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1、 校对、整理：小草帽校对、整理：小草帽 1 做一做 做一做 第第1717期 期 物理思与行 物理思与行 人人教教网网初初中中物物理理高高中中物物理理版版权权所所有有 （一）用细绳演示声音在固体中的传播（一）用细绳演示声音在固体中的传播 【器材】 空罐头盒（或纸杯）2 个，细绳（58 米）1 根。 【制作方法】 （1）把两个罐头盒的盖子去掉，在盒（或纸杯）底中央分别钻上小孔。 （2）再将细绳的两端分别穿入罐头盒（或纸杯）的小孔中并打上较大的结不让绳子从盒（或纸杯）底中脱落 。 【使用方法】 拉直绳子后，一人对着罐头盒（或纸杯）轻轻讲话，让周围其他人听不见，另一人把罐头盒（或纸杯）对着耳 朵就可以
2、清楚地听到对方的声音。然后再两个人对调试验。 【注意事项】 （1）操作时绳子必须拉紧，并且中间不能触及其他物体。 （2）罐头盒可取用易拉罐、小铁皮罐、盛冰淇淋的塑料杯或蜡纸杯、蜡纸筒端盖等。 【备注】 在课堂上表演时可请学生配合，或让相距较远的两位学生进行轻轻讲话，周围其他人听不见，只有对话的两个 同学可以听见。课后可让学生利用易得材料自己动手制作和实验。 （二）用橡皮膜演示声音在空气中的传播（二）用橡皮膜演示声音在空气中的传播 【器材】 空铁皮罐（或塑料瓶）去掉两端，薄橡皮膜，细绳，平面镜 2 块（其中小的一块平面镜面积约为 24cm2，而 且较薄,可以用反射性能好的包装纸） ，物理支架，胶
3、水，手电筒（或聚光灯）等。 【制作方法】 （1）去掉铁皮罐（或塑料瓶）的底、盖，在它的一端用细绳扎上橡皮膜。在橡皮膜的中心与边缘之间粘贴小平 面镜（或反射性能好的包装纸） 。 校对、整理：小草帽校对、整理：小草帽 2 做一做 做一做 第第1717期 期 物理思与行 物理思与行 人人教教网网初初中中物物理理高高中中物物理理版版权权所所有有 （2）如图 1 所示，将铁皮罐（或塑料瓶）系在支架上，并保持一定的倾角固定好。 【使用方法】 用较大的那块平面镜将太阳光引入室内并斜射到小平面镜上，使在教室的墙壁形成反射光斑。然后人对着罐口 讲话。由于讲话时在空气中形成的声波能激发橡皮膜振动，并带着小平面镜一
4、起振动，这时可观察到墙上的光斑会 发生相应的抖动。 【注意事项】 阴雨天可用平行光源或手电筒（或聚光灯）作光源，应在光线较暗的教室进行实验，光斑看得更清晰。 【备注】 铁皮罐可用水果罐、麦乳精罐等。如果没有合适的小块平面镜，可用反射性能好的包装纸（或香烟的铝箔）代 替，但必须十分光亮平整。 （三）液体传声的演示（三）液体传声的演示 【器材】 薄塑料袋，闹铃，水桶，水。 【制作方法】 把发声的闹铃放在密封的塑料袋中，将塑料袋和闹铃一起浸没在桶里的水中。 【使用方法】 把发声的闹铃放在密封的塑料袋中，将塑料袋和闹铃一起浸没在桶里的水中。将耳朵紧贴水桶，能听到声音， 说明液体能够传播声音。 【注意事
5、项】 图 1 校对、整理：小草帽校对、整理：小草帽 3 做一做 做一做 第第1717期 期 物理思与行 物理思与行 人人教教网网初初中中物物理理高高中中物物理理版版权权所所有有 将塑料袋和闹铃一起浸没在桶里的水中时，用细线吊起来，并且中间不能触及其他物体。 （四）声音的反射和吸收（四）声音的反射和吸收 【器材】 支架一幅，饮料瓶去掉两端（或两个装羽毛球）的圆筒，一块机械手表或电子卡，橡皮膜两块，透明胶带一卷， 玻璃板，木板，泡塑板等。 【制作方法】 （1）利用长 20 厘米左右的饮料瓶去掉两端（或两个装羽毛球）的圆筒，其中一个筒一端开口，一端内部固定 一块机械手表或电子卡（可在筒中间穿一横杆）
6、 。另一个筒两端都开口，将两个筒安装在一个可调的支架上，装置如 图 2 所示。 （2）准备一块玻璃板、一块木板、一块泡塑板、纸板等。 【使用方法】 （1）将左右两筒轴线之间的夹角调为 90左右，把玻璃板放在木架的平台上，耳朵贴近右边纸筒的上口，即 可听到手表的“嘀哒”声；去掉玻璃板换上木板，声音明显减弱。当放上泡塑板时，就听不到声音了。由此说明： 玻璃板对声音的反射性能最好、木板次之，泡塑板最差。或者说泡塑板对声音的吸收性能最好。 （2）改变两筒轴线之间的夹角，声音大小有明显的变化，说明物体表面反射声音的大小与接收者的角度有关。 （3）实验过程中，请勿用手触摸装置，室内环境应该安静，以免影响实
7、验效果。 【注意事项】 组装时两筒下端的间距不能过大，在 1cm 以内为好。实验应该保持在安静的环境中进行。 校对、整理：小草帽校对、整理：小草帽 4 做一做 做一做 第第1717期 期 物理思与行 物理思与行 人人教教网网初初中中物物理理高高中中物物理理版版权权所所有有 【备注】 声音的传播和光线的传播一样，遇到障碍物时会产生反射和吸收现象。坚硬、光滑的物体表面对声音有明显的 反射作用。柔软、粗糙、多孔的物体表面则能吸收声音。自制一个简单的装置，就可比较不同物体表面对声音的反 射和吸收作用。 （五）模拟人的听觉过程演示器（五）模拟人的听觉过程演示器 【器材】 装酒的纸盒一个，50cm30cm
8、20cm 的纸箱一个，橡皮膜两块，透明胶带一卷，细绳，平面镜 2 块（其中小 的一块平面镜面积约为 24cm2，而且较薄,可以用反射性能好的包装纸） ，胶水，手电筒（或聚光灯） 、支架一幅， 20CM 的木棒一根等。 【制作方法】 （1）将装酒的纸盒截取 58CM 的两段，将其中每段的一端，用胶水把橡皮膜进行密封。 （2）在 50cm30cm20cm 的纸箱上最长的两端，靠近底部前方，对应开两个和装酒的纸盒截面等大的方孔。 把上面两个粘了橡皮膜的装酒的纸盒放入纸箱的两孔，开口向外，与纸箱的外面平齐。橡皮膜向内，用胶水固定纸 盒。 （3）在两橡皮膜的中间，用针穿上两条细线一起拉紧固定，正中用一根
9、细棒将两条细线分开，用胶水将反射性 能好的包装纸 24cm2固定在细棒和细线上，让反射面向着正上方。 （4）在纸箱的外面用厚纸做成人耳形，用胶水固定在纸箱上。 【使用方法】 （1）用支架固定手电筒（或聚光灯） ，让他们发的光正好以一定的倾角射向反射面上，反射光在纸箱的内表面。 用电铃（或其他的发声体）在纸箱的外面不同的位置发声，观察光斑的振动情况。 （2）同上面的方法一样，用木棒将发声体和纸盒都接触，观察光斑的振动情况。 校对、整理：小草帽校对、整理：小草帽 5 做一做 做一做 第第1717期 期 物理思与行 物理思与行 人人教教网网初初中中物物理理高高中中物物理理版版权权所所有有 【注意事项】 橡皮膜的弹性要比较好，胶水固定时要牢固，细线要拉直，光的反射角度要调节好。应在光线较暗的教室进行 实验，光斑看得更清晰。 【备注】 人的听觉过程不容易观察，通过此实验，可以方便的模拟人的听觉过程，双耳效应，骨传播声音等。用实验可 以方便的突破教学中的难点，是演示实验的关键。
