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1、马克思活动策划篇一：马克思社实践活动策划书马克思社实践活动策 划书主办单位： 承办单位：20XX年9月8日一、活动名称马克思社实践活动二、活动背景当今社下，马克思被评为“千年思想家”。马克思主义的诞生对人类社的发展、人类实践的发展和人类思想的发展均产生了深远的影响。“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。”对于我们来说，学习马克思主义的目的全在于此应用。本次活动就是为了用马克思主义科学理论武装青年，帮助同学们建立自觉地把马克思主义作为自己行动的指南，以便来激励青少年们坚定跟党走中国特色社会主义道路，早日建成全面小康社。三、 活动目的为了使当代大学生紧跟党和国家的脚步，深入了解马克思
2、主义，高举中国特色社会主义旗帜。帮助他们将马克思主义与理论相统一，树立和坚定共产主义的远大理想，不断提高运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响，不断增强服务社的本领，自觉为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献青春、智慧和力量，投身中国特色社会主义实践。 四、活动主题学习马克思主义五、活动时间看著作与写读书笔记时间：20XX年9月11日至20XX年10月15日 制作总结视频时间：20XX年10月16日至20XX年11月19日六、活动内容经过小组成员的讨论，我组人员一致决定一起阅读马克思主义经典原著共产党宣言，在阅读期间进行一些活动，如：讨论、辩论等
3、，并各自独立完成读书笔记。在阅读过程中，我们以拍照、录视频等方式记录下我们活动的过程，并最终选取精华内容来制作微视频，制作完毕后交由学习委员发到老师邮箱。 负责人：赵晨小组成员：王纬、赵普、唐玉、杨媛、冯珮、 李闪闪、程春艳、秦晓凤、刘春博八、活动安排七、活动负责人及小组成员1、活动准备阶段：购买或到图书馆借阅共产党宣言，准备照相机，学习使用制作视频的软件。2、活动举办阶段：小组负责人赵晨带领其余九个小组成员一起阅读共产党宣言，进行一些讨论、辩论、互相交流读书心得，写出自己的读书笔记，并对此过程进行拍照与录像。3、活动后续阶段：由小组负责人赵晨为小组成员进行分工制作微视频。九、注意事项1、小组
4、负责人需对该组员负责，并在后期制作微视频过程中对组员进行合理分工；2、小组成员需服从小组负责人的指挥，积极按时参加活动，认真独立完成读书笔记，并及时上交。在制作微视频时，互相团结，按时完成微视频的制作，并及时上交。篇二：马克思实践活动策划方案20XX实践活动方案 马克思主义实践探讨热点系别：物理系专业：光电器件及其应用班级：1302班小组：第一小组指导老师：陈海霞活动主题：运用马克思辩证唯物主义思想分析热点活动背景： 一年一度的全国，是我国的政治“风向标”，经济活动内容：通过小组成员收集有关的资料，小组内对涉参与人员：组长：荆文帅“晴雨表”，更是老百姓的“暖心剂”，随着三月份的胜利召开，不少热
5、点问题不免引起人们的热烈讨论，现就结合涉及的民生问题（房价、教育、物价、看病），以及国家经济的发展与建设（GDP的增幅，经济体制的改革建设，财税体制改革等），运用马克思辩证唯物思想对这些热点问题进行深度的剖析。 及的热点内容进行讨论，并结合所学的马克思主义辩证唯物思想去对所讨论的热点内容进行深刻的分析。组员: 陈彩霞、陈念睿、杜文君、高雄、胡宇静、 贾金宇活动分工：陈彩霞负责提前策划整个活动方案。杜文君、高雄、贾金宇三人负责收集关于的资料。 陈念睿、胡宇静二人负责整理所收集回来的资料，并做初步的分析。荆文帅负责组织小组成员运用马克思主义思想进行深度的的讨论分析。自评成绩：分为优、良、中、差四个
6、等级20XX年04月01日马克思辩证唯物主义辩证20XX年 辩证唯物主义辩证“一分部署，九分落实”中提出要确保改革目标任务的实现，必须敢于突破，稳扎稳打，一步一个脚印的去落实，那么20XX年将作为全面改革的开局之年，将开出一个怎样的改革清单，啃哪些硬骨头，人们都是充满期待。中的基调都是落实，这可以看出，国家是很重认识与实践的，这也是辩证唯物主义中的主要思想，认识与实践是一个循环往复的结合体也是矛盾体。关于事物先有一定的认识，然后从认识中去实践，再从实践中去得到新的认识，就是这样不能只承认认识的作用而忽略实践的作用，更不能相反而行。当然部署与落实是有一定的距离的，关于中的九分落实，可以看出国家领
7、导都是很重视实践的，在实践的过程中，遇到困难是不能避免的，但是又不能轻视实践，这就是一个不争的矛盾体，所以在看待这些问题与实践的时候，不能让部署与认识产生太大的落差也不能没有差别，还有关于一分部署与九分落实的分法，既不能死板教条的实行，也不能太过于灵活。辩证唯物主义辩证“反腐败持续发力，作风建设常态化”指出，在过去的一年里，中央坚持“老虎，苍蝇一起打”省部级高官接连落马，同时，反“四风”成效显著等等，这些实实在在的变化，让老百姓看到中央反腐的决心，从过去来看，政府将继续坚持，同时还加大实施力度，这都是认识与实践的不断体现。不难想象，在过去的一年里，再实施反贪反腐的过程中一定存在不少的意见与困难
8、，这正是马克思主义辩证唯物主义的体现，认识对实践有时候是存在反作用的，就像在反腐的过程中可能是内部产生或大或小的矛盾，以及领导与领导之间的不同意见，这都是认识在实践过程中产生的反作用。但是实践是认识的原理，实践也是认识的基础是认识的发展及动力，实践是检验真理的唯一标准，也是认识的最终目的，所以我们既不能因为认识有时对实践产生反面作用而不敢去认识，更不能因为在实践过程中存在困难而不敢去实践，既然这是一个矛盾体，就要辩证的来看待这些问题，不能去极端过于偏激。当然，要大胆的认识与实践。辩证唯物主义辩证“教育的改革”教育问题，现在的教育存在不公平的现状，让教育资源的更合理的分配，不仅是的一个热点话题，
9、也是老百姓的一大憧憬。问题存在于富二代与贫二代受教育的不公平现状，而实践就是政府加大对教育尤其是农村教育的投入，力促教育公平，提倡教育家办学，打破潜规则，斩断利益链。政府加大对农村教育的投入，认识到教育中存在的富贫差距，这是一个很好的认识，但是，要到农村去教学，这个问题在实施的时候存在一个很大的挑战，因为时代在发展，很多老师都想留在大城市里，不是因为灯红酒绿的生活，而是因为每一个人都有想更高一层的生活，因为有一份追求，其实这也是一个时代发展的基调。所以，关于要加大对农村教育的投入，还是有一定的困篇三：马克思策划方案马克思策划方案、策划主题：传片策划人：李永寿时间：20XX年9月5日发展宣传片制作方案一主题定位：二片长设置：25分钟三整体定位：四活动时间二零一五年九月至二零一五年十一月五拍摄地点七.拍摄详者1.前期准备2.拍摄流程3.后期制作除剪：根据内容整理拍摄素材。精剪：在初建的基础上，进行精致的特技制作。 背景音乐：选择适合的音乐作为本视频的背景音乐八活动经费20XX年9月6日
