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1、第三单元检测卷时间:120分钟满分:120分题序一二三总分得分一、积累运用(28分)1下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A俨然(yn)溯洄(sh)器皿(mn)豁然开朗(hu)B垂髫(tio) 佁然(y) 箬篷(ru) 袒胸露乳(tn)C窈窕(tio) 阡陌(xin) 参差(c) 辗转反侧(zhn)D俶尔(ch) 好逑(qi) 篆章(zhun) 落英缤纷(bng)2下列加点词语解释有误的一项是()(2分)A欣然规往(规:打算,计划)B心乐之(乐:以为乐)C神情与苏、黄不属(属:属于)D溯洄从之(溯洄:逆流而上)3下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(2分)A才通人/卿今者才略B明
2、灭可见/不可久居C便扶向路/济困扶危D乃记之而去/桃花源记4下列各句朗读节奏划分有误的一项是()(2分)A忽逢/桃花林,夹岸/数百步B其岸/势犬牙差互C盖/简桃核/修狭者/为之D蒹葭/苍苍,白露/为霜5下列文学常识表述有误的一项是()(2分)A桃花源记选自陶渊明集。陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,是我国文学史上第一位田园诗人。B“唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。C“记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌3
3、05篇,又称诗三百。6古诗文默写。(每空1分,共6分)(1)青青子衿,_。(2)海内存知己,_。(3)桃花源记中描写桃花源社会环境安定和平的语句是:_,_。(4)望洞庭湖赠张丞相一诗中运用对偶修辞方法,描绘洞庭湖雄伟景象的名句是:_,_。7阅读名著,回答问题。(5分)(1)苏菲的世界是挪威作家_创作的一本关于西方哲学史的长篇小说,它以小说的形式,通过一名哲学导师向一个叫_的女孩传授哲学知识的经过,揭示了西方哲学史发展的历程。(2分)(2)我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中
4、发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。上面文段选自_,请结合课外阅读积累,说说在这封信中,傅雷告诫儿子如何面对情绪上的起伏。(3分)_8综合性学习。(7分)央视举办的第二季中国诗词大会比赛活动圆满结束,这再次引发人们对中国古典诗词文化的热议,请你参加以下活动。(1)【活动一】在唐诗宋词中,我们可以清楚地看到中国人对月亮有一种独特的情感,形成了中国人一种独特的月亮情结。下面月亮组诗分别表达了什么样
5、的文化内涵?(4分)诗一:海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。张九龄望月怀远诗二:月出照关山,秋风人未还。清光无远近,乡泪半书间。戴叔伦关山月诗三:今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。李白把酒问月内涵:_(2)【活动二】光明中学开展了中学生课内古诗词学习情况问卷调查活动,从以下的问卷调查中你得到了什么结论?(3分)A你积累古诗词的原因是什么?答:为了应付考试。B你背诵积累古诗词的效果怎样?答:会背但不知道它的意思。C你是否经常摘抄主动积累古诗词名句?答:在老师提醒下积累。D在解答古诗词赏析过程中你遇到怎样的困难?答:理解题
6、意。E你平时在什么情况下积累诵读古诗词?答:老师要求。结论:_二、阅读理解(42分)(一)阅读下文,完成题目。(12分)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。9解释下列加点词语。(4分)(1)水尤清冽_(2)潭中鱼可百许头_(3
7、)其岸势犬牙差互_(4)悄怆幽邃_10用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。_(2)以其境过清,不可久居。_11下列对文章内容的理解和分析不当的一项是()(2分)A“从小丘西行百二十步伐竹取道,下见小潭”交代了作者的游踪。B“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”,写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。C“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,只写了鱼儿自由游弋的情态。D第段分别写了作者发现游潭之乐和观鱼之乐。12第段画线句流露出作者怎样的心情?并说说作者产生这种心情的原因。(2分)_(二)阅读下文,完成题目。(12分)【甲】晋太元中
8、,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“
9、不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。(选自陶渊明桃花源记)【乙】老人引杨氏入山之大穴,鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。(选自康与之昨梦录)13解释下列加点词的意思。(4分)(1)率妻子邑人来此绝境_(2)渔人甚异之_(3)麻枲之属_(4)迫暮_14翻译下列句子。(4分)(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。_(2)此公欲来,能相容否?_15甲文中的“渔人”没有留在桃花源,最终是离开了。那么乙文中的“杨氏”是否要定居穴中?从文中哪句话可以看出来?(2分)_16两篇选文所描绘的社会在社会面貌、居民生活状态等方面有什么相同之处?(2分)_(三)阅读下文,完成题目。(8分)