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1、教学目的: 使学生理解分数乘整数的意义,在理解算理的基础上掌握分数乘整数的计算法则,并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算。培养学生理解知识的能力和计算能力;培养学生逻辑推理能力,渗透择优思想。 教学重点: 分数乘整数的意义和法则 教学难点:掌握分数乘整数法则的推导过程,点此播放教学视频,1、说出下面算式表示的意义。 93 1210,复习题:,2、 9个1.1的和是多少?,整数(小数)乘法的意义是什么?,1.19=9.9,3、计算:,这两题的每个加数有什么特点? 你是怎样计算的?,点此播放解答视频,分数乘法,分数和整数相乘,点此播放教学视频,分数乘整数的意义是什么?,分数乘整数的意义与整数
2、乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。,试着总结一下分数乘整数的计算法则。,分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。,分子、分母能约分的要先约分,然后再乘。约分时约得的数要与原数上下对齐。,课堂练习,1、看图写算式。,+,+,=,( ) +( ) +( ) =( ) ( ) ( )=( ),1,3,1,点此播放教学视频,2、,( )。,3、计算。,14,15,4、列式计算。,5、判断。, 3既表示 的3倍是多少,也表示3个 是多少。(), 8= 4= ( ), 把2吨煤平均分成5份,每份是这堆煤的 。( ),列式:(口答),计算 31,你有比较简便的算法吗?,31=,