《重大版小学英语教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重大版小学英语教案.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重大版小学英语教案篇一：重大版四年级英语上册教案Unit 1HOW Many New Books Do You Have教学目标1.能运用”I have ”句型表达“我（我们）有东西。2.能用英语问答 “ Do you have ?” “ Yes, I have. No, I havent.”：3.能熟练朗读“Chinese“等学科单词和 “Sixteen” 至twenty的数字。4.能听读，并正确书写字母AaEe。5.了解Lantern Festival相关知识，学唱本单元英语歌曲。教学重点：1.能熟练掌握学科名称的英语单词，并用Chinese book 等词组正确表达。2.字母的正确发音和
2、大小学书写格式。教学难点：1. 对I have, Do you have ?句型的单复数区别。2. 字母的正确书写格式，注意手写体与印刷体的区别。教学安排：共需67课时，第一课，2课时；第二课，23课时；第三课，2课时。教学准备：重点词汇单词卡片，短语卡片，录音带，小皮球，空白卡片。篇二：重大版英语三年级上册Unit2Look ,a ball!第一课时教学设计重大版小学三年级英语上册Unit 2 Look,a Ball!第一课时合川区龙市镇中心完小 肖娅一、教学内容Unit 2 Part 1 Look,listen and say 二、教学目标 知识目标1. 能听懂、会说并理解句子 Look，
3、 a ball . s a ball. 2. 在情景中，能运用Look! Yes. Its a 3. 能听懂、会说以下单词ball, car, cat, dog。 （二） 能力目标培养学生的交际表达能力。 （三） 情感目标培养学生表达判断的能力及对英语的喜爱。 三、学情分析学生们对玩具的浓厚兴趣，会激发学生们学习的兴趣，教师抓住这一有利条件创设有效活动进行教学。 四、教学重难点教学重点：能听懂、会说并理解句子 Look， a ball . s a ball. 教学难点： ball ,car,cat, dog.的发音准确。读句子的语音正确、语调自然。 五、课前准备1 学生准备玩具ball,car
4、,cat和dog。2 教师准备有关动物图片和卡片。3 教师准备ppt。 六、教学过程（一）热身复习1. 教师播放歌曲Hello!的录音，师生共同演唱并伴有打节拍等动作。（设计意图：用歌曲带动学生进入课堂）12. 学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间，让学生根据所学内容自编会话。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。（设计意图：经常复习，可以让学生所学知识得到积累和运用）以下提供一个简单的会话内容：-Good morning.- Im .-Nice to meet you. （二）呈现新课1.导入：高文迪和和平正在上学的路上。他们会看到些什么？会说些什么呢？ Look!2.
5、出示高文迪和和平正在上学的路上看到一个皮球的ppt。接着播放ball的录音，生边看图就是“皮球”。然指着皮球以词带学生知道Its就是片边听声音。以此明白ball后让生试着读出来ball.师句：ball ball .Its a ball.让“它是”。3接下来他们还会看到什么？会怎么说呢？在刚才的图片在插入其他三个词语的图片，用同样的方法学习新单词 cat, dog和car。 （三）游戏巩固单词1. 在巩固car和ball时，老师举起手中的卡片带读，卡片举得越高声音越大，卡片放得越低声音越小，其中以car和ball为主。在说新单词时教师鼓励学生用完整句表述，如：Look,a ball. s a b
6、all.2. 再次认读单词。采用“快速认读“的方法。3. 在强化dog和cat时，使用“魔猜”游戏。采用猜错的情况带出s a （这些单词本课时只要求学生能听懂，会说。） （四）趣味操练描一描，说一说。生快速的画出刚才学过的四个图片。边描边说：cat ,cat,its a cat.直到描完cat为止。同样的方法描其他三幅图片 。 读课文高文迪和何平在路上还会说些什么呢？咱们看看课文吧！ 1.教师出示课题录音。生理解课题后说图片播放课题部分的出：提醒别人注意看时2说什么？接着读课题。“是的，它是” 英语怎么说？（Yes,its a ）2. 教师出示高文迪和何平看到皮球的图片并播放该部分的录音。生理
7、解后说出“是的，它是” 英语怎么说？Yes,its a ball。并跟读。注意模仿语音正确、语调自然。3. 教师出示高文迪和何平边走边聊的图片并播放该部分的录音。生并跟读。注意模仿语音正确、语调自然。 （设计意图：培养学生正确的发音）2.) and match（看一看，连一连）cat carballdog3（九）课后作业把你今天学到的知识告诉身边的亲人和朋友。4篇三：重大版小学英语五年级上册our new rooms重大版小学英语五年级上册Unit 5 Our new rooms Lesson 1教案学校：沙坪坝新发小学 班级：班 教师：牟仁莉教学目标：1，能在情景中，听懂、会读有关家里物品的
8、单词：TV, xxputer, bed, clock, photo. 2，能够在相应情景下，使用句型There is 的肯定句和一般疑问句，并能够做出相应的正确回答。3，能够利用所学单词和句型，小组讨论介绍自己的房间。教学重点：1，能听、读、说、写单词：TV，xxputer，bed，clock，photo。2，能灵活运用Is there a _ in your room?询问他人的房间的物品，并作出相应的回答：Yes, there is. No, there isnt.教学难点：能够灵活运用所学单词和句型，和同学讨论介绍自己的房间。教学准备：交互式电子白板、视频、音频、单词卡片、房间图片。教学
9、步骤：Step1, Warm-up1, Greetings: Hello,boys and girls. Nice to see you again. What day is it today?Hows the weather today2，Sing a song: In the room.T: Before the class, lets warm up. Lets sing a song together.3, 出示课题：today，well learn unit 5 our new rooms.4, 出示房间图片：Look, whats this?Ss: Its a bedroom.T:
10、 Can you guess whose roomIs it Du xiaomaos roomIs it Gao wendis roomIs it Stanleys room?A, Du xiaomaos room B, Gao wendis room C, Stanleys roomT: Lets enjoy a song and find out whose room.观看欣赏歌曲：I have a room of my own.观看后Ss回答：Its Du xiaomaos room.T: yes, its Du xiaomaos room. Is it beautifulSs: yes
11、, it is.注：用到电子白板的拖动功能。Step2, Presentation.1, 用幕布功能遮住房间图片：Can you remember whats in Du xiaomaos room 再用聚光灯回顾Du xiaomao 的房间吸引同学们的注意力，并了解房间的物体。 2，listen and learn the words:A, 出示房间里的图片，听单词录音，自学单词。B, 小老师教读单词，老师纠正发音。电子白板上同时呈现图片，单词，音标，方便同学们将单词的音、形、意结合在一起。学习单词TV时，利用图片引出短语 watch TV。单词xxputer利用书写笔划分音节：xx/pu/
12、ter。利用电子白板的拖动功能将单词_om_u_er补充完整，将字母c, p, t 拖到相应的位置。然后出示玩电脑的图片，引出短语play xxputer game.单词bed，根据音标，让学生拼出单词：b_d，请学生在白板上写出缺少的字母e. 用电子白板的克隆功能出示复数/bedz/，并教读复数的发音。单词clock，利用电子白板画出出示不同时间的钟表，问：whats the timeS1: its 10 o: Its 3 oclock. S3: Its 9 oclock. clock5）photo4，再次出示Du xiaomao 的房间图片：T: Look，what can you see
13、 in the room引导学生回答：S1: There is a bed in the room.S2: There is a xxputer in the room.S3: There is a clock in the room.S4: There is a chair in the room.S5: There is a desk in the room.1，Game：炸弹游戏。老师读有炸弹的单词，学生不读并stand up, 老师读没有炸弹的单词，学生跟读。2, 用聚光灯练习读单词，再一次让学生巩固单词。3，出示Gao wendi的房间，让学生2人一组练习There is的疑问句，并
14、作出相应的正确回答。S1: Is there a _ in the roomS2: Yes, there is./ No, there isnt.Step4, Consolidation.1, 用展示台投影出同学们自己画的房间图片。T: Show me your pictures of the room.Look, Whose roomCan you talk about your room.S1: There is a bed in my room. There is a in my room.T: What can you do on the bed.S1: I can have a sleep.T: Is there a TV in your roomS1: Yes, there is. /No, there isnt.T: today, we talk about different rooms. This is a girls room. This is a boys room. This is a special（特别的） room. They are all beautiful. But for
