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1、长大后我想成为您我喜欢车,喜欢枪,因此也有了很多斑斓的梦想,但自从杨老师您当了我们的班主任,我坚定了:长大后我要成为您老师。老师您的微笑就像春天的阳光,让每一株花草都感到温暖。我们像您的孩子一样,得到了您的关心和呵护。您刚开始接手我们班,不了解同学,于是您就对同学一一进行家访,远的、近的,再忙再累您都进行着,并且针对我们的特点和在校的情况,制定可行的学习计划,而且您随时通过家长了解进步情况,给我们每人“种植”一棵“五我之星”树,您说“只要表现出色的、优异的,在各个方面都可以加一颗星。”这样的激励让同学们都积极起来,好多同学的“大树”都被星星压得摇摇欲坠了,学习成绩也让家长越来越欣慰了。您每次上
2、课都准备那么充分,上课时,您妙语连珠,眼睛锐利的盯着每个同学,当我们有进步时,您的眼里流露出赞许的微笑;当有人开小差时,您的眼睛会发出提醒。因为您的眼睛会说话,我们班每个人上课都很认真。您非常注意培养我们的良好习惯。“身体要与书本距离一拳,眼睛与书本距离一尺,写字的时候手指与笔尖距离一寸。”读书写字的姿势不知道被您强调了多少遍了。即使还有个别同学没能做到,您也不放过任何可以矫正他们的机会。上课时,走进他们,算是提醒。下课了,个别谈话,严格要求。“多读书,多思考,多积累,多练笔。”这是您经常挂在嘴边的一句话。讲卫生爱干净,这个好的习惯的养成更是让我们受益匪浅,我们也习惯了早早来到教室和您一起开窗
3、通风,和您一起擦桌椅,整理书架。在家里,我们也自觉整理自己的书房、卧室,家长们也都乐在心里。课外时间,您还经常和我们一起活动,培养我们的各种兴趣爱好。老师,端午节,您给我们包的粽子、寿司,元旦,给我们熬莲子粥、炸排叉,那滋味至今还香香甜甜的。老师,您就是太阳,一路上不停的奔跑,总在第一时间,把我们照耀。篇一:快乐的小学生活 日月如梭,光阴似箭。多姿多彩的童年生活逐渐离我们而去。 记得在我小时候,爷爷有一个菜园子,说大不大,说小不小。在菜园里,有南瓜、青菜、芥菜、大蒜、冬瓜、卷心菜、四季豆等.春天,爷爷播下了青菜种子、油菜种子等,有时还会播下一些花生的种子。爷爷播种的时候,我总会过去帮忙,说是帮
4、忙,其实我不是去劳动,而是管自己玩。我会拿水来浇:我拿起木头做的水瓢,舀起一大勺水,一会儿往上,一会儿往爷爷那浇,有时我还会把爷爷搞湿呢!夏天,烈日炎炎,火辣辣的太阳挂在空中,好像一个大蒸笼,烤的大地都失去了生机。但有我在,到处都是生机。 爷爷拿着锄头和一个三头尖的玩意儿要到菜园子里去干农活。我不顾妈妈的阻止,独自跑到菜园子里玩。一次,我实在太无聊,就用水瓢舀来一大勺一大勺的水浇在泥土上。过了一会儿,被太阳烤的干巴巴的泥土变成了稀稀的泥土。我看了,就把手放了进去。我拿起一把,泥土就从手指缝里漏了出来。玩了一会儿,我的脑袋里想:我还是做个泥娃娃吧。我用手把泥土和在一起,然后我又拿了一大块泥土,把
5、它做成了一个人的形状,我还要给她做眼耳口鼻。我用在地上的硬树枝刻了一对大眼睛和在微笑的嘴巴、一个鼻子、一对耳朵,可真可爱啊。 就在这时,妈妈却来了,她看了我这个脏样,活像一只小花猫,哭笑不得,只好把我拉回家给我洗澡。 童年的生活如此美好,如此快乐,但它并不长久。篇二:快乐的生活 生活真的快乐,我们让别人快乐时,我们也快乐;当我们自己进步的时候,我们也快乐。实际上我们生活中处处有快乐。 (一) 有一天,我的小妹妹拿着一盒橡皮泥来,对我说:“姐姐。陪我玩会儿橡皮泥好吗?”“好吧。”我不情愿地说。她说:“姐姐,咱们一起包饺子,你做皮,我切馅。”我把橡皮泥搓成一个圆球,再把它摁成扁片,把她切好的馅包在
6、皮里。橡皮泥变成了一个个圆圆鼓鼓的饺子。我包完以后,看着小妹妹的笑容,我心里也美滋滋的。 (二) 有一天,我们正在上语文课,有人敲响了门,语文老师打开门一看,原来是数学老师,她跟语文老师说:“把坏的桌子拿出来学校要修一修。”我前桌的桌子坏了,她是一个女生,一个人不能把桌子搬出去,所以,我帮她把桌子搬了出去。搬完桌子返回教室时,她的眼神告诉我,她很感谢我。我虽然什么也没说,可心里暖烘烘的。 (三) 有一次,下课了,我发现了庄宏研正在看书,看完了书又把好词抄上了。我从她那里发现了学习的好方法。我自己能发现别人学习上的好方法,我感觉很欣慰。 玩橡皮泥小妹高兴,我也高兴。我帮助了我的前位搬桌子,她感到
7、温暖,我心里也热乎。我能发现别人学习的好方法,进步了,我很欣喜。 生活中不常有大事,都是点点滴滴的小事,从点点滴滴的小事中感受快乐,我们的生活就永远充满阳光。 我们的生活中处处有快乐,只要我们善于发现,我们一定会很快乐的。篇三:快乐的小学生活 有人用“十年寒窗苦”这句话来形容学子们学习生活的枯燥乏味,不过用在我们的身上,就有点不合适了,因为我们的小学学习生活是非常快乐的。如果给每一个生活画面定格都是五彩斑斓的 瞧- 同学们正在听老师讲课,突然教务主任走进来,对我们说:“期末考试提前了,还有半个多月,大家抓紧复习呀!” 什么?只有半个多月时间了,同学们知道这个消息,立即就炸开了锅,有的抱怨不止,
8、有的欢呼雀跃-“怎么提前了呀?我还没复习好呢”“提前多好呀,早点进入寒假!”“提前有什么好呀,没复习好,成绩上不来考砸了,多晦气呀。” 从那以后,同学们各个都像换了个人似的。早上,不再是以前那样吵闹,而是穿梭于课桌之间,虚心求教,形成了“抗考民族统一战线”,那段日子,只觉得自己的心灵之窗已经被一点点打开了。没有惧怕,没有拖沓,遇到难题不是浅尝辄止、望而却步而是互相合作,研讨 “这道题这么做是对的,你那么做是错的。”“我对,你错,你看啊”说着手上的笔画着草图,认真地讲解;听的呢,眼睫毛一闪一闪的眉头紧蹙,嗨,真像战前的将军运筹帷幄老师走了进来,看着他们也参与进来,关键之处点拨一下,他们茅塞顿开,
9、准确的答案出来了,他们满脸的灿烂,同时现出了对老师的敬佩 哇,操场上结冰了!我的好朋友刚要我陪他去滑冰,我连忙回答说:“好,我正有此意。”我和小刚走出教学楼后,就直奔操场跑去,小刚明显地嫌我跑得慢,于是就催促我:“快点,快点,你怎么这么慢呀!”于是我三步并作两步,加快了步伐。 到了操场后,这冰比先前要滑得多,所以我刚上去就差点摔倒了,我小心翼翼地滑着冰,还是摔倒了,脚也扭伤了。小刚关心地对我说:“哎,你没事吧?”“噢,没事。就是站不起来。”“那我扶你起来吧。”没容分说将我的胳膊搭在了他的肩上,把我扶起来,那一瞬,我感到了他的真诚和关怀。抬头一看,今天的阳光并不明媚,可是我却分明感到一束束灿烂的
10、阳光直射入我的心底。 小学的生活可真快乐真美好。可是我马上就要离开小学,进入初中了,不知道初中生活会是怎样,会不会也像小学这样有趣呢?在我进入初中之前这些都还是迷。篇四:快乐的小学生活 小学的生活有许许多多快乐的事情,令我印象最深的是:三年级参加奥数比赛的时候。 三年级我的数学老师是绿蛾老师教,她挑我、伟思、国运等人去参加奥数补习,那段时间可辛苦了,一天的课程上完后还老师那儿补到5点半才能回去 最终挑了我、国运去参加比赛。那几个星期更辛苦了,补习时间更长了。超辛苦的,可是我们在辛苦的时候就想老师比我们更辛苦,每当想到这一点就觉得不那么幸苦了。 比赛时,个个信心十足,这使我和国运又增加几分担心。
11、“真难。”发下试卷我想到。可我想:我平时那么辛苦,这条应用题就是再难我也把它看成普通的应用题。“铃铃-”刺耳的铃声响起,交卷了。 到星期一升旗时,我听到校长微笑的说:“古培范,第一名。”我听后狠狠的掐了我的脸庞一下,我担心这是做梦。当我感觉疼时就知道是真实的了。我快步上去领奖,校长说:“你虽然考到第一名,但只有50多分,要再努力。”我听了说:“好的。” 虽然我只考到50多分,但我还是很高兴,因为这毕竟是全镇第一名。篇五:六年级的快乐生活 集体生活,宛如一部电影,一个个精彩的小镜头变成了绚丽多彩的生活;集体生活,犹如一盒色彩斑斓的颜料,为平淡的生活,绘出精彩,绘出美丽,绘出欢乐;集体生活,好像肥
12、皂水在阳光的照射下,泡泡变成彩色,生活也因此更加丰富多姿,让你在笑声中成长,让你在领略苦于乐的激情中长大。 星期一太阳高悬,炎热异常,下课铃响了,同学们却一个也不愿出去受热罪。沉闷的空气笼罩了整间教室,好动的我想打破这死寂的气氛,于是高喊道:“咱们来玩游戏吧。”同学们的眼睛立即亮了起来,可一会儿同学们便有气无力地说道:“玩什么,如果去外面那就算了。”我说:“猜谜,答错了要表演节目哦。”同学们一听便起了兴趣,我一看心里高兴得很,可又怕同学们失去兴致,便诱惑道:“答对了可以叫答错了的人编演节目,不管是什么,但必须惹同学笑才能下台哦。”同学们大喊一声:“好。” 同学们惊讶道:“啊!”苦瓜并没说说么指
13、着笑笑开言道:“水费不用花钱啦,你们这些混蛋,这个月的房租也不交,还那么多废话说。”这一连串的话把笑笑搞得莫名其妙,大家一见这反应都哈哈大笑起来,笑笑看同学们笑了便也明白了就傻笑起来。 “铃-”上课铃响了,同学们依依不舍地回到座位上。当然不会那么快结束,下课了我们又继续猜谜。 还有一次上课非常沉闷,同学们无精打采得根本调动不了课堂气氛,杨老师异乎寻常地着急。于是连用比喻:“别人上课都和喷泉似的往外冒,你们呢?就像牙告似的用人挤。以后我给你们每人起一个昵称,就叫高露洁、佳洁士、中华、六必治”这个比喻生动恰当,让我们重振精神,朗朗的读书声又响遍了整间教室。 课上,课下组成了我们快乐的集体生活。唉!要说我们班的趣事啊!真是三天三夜也说不完,每一天我们都回忆着老的故事,又演绎着新的故事。生活就在一个又一个故事的推动下,不断向前,再向前