《2018年高中历史_第七单元 复杂多样的当代世界 第25课 世界多极化趋势课件14 岳麓版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高中历史_第七单元 复杂多样的当代世界 第25课 世界多极化趋势课件14 岳麓版必修1（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二战后世界政治格局阶段特征,现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。 1971年尼克松讲话,多极化趋势出现 冲击两极格局,苏联解体 两极格局瓦解 多极化趋势加强,第25课 世界多极化趋势,课程标准： 简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。,三、谋团结第三世界崛起,四、扬国威中国振兴,二、抓机遇-日本腾飞,一、倡联合欧洲复兴,知识结构,现在的欧洲是什么？ 它是一堆瓦砾， 是藏骸所， 是瘟疫和仇恨的发源地。 丘吉尔,二战后的欧洲,探究活动一：欧洲为什么要走向联合？,主要资本主
2、义国家工业生产在 资本主义世界工业生产中所占比重变化（）,探究活动一：欧洲为什么要走向联合？,“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。” -丘吉尔,（1）国际形势：二战后，欧洲衰败、美苏强大,探究活动一：欧洲为什么要走向联合？,如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。 联邦德国总理阿登纳,（2）政治：欧洲安全独立发展的需求,探究活动一：欧洲为什么要走向联合？,欧洲各国能力有限，不能保证各国人民享受新
3、时代的繁荣为此需要建立更大的市场，除非欧洲各国创造一个经济共同体，进而建立一个联邦或一个实体，否则繁荣和社会的大发展是难以想象的。 让莫内,“总有一天，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系共建 欧罗巴合众国 ”。 （法国）维克多雨果,（4）历史传统：欧洲传统的统一思想,（3）经济：欧洲经济发展的需求,探究活动一：欧洲为什么要走向联合？,拿破仑对外战争,普法战争,二战,从814年至1945年的1100年间，法德之间大小战争共计73次，这意味着平均每15年打一仗。,要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间
4、的冲突把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管理之下 使法德之间任何战争不仅会成为不可想像的，而且物质上也将是不可能的。 舒曼计划,（5）关键因素：法德和解,探究活动一：欧洲为什么要走向联合？,一、倡联合欧洲复兴,1、背景,（1）国际形势：二战后，欧洲衰败、美苏强大,（2）政治：欧洲安全独立发展的需求,（3）经济：欧洲经济发展的需求,（4）历史传统：欧洲传统的统一思想,（5）关键因素：法德和解,1967年欧洲共同体建立,1950年舒曼计划,1993年更名为“欧盟”,经济共同体,原子能共同体,1958年,2、进程,合作内容： 关税同盟 共同的农业政策 建立欧洲货币体系
5、加强科技合作,2002年欧元正式启用,美国与欧共体国民生产总值占世界GDP总额的比重,（1）经济持续增长，实力增强，成为美国的竞争对手,3、影响,（2）推行独立自主的外交政策， 美国的霸主地位受到挑战,1974年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说：“在商谈有关政治行动、组织机构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”,合作共赢,（2008广东单科23）1960年，法国总统戴高乐听到法国首先成功试验原子弹的消息后高呼：“法国万岁！从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了。”能够和这一情景联系起来的是( ) A世界政治的多级格局最终形成 B西欧国家的复兴和两级格局的削弱 C欧
6、共体形成和经济全球化加强 D西欧国家的衰落和美国霸权的稳固,随 堂 练 习,时代周刊封面上的日本,Fall of Japan 没落的日本 Aug. 20, 1945,Special Issue: Japan 特别的议题: 日本 Aug.1,1983,探究活动二： 日本为什么能够腾飞？,1946年日本国宪法,1946年日本国宪法节选,1. 天皇是日本国的象征，是日本国民整体的象征；天皇只能行使本宪法所规定的有关国事行为，并无关于国政的权能。 2. 国会是国家的最高权力机关，是国家唯一的立法机关。 3. 行政权属于内阁。 4. 一切司法权属于最高法院及由法律规定设置的下级法院。 ,（1）进行民主化
7、改革，铲除封建残留因素,探究活动二：日本为什么能够腾飞？,Emperor Hirohito 天皇明仁 10，4,1971,时代周刊封面上的日本,日本通产省在1952年制定的关于引进有关小汽车的外资的计划方针提出不准与外国制造商实行资本合作但鼓励技术合作的主张。该政策从1952年一直贯彻到1969年，在此期间日本通过技术消化吸收，成功完成从军用到民用的转型。到1970年，日本汽车生产总量达到500万辆，居世界第二位。 摘自经济高速增长时期汽车产业政策与汽车工业发展,（2）把经济放在首要地位，制定经济发展计划，鼓励与外国技术合作,探究活动二：日本为什么能腾飞？,“一号机组进口，二号机组国产”,Ko
8、nosuke Matsushita 松下幸之助 “经营之神” Feb. 23, 1962,Akio Morita 盛田昭夫 SONY公司创造者 May. 10, 1971,时代周刊封面上的日本,二战后，日本虽然受到重创，但还是从1949年毅然宣布实行从小学到初中的九个年级免费教育。日本政府每年用于教育支出都在国家当年预算总支出的25以上，这一数字远远超过了英、美、法、德等国而居于世界首位。 战后日本迅速崛起的原因及对中国教育现状的思考,（3）重视科技与教育,探究活动二：日本为什么能够腾飞？,从朝鲜战争爆发起，美国军队就向日本企业发出了大量有关武器、运载工具零部件和其他军用物质的订货单 这种发展
9、是极其幸运的。 （日）森岛通夫日本为什么“成功”,外部条件,美国的大力扶植；朝鲜战争、越南战争的刺激,探究活动二：日本为什么能腾飞？,二、抓机遇日本腾飞,1、原因,内部因素,外部条件,（1）进行民主化改革，铲除封建残留因素,（2）把经济放在首要地位，制定经济发展计划，鼓励与外国技术合作。,美国的大力扶植；朝鲜战争、越南战争的刺激,（3）重视科技与教育,2、表现：,20C80S，成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国,时代周刊封面上的日本,Japanese Industry 日本的工业 Mar. 30, 1981,Japans Expo 70 大阪世界博览会 Mar. 2, 1970,U.S.
10、 and Japan Face Off 美日贸易战 Apr. 13, 1987,挑战美国经济 霸权地位,时代周刊封面上的日本,20世纪80年代，日本首相中曾根康弘在一次演说中明确提出，“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的分量，而且增加其政治大国的分量”。,1972年，日本外相大平正芳在记者招待会上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”同时，日本在日美同盟的前提下展开了所谓的“多边自主外交”。,日本腾飞之政治：日本人的声音,2004年9月，日本首相小泉纯一郎在纽约联合国总部召开的第59届联合国大会上发表讲话称，日本希望成为 安理会常任理事国。 在中国等国家反对 下失
11、败。,谋求政治大国地位,3、影响 对日本：经济高速发展， 开展以美日为轴心的全方位外交， 开始谋求政治大国的地位； 对美国：挑战美国经济霸权地位； 对世界：资本主义世界呈现三足鼎立， 世界格局向多极化趋势发展。,日本腾飞的原因与西欧相比有何异同？ 对今天的中国经济发展有何启示？,相同：,不同:,都有美国的援助,西欧联合；日本自强。,启示:,坚持改革开放、 重视科教,随 堂 练 习,（2015河北沧州质量检测）下图所示为美国、欧共体和日本经济总值占世界经济总量的比例变化趋势。该趋势对世界格局发展产生的深远影响是（ ）,A日本成为世界政治大国 B欧洲加快了政治一体化进程 C第三世界国家迅速崛起 D
12、促进了世界多极化,一、倡联合欧洲复兴,二、抓机遇日本腾飞,三、谋团结第三世界崛起,结合课本P112，自主完成下列表格,二战后民族解放运动的高涨,1961年贝尔格莱德会议,独立、自主、不结盟、非集团,标志着第三世界国家以独立的政治力量登上了国际政治舞台；在一定程度上冲击了两极格局。,积极反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替“冷战”，实行全面裁军，销毁核武器,注意：不结盟运动，并非不与任何国家结盟合作，而只是不与美苏两大军事集团结盟,改革开放的总设计师 邓小平,中华人民共和国在联合国恢复合法席位,中国的国际地位日益提高，成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量，中国成为多极化趋势中重要的一极。,
13、四、扬国威中国振兴,西欧的联合,日本的腾飞,不结盟运动,中国的振兴,冲击两极格局,世界政治格局多极化趋势出现,小结,多极化还只是一种趋势和方向； 多极化趋势是两极格局下的多极化趋势,20世纪60、70年代,随 堂 练 习,（2008山东文综14）如果撰写一篇关于20世纪70年代国际关系论文，下列选项正确的是( ) A论国际关系的多极化趋势 B由亚洲到欧洲-冷战重心的转移 C由紧张到缓和-中苏关系新走向 D论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇,【解析】解答本题的关键是明确20世纪70年代国际关系的发展趋势是两极格局受冲击，多极化趋势出现。本题的立意在于引导学生从世界的角度思考问题。,（2015四川成都
14、高三摸底24）有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”文中“其他力量中心的挑战”不包括（ ） A不结盟运动起 B欧洲共同体形成 C. 日本崛起 D华约组织建立,随 堂 练 习,【解析】解读题意可知“其他力量中心的挑战”是指多极化趋势的出现，A.B.C项都是其表现，与问题不符，故A.B.C项错误；D项是两极格局正式形成的标志，不是挑战两极格局，故D项正确。,随 堂 练 习,（2015湖南雅礼中学高三月考一23）20世纪70年代的日本外交政策经历了三个阶段：以美日同盟为基础的“多边自主外交”；加强美日
15、关系，同时在中国和苏联之间采取“等距外交”；以美日合作为轴心的“全方位外交”。由此，我们不能得出的结论是（ ） A日本迈向政治大国进程中的灵活性 B美日关系仍是日本外交的核心重点 C日本渴望以独立身份展开自主外交 D美国逐渐放松了对日本的外交制约,【解析】据材料可知20世纪70年代日本外交经历了三个阶段：“多边自主外交”、“等距外交”；和“全方位外交”说明日本迈向政治大国进程中的灵活性，故A项错误；据材料信息“以美日同盟为基础”、“加强美日关系”和“以美日合作为轴心”可知美日关系仍是日本外交的核心重点，故B项错误；据材料可知20世纪70年代日本外交经历了三个阶段：“多边自主外交”、“等距外交”；和“全方位外交”说明日本渴望以独立身份展开自主外交，故C项错误；材料无法体现美国逐渐放松了对日本的外交制约，且与史实不符，故D项正确。,课 后 作 业,整理课堂笔记，明天上交 完成导学同步第25课,感谢各位老师莅临指导！ 感谢各位同学的配合！,
