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1、预防艾滋病教案指导思想与理论基础:创新教育承担着当今中国教育改革和发展的重大使命,在实施创新教育中,学生不再仅仅是学习活动的接受者,而是学习活动的积极积极参与者,教师应处处注意抓住机会或创设一定条件激发学生的好奇心,求知欲和创造热情.本节课的知识点对学生来说并不陌生,所以在教学设计中以学生为主体充分发挥他们的优势,从学生已掌握的知识点出发,结合学生日常生活中的所见所想,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,指导学生进一步了解爱滋病的传染途径及预防措施, 教师在教学过程中通过图片,案例分析等生活中实际问题引导学生自主学习,培养学生珍爱生命,并关爱爱滋病人的意识.教学背景分析:当前,全
2、球艾滋病的形式十分严峻,已经引起全世界各国政府的高度重视.在我国,艾滋病也已呈逐年上升的趋势染者.据联合国艾滋病规划署估计,如果未能采取积极有效的预防措施,到20XX年我国艾滋病病毒感染者可能达到1000万.艾滋病在中国的蔓延,不仅危及我国政治,经济,社会的发展,而且对世界其他各国的流行有着举足轻重的影响.而当前的中学生对爱滋病的知识了解太少,在新形势下,我们要进一步增强预防艾滋病的紧迫感,责任感,使命感,大力宣传普及艾滋病的科学知识,增强全民预防艾滋病的意识,提高知识水平.教学目标:通过本课教学使学生了解和掌握艾滋病病毒传播的三种途径,增强自我保护意识;关爱艾滋病病毒感染者及病人,和谐相处,
3、共享生命.本教案适合的教学对象及教学班级大小:初中年级教学材料清单:有关爱滋病形象大使的明星图片,正常人与爱滋病者的各种行为的图片教学概要:提出什么是爱滋病,引出爱滋病传染的三大主要途径 ,再引导学生自行讨论预防爱滋病的措施,并且增强学生珍爱生命,关爱爱滋病人的意识.教学效果评价设计:由学生自我盘点这节课的收获,然后教师总结,回顾本节课的知识体系.师生互动:通过今天的学习,你们有什么收获 请大家讨论交流,发表不同的见解,回家后把所掌握的知识向亲戚朋友宣传.教案使用建议:班级学生数不超过50人教案细节:课前准备:学生活动:课前搜集与爱滋病相关的资料,如传染途径及预防措施.教师活动:掌握学生学习的
4、兴趣点,并准备相关材料,如图片及案例.教学流程:新课导入师:大家知道每年的12月1号是什么日子吗生:讨论得出是世界爱滋病日.生:学生展示课前收集的资料.师生共同讨论引出爱滋病的话题.设计思想:新课程倡导教学的重点在于培养学生学习的好习惯.要求学生课前搜集资料,一方面培养学生自学能力,另一方面也激发了学生学习的兴趣.师生共同讨论,给学生自我表达的机会,也提高了学生的语言表达能力.讲授新课爱滋病展示爱滋病形象大使濮存昕图片师:大家知道什么是爱滋病吗生:展示课前搜集的材料教学预测及对策:抓住学生感兴趣的点面,鼓励学生大胆讲述并且提出质疑,教师给予指导.学生总结得出:艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征
5、,它是由艾滋病病毒攻击人体免疫系统的中枢细胞,致使人体丧失抵抗力,感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病,目前无药可治.设计思想:教学不在于教给学生现成的知识,而在于教会学生如何去获取知识并且运用已获取的知识.让学生整理自己搜集的知识并通过讲述的方式表达出来,可使学生学会自学,自解,自悟,为终身学习奠定基础.爱滋病的主要传播途径师:课前大家通过多种渠道了解,搜集了许多有关爱滋病的资料,下面我们分5组,每组进行讨论,最后请各组派一名同学当一回解说员,帮助我们一起了解爱滋病的主要传播途径.小组讨论爱滋病的传播途径,最后完成活动成果展示.设计思想:以组为单位进行讨论可培养学生的团结合作精神以及提高学
6、生学习的热情,充分发挥学生的主动性,真正做到以学生为主体.师:案例展示分析爱滋病的传播途径.案例:某边远地区张某,结婚后生了一女儿.后来在一家不正规诊所输液时不幸感染了爱滋病毒,但他全然不知.不知不觉通过性传播传给了他的妻子,不久妻子又怀孕了,又将爱滋病毒通过母亲传播给了小女儿,小女儿在出生后由于爱滋病不久就夭折了.随后张某和妻子也相继死去,最后只剩下大女儿活在世上.师:张某,妻子和小女儿分别通过什么途径感染了爱滋病生:讨论得出分别通过血液传播,性传播,母婴传播.教师小结:爱滋病传播的三大主要途径1,性接触传播:目前全球主要的艾滋病病毒传播途径;艾滋病可通过性交在男性之间,男女之间传播;性接触
7、者越多,感染艾滋病的危险越大.2,血液传播:与他人共用注射器或医疗器械,共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行为;接受未经血液筛查的输血; 接受未经筛查的器官或组织移植.3,母婴传播:母婴传播的概率在25%40%之间;感染的母亲可通过胎盘,分娩将病毒传播给婴儿;感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿设计思想:通过案例分析来提高学生分析问题的能力,并且加强对自身已掌握知识的认识及运用能力,这样才能让学生真正的掌握知识,理解知识,灵活运用知识.爱滋病预防措施师:刚刚我们总结了爱滋病的三大传播途径,大家想想我们该怎样来预防爱滋病呢生:讨论总结:预防措施有1,自爱,遵守性道德,杜绝婚前,婚外性行为.2,使用安全套.3,毒品,珍爱生命.4,下代,受病毒感染的女性应避免怀孕.5,救护中的安全防范措施.课外延伸展示正常人与爱滋病人各种行为的图片,如握手,拥抱,亲吻等.师:大家看到的这些图片中的各种行为危险不危险生:讨论得出不危险.总结:与爱滋病人一起工作,吃饭,握手,拥抱甚至同居一室,都不会染上爱滋病毒,所以爱滋病的恐慌是不必要的.并且还不应对爱滋病患者避而远之,而应该给予关爱.布置学生家庭作业:回家后将本节课所获取的知识向亲戚朋友进行宣传.设计思想:学习并没有结束,而是不断激发学生学习的热情,为学生搭建理论联系实际的平台,不断提高学生的多元素质.
