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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】生物学事实性知识的速记方法第一，兴趣记忆法兴趣导致神经兴奋，激起学习动机，创造最佳的记忆心理状态，使记忆成为一种快乐，从而记忆快、印象深。如诗歌谚语记忆法：无心插柳柳成荫营养生殖春风不度玉门关海拔对生物的影响万物生长靠太阳光合作用需要太阳能人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开温度对生物的影响橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳温度对生物的影响有收无收在于水，收多收少在于肥水和矿质元素对植物的影响星星之火，可以燎原草原生态系统易破坏野火烧不尽，春风吹又生草原生态系统易恢复花而不实矿质元素对生物的影响落地生根营养生殖望梅止渴条件反射飞蛾扑火应激性、趋光性做茧自缚适应的相对性鹬
2、蚌相争种间斗争一山不容二虎种内斗争种瓜得瓜，种豆得豆生物的遗传性一母生九子，九子各不同生物的变异性大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米捕食一朝被蛇咬,十年怕井绳条件反射喜新厌旧以离子状态存在的矿质元素的利用特点第二，直观记忆法科学实验证明，直观刺激有助于记忆。如细胞亚显微结构、动植物个体发育、同源染色体等知识，可充分利用模型、挂图、课件等，将形象的声像与抽象的文字结合起来记忆。也可将抽象的概念转化为简单的示意图来记，如新陈代谢，就可以用一个大圆表示一个生物个体，再用箭头表示物质和能量的进出转化就很直观。也可将复杂的生理过程转化为图解来记，如呼吸全过程等，这样让抽象复杂的过程形象化，从而记忆深刻、牢固。第三，整体记忆法生物学知识都不是孤立的，因此有必要指导学生编写出所学知识的知识网，即将知识“点”连成“链”，织成“网”，从整体上进行记忆。如果某些知识在不同的章节出现，也需在学完所有章节后加以概括整理，理顺关系，形成相对完整的知识体系，如遗传物质的知识等。只有这样从整体上联系，知识才能记得牢，会运用。第四，比较记忆法对于一些相近或相反，容易混淆的知识，可采用比较法来记忆，建立比较表。如可以建立光合作用和呼吸作用比较表等。【MeiWei_81重点借鉴文档】
