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1、 课题：绿色植物的三大作用 班级: 姓名: 考点一、描述蒸腾作用的概念、应用。1.绿色植物的蒸腾作用概念：蒸腾作用是指 以 从植物体内散发到体外的过程。器官：植物体进行蒸腾作用的主要器官是 。结构： 是植物体蒸腾失水的“门户”。意义：下列描述与植物的蒸腾作用无关的是（ ）。A.提高空气湿度，增加降水 B.降低植物体的温度C.促进根从土壤中吸收水分 D.促进植物体对无机盐的吸收应用：移栽植物时常常在阴天或傍晚进行并去掉部分枝叶，目的是 。2.植物体（主要是叶）向大气散发水蒸气的现象叫（ ） A.吸水 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.光合作用3.植物体进行蒸腾作用的主要器官是（ ）A.根 B.茎
2、C.叶 D.花和果实4. 植物体水分散失的门户是（ ）A.表皮 B.气孔 C.叶肉 D.叶脉5.图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的（ ） A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.分解作用6.滨州市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是（ ） A.阻止新陈代谢 B.降低蒸腾作用 C.阻止呼吸作用 D.阻止光合作用7. 炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体的温度的原因是（ ） A光合
3、作用 B蒸腾作用 C呼吸作用 D蒸发作用8在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（ ）带土移栽 去掉部分叶片移栽 在烈日炎炎的中午移栽 A B C9右图是研究植物散失水分的四个实验装置，将 A、B、C、D 四个实验装置放在阳光下照射 2 个小时。请分析回答： (1)A、B 两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是 装置。 (2)C、 D 两个装置中， 塑料袋壁上的水珠较多的是 装置。 通过这组实验可以得出结论： 是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以 (填“提高”或“降低”)大气的湿度。 考点二、叶片的结构1.叶片的结构： (1)
4、叶片的 上表皮 和 下表皮 上有许多与外界进行气体交换的结构是 ，它的张开和闭合是由6控制。(2)2 栅栏组织 和4 海绵组织 合称 ，其细胞内部都含有 ，是进行光合作用的场所。(3) 内有大量导管和筛管，具有输导和支持作用的是 。2.水分吸收的主要部位、散失的门户依次是（ ）A.气孔、根毛 B.根毛、导管 C.根毛、气孔 D.生长点、叶肉3.叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口”是（ ）A.表皮 B.气孔 C.叶肉 D.叶脉4.将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70热水的烧杯中，发现叶片背面产生的气泡数比正面多。该现象说明菠菜叶片的（ ） A.背面气孔数较多 B.背面颜色较深 C.正面气孔数较
5、多 D.正面颜色较深5.控制气孔开闭的是( )A.表皮细胞 B.叶内细胞 C.保卫细胞 D.筛管细胞考点三、实验：绿叶在光下制造淀粉1.观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题： (1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序_ _。(2) 实验现象是：叶片的 遇碘液变蓝，而 遇碘液后不变蓝。(3) 实验结论是： 是光合作用的产物， 是光合作用的必要条件。2.在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（ ） A.合成淀粉 B.将淀粉运走耗尽 C.产生二氧化碳 D.产生氧气3.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗
6、饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是( ) A.被遮光的部分 B.见光的部分 C.只是叶片的边缘变蓝 D.整个叶片都变蓝4.小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 ( ) A.自来水 B.酒精 C.肥皂水 D.沸水5.右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将B处的上、下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。分析回答：（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是 。（2）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成 色，这是 因
7、为叶片中的 溶解到酒精中去了。（3）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，原因是： A处： 。B处： 。（4）C处遇碘变蓝，证明光合作用的产物是 。考点四、光合作用的概念、意义、应用。1.光合作用反应式： 。概念：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成贮存着能量的 （主要是 ），并且释放 的过程，就是绿色植物的光合作用。实质：光合作用的实质是( )A.制造有机物，贮存能量 B. 分解有机物，释放能量应用：为提高农作物的产量，提高光合效率，下列哪些做法是可取的？ 。合理密植 尽量密植 间作套种 大面积单一作物种植2.光合作用的原料是什么？（ ） A.二氧化碳和水 B.淀粉和氧气C.水和氧气D.水3.
8、小麦中的淀粉是通过下列哪个生理过程制造的（ ）A.吸收作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用4.在甘蔗的茎秆中贮藏着大量的糖分（蔗糖），这些糖分是（ ） A.由根从土壤中吸收的B.由甘蔗茎内细胞制造的C.由甘蔗的绿叶制造的D.由甘蔗的果实制造的5.将一棵重约02公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于( )。 A.土壤中的无机盐 B.土壤中的无机盐和水 C.大气中的氧 D.大气中的二氧化碳和土壤中的水6.某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自 A.土壤中的无机盐 B.土壤中的有机
9、物 C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D.空气中的氧气和土壤中的有机物7.合理密植能够提高“农作物单位面积的产量”，主要是因为这一措施能够让农作物（ ） A.充分利用化肥 B.充分利用空气中的氧气 C.充分利用太阳光能 D.充分利用空气中的二氧化碳 8.如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ） A.花的传粉 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用9.下图表示芥菜叶的光合作用，请据图回答问题：（1）芥菜叶进行光合作用需要的条件是 ，场所是 。（2）绿色植物通过光合作用吸收和释放，起到维持大气中的 和 平衡的作用。考点五、描述呼吸作用的概念、
10、意义。1.呼吸作用(1)反应式： 。(2)概念：呼吸作用是指细胞内 在 的参与下被分解成 和 ， 同时释放出 的过程。 (3)实验： “观察种子呼吸现象”实验，第二步中甲、乙中温度升高，丙、丁中温度不升高，说明植物的呼吸作用 。第三步中，甲中的蜡烛熄灭，丙中的蜡烛继续燃烧，说明植物的呼吸作用 。第四步中，乙瓶中的石灰水变浑浊，丁瓶中气体使石灰水不变浑浊，说明植物的呼吸作用 。 (4)实质：呼吸作用的实质是( ) A.合成有机物，贮存能量 B.分解有机物，释放能量(5)意义：呼吸作用的重要意义在于( )A.呼出二氧化碳 B.为生命活动提供能量 C.分解有机物 D.消耗氧(6)应用：下列是促进呼吸
11、作用的是 （1）对农作物的田间松土 （2）农田被水淹后及时排涝（3）收获的粮食晒干保存 （4）水果蔬菜用保鲜袋保存2.呼吸是生命的基本特征之一，下列关于呼吸作用的公式，正确的是 ( ) A.水+二氧化碳有机物+氧+能量 B.有机物+氧二氧化碳+水+能量 C.有机物+二氧化碳水+氧+能量 D.水+氧有机物+二氧化碳+能量3.人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ） A.植物缺少无机盐，影响生长 B.植物缺少水，影响光合作用 C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D.气孔关闭，影响蒸腾作用4.用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以延长水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是( ) A.保持袋内适宜的温度 B.减少水果的水分散失 C.抑制水果的呼吸作用 D.减少水果的表面损伤5.请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳氧平衡的知识回答：(1)a、b表示植物的生理活动：a是 ，b是 。(2)A、B表示两种物质：A是 ，B是 。(3)不但为生物圈中所有的生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳氧平衡的是 过程。 (4)释放能量，为植物的生命活动提供动力的是 过程。考点六、说明绿色植物在生物圈中的作用
