ip资源接收情况和实际参加培训的人数等信息,通过手机短信发送到13810076778,发送信息及时、真实、准确无误。4、做好后勤保障工作。班主任每天打扫室内外卫生,打开窗户通风,为学员们准备饮用水等,让学员们在一个舒适、温馨的环境中学习,并能全身心的投入到学习中。四、克服困难,坚持参加集中学习培训期间,学员们个个学习劲头十足,无论是雨天还是高温天气,没有一个人迟到、早退,每天上午看课,讨论、做作业都认真对待。五、学思结合,学员学习热情高涨参加远程培训的学员有三大任务,即看课、讨论和做作
5、业。每天3学时收看课程,2学时讨论,每一项任务,学员们都能认真负责的完成。1、看课。每天上午9:00至11:00看课。此次培训课程以案例为载体,采用问题式教学的方法,密切联系农村教学实际,内容易懂实用。班主任和学员对每个专题每一讲的内容都进行完整的学习,边看课边做笔记,遇到视频中出示的知识点较多时,班主任及时暂停视频,等大家记录完整后再继续播放。若由哪位学员某些内容没理解,下课时反复播放视频片断,大家相互交流学习心得。2、讨论。每天上午7:00至9:00讨论。讨论前,班主任根据前一天学习内容确定讨论主题,制定讨论的具体方案。学员们在集体讨论前先进行独立思考,然后按照讨论方案展开讨论。记录员负责
6、把大家的发言记录在墩集镇“国培计划”交流讨论记载表中。讨论结束后,班主任组织大家对当天的研讨学习情况进行一次小结,学员们畅谈今天的收获和感想。对于讨论后仍然存在的疑惑,班主任将这些问题反馈给专家,在规定时间内与专家反馈互动。学习期间,班主任组织学员对数学和语文分别进行八次讨论,讨论主题数量为十六个。3、做作业。每天交一次作业。看课后,班主任都根据课程内容布置一篇作业,作业要求阐述合理、结构完整、符合题目要求、不抄袭。作业完成后,班主任对每篇作业进行认真批阅,对不符合要求的作业退回重做。六、严格考核,促进培训工作落实培训工作结束后,班主任从出勤、看课、讨论及作业等方面对学员进行严格考核,考核结果
7、真实,公平、公开、公正。从考核结果来看,学员们都取得了优异的成绩,培训工作取得了一定的成效。七、报道真实,及时反馈培训情况培训报道是远程培训工作中的一项重要任务,目的是为了向项目办反馈培训点的工作情况,主要报道培训工作的具体做法及经验,以便于相互学习与交流。曹锋老师承担我镇培训报道工作,负责写培训简报,并将简报通过邮件发送到“国培计划”项目邮箱。培训期间,该培训点在项目网站和区教育信息网站发表培训报道共两篇,报道真实、有价值。当然,我镇在培训过程中也暴露了不少问题,如有的学员书写慢笔记记录不太完整、讨论的发言记录不够详细等,这也是今后我们要认真思考和解决的问题。我们相信:在今后工作中,大家会更加努力,团结进取,通过提高自身业务素质能力,向专家型教师目标迈进。