《三升四状物作文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三升四状物作文（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、状物作文,什么是状物作文？,状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动的文字陈述和描摹出来。 状物的记叙文，也不是为状物而状物。而是托物言志或托物抒情，就是通过描述某物，来表明作者的某种思想、某种感情。这类文章的特点在于把比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当中，文中既有对所寄托事物的具体描述，又有对所寓之理和情的充分阐发。,状物记叙文有以下几种写法：,1、咏物寄志。作者通过对自然风物的具体描绘，寄托作者的强烈愿望、崇高的理想和高尚的情志。,例文（节选）： 星星尽管离我们那么遥远，但它们总尽自己的力量，把点点滴滴的光芒投向人间，不由使人想起那些千千万万和星星一样默默无闻地为人类贡献一份
2、光和热的人们。 望着星空，我深深地感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想，要像星星一样贡献出自己的一份光和热来。只要人人都献出一份光和热来，人间就充满了爱呀！,2、状物抒情。作者通过对自然风物的特点、特征的细致具体的描绘，抒发作者自己强烈的感受和真挚的感情。,例文：我有一个煤火炉，是进城那年买的，用到现在，已经三十多年了，它伴我度过了热情火炽的壮年，又伴我度过着衰老的严冬。它的容颜也有了很大的改变，它的身上长了一层红色的铁锈，每年安装时，我都要举止艰难地为它打扫一番。 我们可以说得上是经过考验的，没有发生过变化的。它伴我住过大屋子，也伴我迁往过小屋子，它放暖如故。大屋大暖，小屋小暖。
3、小暖时，我靠近它些；大暖时，我离它远些。小屋时，来往的客人少一些；大屋时，来往的客人多一些。它都看到了。 火炉，我的朋友！我亲密无间的朋友！我幼年读过两句旧诗：炉存红似火，慰情聊胜无。何况你不只是存在，而且确实在熊熊地燃烧着啊！,3、托物寓意。作者通过自然风物的具体描绘，寄寓深沉的思想和深刻的哲理，表达作者对生活的独到的理解和认识。状写事物中还可以有意识地运用多种修辞手法，诸如拟人、比喻、以及象征手法等，以增强文章的感染力。,例文： 牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉这是一味治疗疾病的良药。 牵
4、牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？,如何写好各类事物？,（一）怎样写物品？,1、抓住特征 从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些部位的区别，也有它自己的独特之处。抓住这一物品区别于另一物品的地方写。,2、按照一定的顺序写 （1）按总一分一总的顺序写。 （2）按物品各部分的空间顺序写。 （3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。,3、状物需要想象和联想 展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体
5、生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。,我的文具盒1,我有一个可爱的文具盒，它是我妈妈的朋友送给我的，我很喜欢它。 我的文具盒是长方形的，颜色是淡蓝色的。盒盖上有一只十分可爱的小花猫在眉开眼笑地看着我，衣服上还加了一些五颜六色的亮点，美丽极了。 打开文具盒的上层，里面放着一排整齐的铅笔和一块洁白的橡皮，它们是我的小帮手还在睡觉呢！往文具盒的下层看，正面挂着一个银色小锁，打开小锁，就会看见我的钢笔、尺在一张床上躺着。只要我写字的时候，文具盒就会叫醒我的小帮手，先是我的铅笔走出来，我用手轻轻地拿起了它，不一会儿，一面工工整整的字写好了。只要我写错字的时候，橡皮跳出了文具盒，我把它擦了三四下
6、，写错的字很快消灭了。只要我划批分格的时候，尺把身子伸得笔直笔直的，跑了出来，我拿起尺一笔一画的把批分格画好了。我看了看完成的作业，又看了看自己的文具盒，心里说不出有多么感激它们呀！ 我的文具盒对我多好呀！我一定要学习他的无私奉献的精神！,我的文具盒2,三年级上学期时，我用自己的零花钱买了这个汽车形的漂亮的文具盒，我特别喜欢它。 这个文具盒是蓝色的，上面画着一只小熊、一只绵羊、一只布偶和一只小猫。它长24。6厘米，宽9。6厘米，下面有6个轮子可以转动。前面的车头带着一个自动削笔刀，车中央的两个按钮一按下去就有两个小盒子弹出来，是用来装橡皮的。车的正面用磁铁吸着，里面可以装铅笔，背面可以装钢笔和
7、修正贴。 有一次，我上课时想打瞌睡，忽然看见小熊的眼睛盯着我好像在严肃地说：“别偷懒，我在监督着你喔！”我顿时觉得脸上火辣辣的。还有一次，我因为马虎大意只考了98分，觉得很难过。这时小猫看着我，仿佛在微笑着说：“分数不能说明一切，关键在于学懂，以后要远离马虎这个大坏蛋，和细心交朋友。” 文具盒啊，你伴我成长了三百多个日日夜夜，你是我最忠实的伙伴。,我的文具盒3,过新年的时候，大姨送给我一个崭新的文具盒。我可喜欢它了。 这个文具盒是长方形的。两面都可以放东西。正面有一只可爱的小熊，他穿这一件鲜红的上衣，趴在碧绿的草地上。它的脸圆乎乎的，两只眼睛又小又亮，像两颗黑珍珠似的。他的鼻子黑黑的，像一颗黑
8、色的鹅卵石。嘴巴弯弯的，像个月牙，它好像在对我说：“你好，我的主人。”背面印着许多五颜六色的花朵，又红的，有黄的，还有粉的，好看极了。 在文具盒的一侧，是一个削铅笔器，可以用来削铅笔。文具盒的里面，可以放铅笔、橡皮、尺子等一系列学习用具。 当我写作业的时候，钢笔就会来帮助我，当我画图画的时候，铅笔、尺子也会来帮忙。当我写错字的时候，橡皮就会来帮我改正。还会提醒我：“下次不要再马虎了，我的小主人。” 我的文具盒在学习上是我的好助手，在生活中是我形影不离的好朋友。,开始写作之前,它是什么样子的？ 它用什么做的？ 它外表怎么样？ 它里面又怎么样？ 它有什么用处？ 你喜欢它吗？ 这个物体是怎么来的？,
9、作文练习1,我的文具盒 要求：叙述有条理，语言通顺流畅 字迹清晰，书面整洁，350字左右 相信你能行，加油！,（二）如何写动物？,1、写外形 首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。,2、写习性 写小动物，还要细心观察它们的动作和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。 小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作
10、中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。,可爱的小狗1,我家有只可爱的小狗，它可是我们全家的“宝贝”。 小狗长得可讨人喜欢了。它全身长着洁白而又浓密的毛，一双圆圆的眼睛总是滴溜乱转，显得特别机警。它小小的黑鼻头总是湿湿的，一张小嘴啃起骨头来可带劲了。 每天上学前，我都要依依不舍地摸摸他的头和它在告别，它呢，却摇摇尾巴，看都不看我一眼，若无其事地继续回到房间里睡觉去了，那样子好像在嘲笑我的“多愁善感”，也真是的，过几个小时我们不就见面了嘛。 放学后我迫不及待地冲进家门，一开门他总会给我一个西式的大拥抱，扑我一个满怀，不停地
11、舔着我的手，显得很激动的样子。这回该轮到我嘲笑它了，总算知道“思念”的滋味了吧，嘿嘿！ 这只可爱的小狗给我带来了无尽的乐趣，也让我感受着人与动物之间的和谐相处之道。,可爱的小狗2,有一天妈妈买回了一只小狗，小小的，在妈妈怀里瑟瑟发抖，妈妈说它是不习惯陌生的环境，过一会就好了。我很喜欢它，把它起名叫小小。 小小是只小花狗，头部是黑、白、棕色三种颜色组成的，亮晶晶的眼睛非常可爱。身体是棕色的，尾巴和四只爪子是白色的，看起来很漂亮。它喜欢吃牛肉粒，每次吃饭的时候，它就一直跟着妈妈屁股后面，希望吃到它最爱的牛肉粒。它还很喜欢自己的尾巴，一空下来，它就打着圈儿追自己的尾巴。可是每次都差一点点就是咬不到，
12、我笑得肚子都痛了。每天我放学回来，小小就摇着尾巴在大门口欢迎我，好像在说：“小主人，你终于回来了！我都想你了。”看！它是不是很有趣、很可爱呢！ 小小在我家呆的越久，我们之间的感情就越深。我要和小小做朋友，因为它是人类忠实的朋友,可爱的小狗3,我家的小狗很可爱。身上的毛是淡黄色的，它的耳朵小小的，眼睛像黑宝石一闪一闪的。它很瘦。前脚短，后脚长，跑步跑得很快，像风一样。 它的生活习惯是这样的，睡觉是趴着的，喜欢吃狗粮、更喜欢吃骨头或肉，我逗它的时候，手拿的狗粮举得很高，它就猛地跳起来，一下就吃到了。他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡觉趴着懒洋洋的样子，看起来很困。可是，到了晚
13、上，它就变得很精神，眼睛也会发光。 他跟小猫一样喜欢玩揉线团，他在我写作业的时候趴在我身旁。乖乖的。它和我一起看电视，还会看得很入神。我在玩电脑的时候，它就很好奇的望着电脑，一边汪汪的叫着，好像在说：我也要玩！ 它还喜欢玩足球。它会一边跑一边用爪子滚着球。 我有时侯丢一个飞盆让它去捡然后它用嘴叼了回来。 我喜欢小狗，因为它很可爱。还可以从它身上知道动物的知识，所以我家的小狗，我非常的喜欢它。,开始写作之前,这是什么动物？ 它叫什么？ 它的特征有哪些？（体型？颜色？习性？喜欢的食物等） 你和它之间发生了什么？ 你喜欢它吗？为什么？,作文练习2,可爱的小狗 要求：叙述有条理，语言通顺流畅 字迹清晰
14、，书面整洁，350字左右 相信你能行，加油！,（三）怎样写植物？,1、可以从整体到局部 先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。,2、按照植物的生长过程进行观察 很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。,3、以四时变化为序 很多植物在不同的季节里各具特色，所以，还可以其四时的变换顺序。,（四）建筑物。从建筑物的座
15、落位置,外观(样式、颜色、建筑材料、结构)，内部结构或装饰等方面介绍。 （五）自然景观。对风、雨、雪、霞、山、河流等自然景观抓住它的光、声、色的特点，结合时间，季节的不同写出它的特点。,我爱西瓜,有人喜欢吃桃子，有人喜欢吃葡萄，你知道我喜欢吃什么吗？让我悄悄地告诉你吧。 它圆圆的，像一个大皮球。身上穿着绿色条纹的衣裳，看上去像一个胖乎乎的娃娃，它浑身绿油油的，很讨人喜爱。它可重了，顶得上几十个桔子。它的样子多么惹人喜爱呀！ 夏天，人们纷纷购买这个“大家伙”，带回家里，从中间把它切开，一股香味钻进我们的鼻孔。它里面鲜红鲜红的，布满了一个个“小黑点”。大概是它衣服穿反了，把纽扣留在了里面吧！有一次
16、，妈妈给我买了一个“大家伙”我见了，馋得直流口水。妈妈把它切开，顿时一股香味飘来。我拿起一块，大口地咬了一口，一股清甜的汁水流入心房。马上，它就被我风卷残云般的吃得精光了。这个“水果之王”的味道可真不错！ 绿衣裳，红脸蛋、小黑籽。现在，你知道我最爱的水果是什么了吧，那就是西瓜。,我爱吃的一种水果香蕉,“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”你猜出来这是哪种水果了吗？香蕉。对了是香蕉我最爱吃的一种水果。 你肯定会问我为什么这么多种水果，比如有菠萝、草莓、苹果、西瓜都不选偏偏要选香蕉呢？ 那些水果我也爱吃，但最爱的还数香蕉。因为香蕉吃起来软软的一点都不费劲，不像别的水果还要咬，还要削皮，还要吐子，而香蕉你只要轻轻的脱掉它的“黄外套”就可以轻而易举的吃到了。 香蕉外表像弯弯的月亮，没熟的时候是绿色的，放几天就变成黄色的，散发出一股醉人心脾的香味，那时候你吃它是最好吃，香蕉容易坏，黄色过后，就会变成黑色的。虽然也挺好吃的，但是烂烂的我们最好还是不要吃。 香蕉还被称为人体的“开心激素”并且它还富含丰富的维生素。你说我怎么能
