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2、知道,lace:(地点) 与网友见面慎选地点,S,T,O,P,你知道还有哪些网络不道德行为吗?请同学们结合自身,也可以利用搜索引擎查找并举简例。 对于这些行为,我们应该思考的是什么?,趋利避害,恶意制造、传播病毒,一知半解再努力 啊!成长空间还很大 一知半解再努力 真可惜!还差一点点,加油 真历害,你是知识产权达人哦! 嗨!似懂非懂再仔细点 啊!成长空间还很大 啊哦!你需要再好好学习!,单纯下载MP3音乐供自己欣赏不违法,大量或散播给她人就不行。,购买的软件,代表是单一授权,将软件序号公布出来,侵犯知识产权。,利用网络数据须经过作者的同意。须注明作者、出处。,付费仅代表加入网站会员,不表示可以
3、任意下载或传输未经授权的数据。,不是看是否赚钱,而是是否合理使用,火眼金睛,知识产权(P48),知识产权的概念:是指工业、技术、科学、文学或艺术领域治理成果的创造人依法所享有的权利。主要包括专利权、商标权、和版权(著作权)。此外还有邻接权、商号权、商业秘密权、产地标记权、集成电路布图设计权等。,全国青少年网络文明公约,要善于网上学习,不浏览不良信息 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人 要增强自护意识,不随意约会网友 要维护网络安全,不破坏网络秩序 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空,通过本节课的学习,你的收获或体会是什么?请同学将富有你个性色彩的网络文明“个人宣言”发布于自己的微博上,呼吁更多的朋友关注网络道德。,星火燎原,网络是我们共有的生活空间,我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。以健康的心态把网络作为生活的补充,我们就可以享受网络的诸多益处。,