《(江苏专用)2019高考生物二轮复习_专题十三 常考实验技能 考点40 评价、修订或完善实验设计课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(江苏专用)2019高考生物二轮复习_专题十三 常考实验技能 考点40 评价、修订或完善实验设计课件(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、考点40 评价、修订或完善实验设计,第一篇 专题十三 常考实验技能,实验方案评价试题解题的一般思路,典例1 两位同学围绕酶的特性进行了如下探究实验,请你运用所学知识,指出两位同学在实验中存在的问题,并提出修正方案。 (1)甲同学验证酶具有高效性:取2支试管,均加入2 mL H2O2溶液,再分别加入2滴蒸馏水和2滴新鲜土豆研磨液,观察到加新鲜土豆研磨液的试管有大量气泡产生,用带火星的卫生香检测,卫生香猛烈燃烧,证明酶具有高效性。 存在问题:_。 修正方案:_ _。,对照组设置不对,应将“加入2滴蒸馏水”改为“加入2滴FeCl3溶液”,其余条件都相同,答案,解析,解析 验证酶具有高效性的实验中对照
2、组设置错误,对照组应该加等量的无机催化剂(FeCl3),根据单一变量原则,其他实验条件相同。,(2)乙同学探究温度对酶活性的影响:取6支试管,编号为A、A1、B、B1、C、C1。在试管A、B、C中都加入等量的淀粉溶液。在试管A1、B1、C1中都加入等量淀粉酶溶液。 将试管A、A1放入60 水中,将试管B、B1放入100 水中,将试管C、C1放入冰水中,维持5 min。 分别将等量的淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,摇匀后,在相应温度下维持5 min。 取出试管,用斐林试剂检测实验结果。 存在问题:_。 修正方案:_。,检测结果的试剂不合适,应该是取出试管,各加入等量的碘液,答案,解析,解析
3、 探究温度对酶活性的影响的实验中,不宜用斐林试剂作检测试剂,因为斐林试剂在使用过程中需要水浴加热,会影响反应温度,应该使用碘液作检测试剂。,典例2 如图是番茄植株在不同光照强度下CO2吸收速率曲线,已经测得玉米在光照强度为Z时,其光合作用强度比番茄大。据此有人认为玉米的光饱和点大于番茄。请完成关于此问题的实验探究,以确定这种推论是否正确。,材料用具:生长状况相同的玉米植株2盆,可调节光照强度的光源2个,测定光合作用强度的装置等(测定光合作用强度的具体方法不做要求,玉米的生长发育状况和叶片的数量对光饱和点的影响忽略不计)。 (1)实验假设:_。,玉米的光饱和点大于番茄(或玉米的光饱和点不大于番茄
4、),答案,解析,解析 本实验的目的是探究玉米的光饱和点是否大于番茄,可以提出玉米的光饱和点大于番茄(或玉米的光饱和点不大于番茄)的假设。实验设计应该遵循对照原则和单一变量原则,该实验的单一变量是光照强度。实验步骤如下:取两盆生长状况相同的玉米植株,标记为A、B;A盆给以Z klx的光照,B盆给以大于Z klx的光照;在相同且适宜的条件下培养一段时间,测定A、B两盆玉米的光合作用强度。预测结果及结论:若B盆玉米的光合作用强度大于A盆,则假设成立(或假设不成立);若B盆玉米的光合作用强度等于A盆,则假设不成立(或假设成立)。,(2)实验步骤:_ _。 (3)预测结果及结论:_ _ _。,取两盆生长状况相同的玉米植株,标记为A、B;A盆给以Z klx的光照,B盆给以大于Z klx的光照;在相同且适宜的条件下培养一段时间,测定A、B两盆玉米的光合作用强度,若B盆玉米的光合作用强度大于A盆,则假设成立(或假设不成立);若B盆玉米的光合作用强度等于A盆,则假设不成立(或假设成立),答案,