二年级语文(下)质量分析

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1、质 量 监 测 分 析 报 告 马河滩 学校 二 年级 语 文 科 禹彩凤 教师一、总体成绩统计应考实考总分均分及格人及格率优秀人优秀率3534250773.743088.23%617.65%二、各题得分统计题 号一二三四五六七八九十应得分2721972170544442实得分208145786375330得分率76.5%73.9%50.6%68.9%74.7%三、教与学分析:对教学情况进行分析,要求注重教学过程,深入反思教学方式,分析成功与不足之处,提出改进措施,在今后教学中着力补救。(正文用A4纸续写) 二年级语文期末测试卷分析 20142015(下) 一、基本情况分析: 本次测试二年级应

2、考35人,实考34人,总分2507分,均分73分,合格人数30人,合格率88%。优秀人数6人,优秀率17%。 本次语文期末试卷共分为十大题,本次试卷联系教材,关注学生的实际,题量不大,难度适中,覆盖面广。从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考察了学生识字写字能力,又考察了学生对语言的积累运用,阅读理解、分析及习作能力。二、答题情况分析: 本次试卷从总体来说还算可以,大部分学生做题认真、细心,总体成绩还算理想,但也存在很多不足,下面是本次试卷中所存在的不足以及改进措施。 存在不足: 1、第一题:看拼音,写词语,本题考查的重点是

3、基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好,大部分学生的基础知识掌握的比较牢固,极少数学生出错。 2、第二题:积累运用,本题是一个大题,其中包括九个小题,其中有选择读音、组词、填四字词语、选词填空、照样子,写词语、按课文内容填空、按要求写句子等就得小题。从总体看学生做的并不是很理想,得分率不高。主要问题:学生在选词填空中出错最多,它是本学期的一篇课文,但学生错的很多,从本题中可看出学生对课文的背诵情况并不好。还有一个就是学生对课文的掌握与背诵不是很好,所以有一部分学生在第八小题按课文内容填空中失分较多。其他小题做的还比较好。 3、第三题:排列顺序,这一题学生基本上没有几个学生是全部做对的,因为学生

4、没有真正的掌握其中的诀窍与方法,所以在做题时不会排列顺序,不知道那个应该在前那个在后,所以才会错的比较多。 4、第四题:阅读;本题共有两个短文,第一个短文是课本中的一篇课文,所以学生做的还不错,第二篇短文是一篇课外短文,学生做的不是很好,对于近反义词错的比较多。 三、今后改进措施: 通过这次质量检测,不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况,而且对今后教学有所启迪。 1、加强对学生基础知识的训练,尤其是学困生的基础知识的练习和巩固,争取能让他们把基础知识掌握得再扎实些。 2、督促学生熟读、背诵课文。 3、严格要求,养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯,从每次作业、每次练习开始严格要求。 4、抓好阅读,知道学法。不论是课内还是课外阅读,让学生仔细阅读,认真思考,完整答题,努力答全面,培养正确解决问题的能力。 5、继续加强写作指导。从两方面入手,一是要加强课外阅读的积累,二是多提供练笔的机会,提倡与生活实践密切联系起来。

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