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1、教学资料参考参考范本【初中化学】2018秋季学期最新鲁教版初中化学九年级上册精品教案：第3节 化学反应中的有关计算教案_年_月_日_部门教师寄语：最有价值的知识是关于方法的知识学习目标： 1.认识化学反应中各物质之间的质量关系。2.学会根据化学方程式进行简单的计算。 3.理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路，提高学生分析问题、解决问题的能力。学习重难点：根据化学方程式进行有关计算。【精彩导入、引生入境】 从下列化学方程式中你能获取哪些信息?【知识回顾】 点燃2H2 + O2= 2H2O 可读作：（1）水在_ 的条件下，生成_ 和_ 。（2）每36份质量的水，通电后生成_ 份质量的 _和 _份
2、质量的氧气。（3）每2个水分子通电的条件下，生成_氢分子和_ 个氧分子。课堂展示：知识点一：有关反应物与生成物之间质量的计算分解18kg水可制得多少氢气？小组合作，写出解题过程，并回答下列问题。思路一：思路二：知识点二：计算过程中的解题思路已知卫星要达到预定轨道，火箭至少要充分燃烧200kg的液氢才能获得足够能量。假如你是火箭的设计师，你应在火箭发动机中装多少千克液氧来满足这些液氢完全燃烧？1.熟记解题的步骤： 、 、 、 、 、 。2.明确解题思路：分析已知量和未知量明确发生反应的化学方程式、写出并配平涉及到的化学方程式、根据已知量和未知量之间的关系，列比例式求解。3.注意事项：解题格式要规
3、范，步骤要齐全、设未知数时不带单位，注意设法、单位统一，做题中带单位、解出的答案要带单位。练习一：在“绿色氧化剂”双氧水（H2O2）的溶液中加入二氧化锰后，常温下即可产生大量氧气，若制取48g氧气需消耗纯净的双氧水多少克？解：设方关比答 练习二： 课件 我参与当堂达标：1电解水得到的氢气和氧气的质量比是（ ）A2:1 B4:8 C1:8 D1:162. 利用化学方程式进行计算的依据是（ ）A.化学方程式表示了一种化学反应的过程B.化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件C.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系D.化学方程式中，各反应物质量比等于各生成物质量比3.下列叙述正确的是（
4、）A5 g Mg与3 g O2反应可生成8 g MgOB4 gMg与4 gO2反应可生成8 gMgOC3.2 g Mg与4.8 g O2反应可生成8 g MgOD6 gMg与4 g O2反应可生成10 gMgO4.完全电解a g水，得到氢气10mL，同时得到氧气的质量和体积分别为（ ） Aag，10mL Bag，5mL C16a/9g，15mL D8a/9g ，5mL5、某反应A+2B=C+D，若有30gA和15gB恰好完全反应生成10gC，那么要得到7gD，参加反应A的质量应为 （ ）A20g B15g C12g D6g6在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：物质WGHP反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212关于此反应的认识不正确的是（ ）A物质H一定是该反应的催化剂B该反应一定是化合反应C在反应物和生成物中，G、P的质量比为4:5D待测值为137.把三份质量都是12g的镁，分别放在一定质量的氧气中燃烧，得到如下实验数据：第一次第二次第三次所给氧气的质量（g）4816生成氧化镁的质量（g）102020请回答：（1）第 次实验镁和氧气恰好反应；（2）第 次实验氧气有剩余，剩余 g。我的收获：6 / 6
