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1、最新考纲最新考纲考纲解读考纲解读备考策略备考策略1.康有为、梁启超康有为、梁启超和孙中山的民主和孙中山的民主思想思想2.辛亥革命前后反辛亥革命前后反对专制的斗争对专制的斗争3.抗日战争胜利前抗日战争胜利前后人民群众反对后人民群众反对国民党独裁统治国民党独裁统治的斗争的斗争了解了解19世纪后半叶世纪后半叶“中学为中学为体、西学为用体、西学为用”的基本主张，的基本主张，认识当时中国社会各阶层对认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应西方民主政治制度的反应简述康有为、梁启超和孙中简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。说出辛亥较其观点的异同。说出
2、辛亥革命前后反对专制斗争的史革命前后反对专制斗争的史实，认识中国近代史上民主实，认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性进步性和艰巨性了解抗日战争胜利前后人民了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治、群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实，认识争取民主斗争的史实，认识其在中国政治民主化进程中其在中国政治民主化进程中的意义的意义1.从命题角度和立意看：除个别省从命题角度和立意看：除个别省份外，多数新课标地区仍将以材份外，多数新课标地区仍将以材料解析式的主观题为主，考查学料解析式的主观题为主，考查学生阅读和理解材料，从材料中获生阅读和理解材料，从
3、材料中获取有效信息，迁移知识和综合分取有效信息，迁移知识和综合分析等能力。注重利用新材料，创析等能力。注重利用新材料，创设新情境。一是考查民主思想及设新情境。一是考查民主思想及在民主思想的实践过程中，新势在民主思想的实践过程中，新势力同旧势力进行的尖锐斗争；二力同旧势力进行的尖锐斗争；二是将中外民主化进程及政治文献是将中外民主化进程及政治文献进行比较，考查民主思想对革命进行比较，考查民主思想对革命和政治发展的促进作用和政治发展的促进作用2.从命题新动向看：近代民主思想从命题新动向看：近代民主思想在中国的实践、重要的法律文献在中国的实践、重要的法律文献仍是高考命题的重点，要依据各仍是高考命题的重
4、点，要依据各省考情综合复习应对；要从法制省考情综合复习应对；要从法制化进程角度重视对中国民主政治化进程角度重视对中国民主政治历程及民主思想运用的理解历程及民主思想运用的理解武昌起义武昌起义 中华民国中华民国 主权在民主权在民 三权分立三权分立 资产资产 阶级阶级 法治法治 宪政宪政 民主化民主化 辛亥革命辛亥革命 帝制帝制 宋教仁宋教仁 讨袁宣讨袁宣 言言 讨逆宣言讨逆宣言 斗争事件斗争事件主要史主要史实突出特点突出特点结果影响果影响认识辛亥革命辛亥革命(1911)中国同盟会中国同盟会的建立；三的建立；三民主民主义的提的提出；武昌起出；武昌起义；清帝退；清帝退位；袁世位；袁世凯就任就任临时大大
5、总统资产阶级革命派革命派领导、武装、武装起起义的方的方式推翻清式推翻清王朝的王朝的专制制统治，治，建立民主建立民主共和国共和国推翻帝制，推翻帝制，创立民国，民主立民国，民主观念深入人心，念深入人心，但革命果但革命果实落落入袁世入袁世凯手中，手中，辛亥革命未完辛亥革命未完成反帝反封建成反帝反封建任任务作作为伟大的民主革命大的民主革命的先行者，的先行者，孙中山中山坚持持为民主共和而斗争的精民主共和而斗争的精神可嘉；神可嘉；在半殖民半在半殖民半封建的中国，封建的中国，资产阶级民主共和的道路行不通；民主共和的道路行不通；中国反中国反对帝国主帝国主义、反反对封建封建军阀专制、制、获得民族自立自得民族自立
6、自强强的的艰巨巨历史使命，呼史使命，呼唤并等待并等待着新的政治力量着新的政治力量二次革命二次革命(1913)宋教仁案；宋教仁案；善后大借款；善后大借款；二次革命的二次革命的爆爆发辛亥革命辛亥革命后反北洋后反北洋军阀独裁独裁专制制统治治的第一的第一场斗争斗争由于革命党人由于革命党人力量的弱小，力量的弱小，革命很快被袁革命很快被袁世世凯镇压，袁，袁世世凯复辟帝制复辟帝制的步伐加快的步伐加快护国运国运动(1915)“洪洪宪帝制帝制”；“二十一条二十一条”；孙中山中山发表表讨袁宣言袁宣言、第二次第二次讨袁袁宣言宣言、梁启、梁启超超发表表异哉，异哉，所所谓国体国体问题者者，蔡，蔡锷领导护国运国运动是一是
7、一场声声势浩浩大的反复辟、大的反复辟、维护共和的斗共和的斗争；争；军事事讨袁袁和和舆论讨袁有袁有机机结合合帝制取消，但没帝制取消，但没有真正达到有真正达到维护民主共和的目的，民主共和的目的，中国出中国出现北洋北洋军阀封建割据局面封建割据局面作作为伟大的大的民主革命的先民主革命的先行者，行者，孙中山中山坚持持为民主共民主共和而斗争的精和而斗争的精神可嘉；神可嘉；在在半殖民半封建半殖民半封建的中国，的中国，资产阶级民主共和民主共和的道路行不通；的道路行不通；中国反中国反对帝帝国主国主义、反、反对封建封建军阀专制、制、获得民族自立得民族自立自自强强的的艰巨巨历史使命，呼史使命，呼唤并等待着新的并等待
8、着新的政治力量政治力量讨逆斗逆斗争争(1917)府院之争；府院之争；张勋复辟；复辟；孙中中山山发表表讨逆逆宣言宣言继护国运国运动之之后的又一后的又一场反反复辟斗争复辟斗争复辟失复辟失败，段祺，段祺瑞独裁瑞独裁专制制护法运法运动(1917)段祺瑞拒段祺瑞拒绝恢恢复复临时约法法和国会；和国会；孙中山中山组织中中华民国民国军政府政府孙中山中山亲自自领导的一的一场旨在旨在维护民主共和民主共和的的军事事护法斗法斗争争因西南因西南军阀无无诚心心护法法导致运致运动失失败，维护民主民主共和的斗争最共和的斗争最终失失败宁汉合流宁汉合流 一党专政一党专政 保甲制度保甲制度 宪政宪政 三三制三三制 人民民主人民民主
9、 内战内战 民主民主 联合联合 中华民国宪法中华民国宪法 饥饿饥饿 内战内战 迫害迫害 民主同盟民主同盟 南京南京 共同共同 纲领纲领 北平北平 独立独立 统一统一 解读项目解读项目解读结论解读结论史料来源信息史料来源信息近代报刊近代报刊问题限定信息问题限定信息综合上述材料并结合实际综合上述材料并结合实际考查主题信息考查主题信息近代中国的民主思想近代中国的民主思想史料有效信息史料有效信息第第(1)题题“学理学理”时间是十八世纪末，时间是十八世纪末，人物洛克、孟德斯鸠、卢梭可以看出是人物洛克、孟德斯鸠、卢梭可以看出是启蒙思想；启蒙思想；“同人就日本人同人就日本人”指明治维指明治维新，所以看法就是
10、指引改革。第新，所以看法就是指引改革。第(2)题题“用药不可不慎用药不可不慎”说的是原来的用药会说的是原来的用药会引起其他问题，所以措施要切合实际，引起其他问题，所以措施要切合实际，并且问题是结合并且问题是结合19世纪末世纪末20世纪初的中世纪初的中国实际，所以答案要具体；题目要求国实际，所以答案要具体；题目要求“理解理解”，所以要做出评价，所以要做出评价解读项目解读项目解读结论解读结论史料来源信息史料来源信息近代法律文件近代法律文件问题限定信息问题限定信息根据材料，结合所学知识根据材料，结合所学知识考查主题信息考查主题信息近代中国南京国民政府时期近代中国南京国民政府时期的民主政治建设的民主政治建设史料有效信息史料有效信息(1)从两则材料中国家权力机关、从两则材料中国家权力机关、政府委员会人员构成方面回答。政府委员会人员构成方面回答。(2)政协会议规定成立民主联合政协会议规定成立民主联合政府，改变国民党一党专政局政府，改变国民党一党专政局面，据此可以回答面，据此可以回答“实质变化实质变化”；联系抗战胜利后的国内政；联系抗战胜利后的国内政局、国际环境等回答局、国际环境等回答“原因原因”
