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1、依托网络教研促教师专业成长的实践研究第二阶段工作计划篇一：依托络教研促教师专业成长的实践研究第二阶段工作计划刘高手小学络教研工作计划随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，给我们带来了全新的理念，全新的课堂，教研活动的方式也随着发生变化，络教研应运而生。络教研依托现代信息技术手段，有利于开发和利用上教育资源，建立开放、交互的动态教研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。有效开展络教研，能发挥教师在教研活动中的主体作用，促进教研创新；能积累资料，从而形成团队经验、资源和文化；还可使跨市区教师能够平等获取信息资源和对话交流，弥补传统教研模式的不足。 络教研在我校还处于起
2、步阶段，但是有许多学校已开始或准备进行教师上教研活动。为了适应新时期对区域性教研和校本教研的要求，发挥远程教育的作用，特结合我校络教研实际制定络教研工作计划。一、指导思想根据大庆教师进修学院关于开展“络教研”的指导精神，我校积极动员和组织全校教师投入络教研工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索络教研新思路，促进教师专业化成长，努力使学校、教师的上教研常规化、系统化、制度化，以保证络教研的针对性、实用性、有效性，真正发挥络教研的职能作用。实现区域交流共享，实现对教师专业发展有效引领和资源支持，促进教师在络环境中提高教学教研能力，不断提高教学质量。二、络教研的任务与要求1. 促进共同发展为教师与专
3、家、教师与教师之间搭建互动平台，促进共同发展。注重校际间的交流，以相关教学资源共享，合作备课，专题讨论，经验交流等为主，组织教师积极参与络教研活动。2加强各学科建设，促进学科教学质量的提升 以校本教研为载体，充分利用络教研平台和学校已有信息化基础设施，创设络教研环境，以解决学校教育教学过程中的实践问题为内容，以促进教师专业发展为内涵，以提高学校教育教学质量为目标，开展形式多样的络研讨活动。3络教研与校本教研相结合积极组织全体教师参与每月的主题络教研活动。参与方式：集中时段利用教育论坛或协作组进行。三、具体措施（一）硬件设施的建设加强硬件建设与管理，保证络教研活动的顺利开展。（二）强化络技术学习
4、与培训1. 加强学习，转变教研观念教师须加强学习，转变传统的教研理念，树立新的资源观、教研观和共建合作观，具备一定的信息技术素养，做到会使用计算机和络，能在上收集、整合、发布各种教育信息和教学资源，不断提高络教研的能力和实效。2加强培训，提高应用技术水平3多途径整合络资源一是外引，领导或外派教师参加省、市举行的教研活动后，要把有价值的教研信息和他人的优秀课件、教学设计等及时加以拷贝并发布在论坛上。二是内联，立足本校优秀教学资源的整合，逐步形成具有本校特色的教学资源库。4开展互动式的络教研校领导、教研组长、骨干教师要充分发挥其带头作用，定期总结其先进的教学经验，定期发布讨论专题。如有可能，我们还
5、要利用现有的远程教育设备及资源，把远程教育中的教学课件、案例及时发布。四、实施步骤第一阶段：宣传学习、成立组织机构（一）宣传学习1组织召开学校领导班子会，成立学校络教研领导小组。研究制定学校络教研制度及制定学校络教研实施方案。2召开全校教师会，传达关于开展“络教研”的有关通知精神。宣传络教研的优势。发动全体教师参加络教研。通过学习和宣传，使全体教师充分认识到随着教育信息化程度的不断提高，教育教学工作越来越多地要利用和依靠信息技术手段，教研工作的络化是必然的发展趋势。从而转变观念、积极参与，将常规教研和信息技术有效整合。（二）成立组织机构1. 领导小组：组 长：副组长：成 员：2. 络技术指导小
6、组：组 长：成 员：3. 领导小组职责：制定刘高手小学络教研计划，刘高手小学络教研实施方案、刘高手小学教师络教研管理考核办法和评价方案。组织教师进行络教研技能培训。 制定学校络教研各个阶段的任务和目标。出台相关运行机制、激励机制和保障措施，定期评比优秀络教研组、任课教师。 总结学校络教研阶段性成果和经验。 完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。4. 络技术指导小组职责：根据学校络教研计划和制度，制定络技术指导小组计划。 完善学校现有信息技术手段，改进络教研硬件环境。 负责络教研技术培训和各教研组长的技术指导。 创建络教研平台，提供教育技术支持。第二阶段：注册试用阶段1组织全体教师
7、进行培训大庆络教研平台注册、使用的方法及有关问题。2教师在络教研平台登录、注册，并初步试用。第三阶段：初步实施阶段1学校制定络教研制度、络教研实施方案，并传达给每一名教师。2各教研组制定本组络教研实施方案。3. 组织教师积极参与络教研活动和各项评比活动，记录每个教师的活动轨迹，定期发布教研简报。第四阶段：全面实施阶段学校及各教研组全面开展络教研活动。1. 根据学校的安排进行教研活动，全体教师上传资源、发表文章、回帖或者评论。篇二：20XX络教研工作计划洮北区第一幼儿园20XX年络教研工作计划随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，给我们带来了全新的理念，全新的课堂，教研活动的方式也随
8、着发生变化，络教研应运而生。络教研依托现代信息技术手段，有利于开发和利用上教育资源，建立开放、交互的动态教研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。为了适应新时期对区域性教研和校本教研的要求。结合我校实际和教育技术水平，积极开展络教研，具体计划如下：一、指导思想积极动员和组织全体教师投入络教研工作中来，旨在提高我园教研信息化水平，探索络教研新思路，促进教师专业化成长，努力使幼儿园、教师的上教研常规化、系统化、制度化，以保证络教研的实用性、针对性、有效性，为新课程改革实验做出更大贡献。二、络教研的任务与要求1络教研组要充分认识实施络教研工作的重要意义，把此项工作作为开展教师培训的
9、重要途径，加强教学管理、促进教师专业发展、提高教学质量、深化课程改革的重要举措。发挥组织、指导和管理作用。要重视络教研平台的建设，要充分利用络教研平台，进行教育信息收集和发布，实现教育教学的络化管理。要重视利用络教研平台，汇集优秀教育教学资源，实现区域交流、共享。2络教研组要把络教研作为重要工作内容，充分利用络教研平台，开展区域络教研活动，组织和引导教师参与区域性基于络的学习与互动交流。抓好络教研的骨干队伍建设，成立络教研工作指导小组，指导、帮助教师开展络教研工作。3加强络教研的组织与领导，形成络教研工作团队。要以园本教研为载体，充分利用络教研平台和幼儿园已有信息化基础设施，创设络教研环境，以
10、解决学校教育教学过程中的实践问题为内容，以促进教师专业发展为内涵，以提高学校教育教学质量为目标，开展形式多样的络研讨活动。三、成立络教研工作领导组织机构，加强络教研工作的组织协调与管理。四、工作具体措施络教研，就是教研工作的信息化、络化、就是利用信息技术和络搞教研。络是教研的工具和手段，如何利用络搞教研是教师首先要解决的方法问题和技术问题，为此。园络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。（一）建立并完善学校园站，力争使校园成为我园内部管理的平台，对外宣传的窗口，心灵沟通的桥梁，样本教研的园地，立足教师，服务教师，指导教学。（二）开展络教研知识培训。组织计算机教师和其他教师，进行有关电子信箱、
11、教育社区注册、建设和页优化设计方面的专题培训，确保每一位教师能够熟练使用络开展学习和教育教学、教研活动。（三）组织教师积极参加进修学校组织的络研讨活动，在上专题讨论、上评课。参与上开展的课例研究、课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等上传工作。（四）充分发挥络平台在教师专业成长和教育教学方面的作用，开展络教研活动。对洮北区进修学校组织的络教研活动要做到：1、各年段根据时间规定，做好内容的上传工作2、信息处主任检查审核教师上传内容是否规范，是否符合进修学校的要求。3、教师上研讨内容要根据每月更换的主题进行有针对性的开展。4、跟帖数量、内容字数要到达进修学校规定的数量、保证质量。
12、第一幼儿园20XX年3月洮北区第一幼儿园20XX年络教研工作计划20XX年3月篇三：依托络教研平台促进教师专业成长 依托络教研平台 促进教师专业成长 二十一世纪的到来，带给我们的除了机遇，还有新的挑战，如何创建学习型学校，促进教师专业化成长，已成为教育科研工作的必然趋势。我们学校在省教育学院小学数学教研室的带领下逐步走在了络教研的前列，依托黑龙江省小学教育论坛和新浪uc“小学教研在线”房间的有效载体，为我校教师与全省各地市老师的平等交流搭设了一个很好的平台。雷锋小学一大批骨干及年轻教师就是在这样浓厚的学习氛围中逐步成长起来的，学校内部也逐步形成了自己的一套络教研和学习系统。现将我校在开展“络教
13、研”活动时的一些经验作如下汇报：一、以络教研为载体，带动教师专业成长。1加强组织领导，健全校本教研络。 为推进校本教研力争把教师专业化发展与之相互结合，我校把络教研工作纳入了管理的重要内容，成立了以校长为组长，主管校长为副组长，以教育教学领导为主要成员的络教研领导小组，下设一个络教研委员会。聘请有能力、工作责任心强、有丰富教学经验的骨干教师和教学能手为兼职研究员，从组织和人员上得到了充分的保证。2创新教研形式，坚持与校本教研相结合。 随着课程改革的不断深入，课改对教师素质要求越来越高，教师对教研要求也越来越高。新老教师之间的教研协作与成果共享也越来越迫切。然而，由于地域、经费的限制，实验教师的
14、横向交流不够通畅，人数少、时间短的教研活动仅起到了在点上的交流作用，过去那种“走出去，请进来”的面对面交流研讨方式，已经远远不能满足广大教师对课程实施及发展的需要。因此，我校在教研方式上寻求新的突破，络教研成为引领我校教师专业成长亮丽的景点。二、搭建络交流平台，形成教研合力。 在20XX年3月24日由我单位承办的络教研活动上，谢道翔老师主备了北师大三年级下电影院一课，在大家的帮助以及雷锋小学全体教师的共同努力下，本次教研活动取得了圆满成功。通过这次活动，让我们感受到了络教研中平等、和谐的研讨氛围，为我们开启了络教研的一扇天窗，体会到络团队的力量。 除此之外，我校数学创新小组的教师每周五晚上必到“uc小学教研在线”去学习，这是省院初教部 数学室在小学教研在线语聊室安排的络教研活动。这个活动象一盏指路灯在教学上为我们照亮了前进的道路。每次看完录像课，我们都会对共同关心的问题发表意见，展开讨论。互相启发，使彼此都能从中获得对课程和教学的新的理解。在这里，我们获得了丰富而全面的信息，它是有效反思和有效决策的前提和基础。我校教师借助这个平台实现了异地“零距离”的研讨，实现与名师“零
