《仁爱版九年级上册化学 专题二 单元2 氧气 单元练习题（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《仁爱版九年级上册化学 专题二 单元2 氧气 单元练习题（无答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元2 氧气一、选择题1.下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D.铁在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体2.下列关于氧气的说法正确的是（ ） A.氧气可用作火箭发射的燃料B.氧气能供呼吸，化学性质比较活泼C.将带有火星的木条伸入集气瓶中，可以检验氧气是否收集满D.工业上用分离液态空气或膜分离技术制氧气都是化学变化3.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（ ）A.都放出热量B.生成物都是固体C.都产生蓝紫色火焰
2、D.都是非金属和氧气反应4.下列关于氧气的说法正确的是（ ） A.氧气易溶于水B.大多数金属能与氧气反应C.食物腐败不需要氧气D.硫在氧气中燃烧生成三氧化硫5.实验室用排水法制氧气时，装高锰酸钾的试管破裂，其原因可能是（ ） 装药品前，忘了检查气密性试管口没有略向下倾斜试管没有先均匀预热收集完氧气，先熄灭酒精灯后取出导气管 A.只有B.只有C.D.6.小华用凉开水养鱼，不久鱼儿全死了下列解释合理的是（ ） A.凉开水中几乎不含氧元素B.凉开水中几乎不含氧原子C.凉开水中几乎不含水分子D.凉开水中几乎不含氧气7.能使带火星的木条复燃的气体是（） A.氮气B.空气C.氧气D.二氧化碳8.实验室用高
3、锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：装药品； 检查装置气密性；排水法收集气体；固定装置；加热；把导管从水槽中取出；停止加热上述步骤正确的顺序是（ ） A.B.C.D.9.下列反应中属于化合反应的是（ ） A.石蜡+氧气 水+二氧化碳B.锌+盐酸氯化锌+氢气C.碱式碳酸铜 氧化铜+二氧化碳+水D.氢氧化亚铁+氧气+水氢氧化铁10.关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ） A.磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D.硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体11.通过分离空气得到氮气，但所得氮
4、气样品质量在相同条件下比等体积纯氮气的质量大，则所得氮气样品中含有下列那种气体（ ） A.氩气B.氖气C.甲烷D.水蒸气二、填空题 12.医疗急救常用到氧气，其原因是_。 13.如右图是探究氧气性质实验中改进的实验装置图，你认为甲瓶中水的作用是_；乙装置中液体是_效果更好。 14.某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系需要收集一瓶大约含四分之一空气的氧气，写出收集的方法_ 15.某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究（1）写出下列编号仪器的名称：_（2）甲同学要用KMnO4固体来制取O2 ， 应选用上图中的_装置（填编号），该反应的化学方程式是
5、_当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先_人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的_（3）下列化学变化中，氧气不作为反应物的是_天然气燃烧 缓慢氧化 光合作用 钢铁生锈（4）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红对这一变化的合理解释是_（填序号）；A产生的CO2直接使石蕊试液变红式B产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红C挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红（5）丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是_，试用最简便的方法证实你的推测_ 16.如图所示，实验装置我们常用：（1）实验室制
6、取氧气的一个化学方程式是_根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是_（填装置字母代号，下同），收集装置是_（2）用这些装置还可以进行实验探究例如：碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的固态氮肥碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH3）我猜想另外两种生成物是_；为了证明我的猜想，我选择上述装置中的A和_进行验证，装置各接口的连接顺序是_接_接_接_或a接_接_接_ 17.观察比较与归纳是学习化学的重要方法对于以下三个化学反应：氢气+氧气水 镁+氧气氧化镁 一氧化碳+氧气二氧化碳（1）通过比较发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：_ ，_。（2）以上化学反应也有许多不同之处，请写
7、出其中一个与另两个的两点不同之处就可获得2分奖励_、_ 。（3）镁条燃烧时可观察到的现象是_ 。 18.写出下列各实验中先要进行的一项：A_，B_，C_A用高锰酸钾制取氧气：将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶；加热B探究某可燃物的组成，应将其燃烧产物依次通过：澄清石灰水；无水硫酸铜C稀释浓硫酸时，烧杯中应依次加入：水；浓硫酸 19.某同学在实验室里用下列装置进行实验，请回答下列问题：（1）实验室里用双氧水和二氧化锰制取并收集干燥的氧气，上述装置的连接顺序是（填接口的数字）_接_、_接_，该反应的化学方程式是_；（2）实验前，如何检查上述气体发生装置的气密性？_（3）此连接装置在实验室还可以用来制备
8、另一种干燥的化合物气体，反应的化学方程式为_三、实验探究题 20.下图是实验室制取气体可能用到的装置。（1）写出编号仪器的名称：_。 （2）实验室选A装置制取CO2 ， 锥形瓶内液体的液面应到_（填“a”或“b”）处。 （3）演示铁丝在氧气中燃烧实验时，收集氧气最好选用的装置是上图_（填装置序号）。 （4）若用下图装置测量产生CO2的体积，应在水面上加上一层植物油，其目的是_。若量筒读数是俯视读数值是30ml，则实际收集的气体体积_（填“大于”或“小于”）30ml。21.回答实验室制取氧气的相关问题。 （1）写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式：_；进行实验时，在装药品之前应该_。用排水法收集氧气
9、时。实验完毕后应先_。再熄灭酒精灯，防止_。 （2）如图1所示，发生装置应选用_（填编号，下同），图中气体收集装置不能采用的是_；试管口塞棉花目的是_，试管口略向下倾斜是为了_；（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用图2中装置_（填编号）；（4）小雨利用双氧水和二氧化锰制氧气。若达到可随时控制反应的发生与停止目的，应选择的发生装置是_ （填序号，下同）。收集装置最好用_，若用D装置收集氧气则气体应该从_端进入。四、综合题 22.实验室用加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，回答下列问题： （1）常在试管口塞一团棉花，其目的是_； （2）试管口略向下倾斜，防止_； （3）用排水法收集气体时，当气泡均匀时再开始收集，原因是_ 23.氧气中点燃：细铁丝；木炭；硫；磷；（用序号填写） （1）能发出白光且生成物在常温下为无色无味气体的是的是_； （2）能产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味气体的是_； （3）有很浓的白烟生成的是_； （4）能生成黑色固体的是_ 第 6 页
