《语文：第25课《先秦诸子论学八则》课文精讲（北京课改版七年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文：第25课《先秦诸子论学八则》课文精讲（北京课改版七年级上）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、先秦诸子论学八则课文精讲主干知识1、下列字在文中分别怎么读？论（ ） 说（ ） 愠（ ） 罔（ ） 殆（ ） 亡（ ）锲（ ） 镂（ ） 尧（ ） 禹（ ）2、解释加点的文言词语。学而时习之 时：有朋自远方来 自：朽木不折 折：金石可镂 镂：人不知而不愠 知： 愠：温故而知新 故： 新：锲而不舍 锲： 舍：3、用现代汉语翻译下列文言句子。人不知而不愠，不亦君子乎？温故而知新，可以为师矣。故善学者假人之长，以补其短。4、文学常识填空。 论语是记录_的书，孟子是_家的代表人物，荀子是_国时期赵国人。5、本课的八则语录主要论述了有关学习的那些方面的问题？点击思维1、论语的“论”读“ln”。论是议论之
2、意，语是答述。此书是记孔子平日与门下弟子讲学、论治相问答的言语，所以叫“ln”语。“说”“亡”在文中是通假字，不要误读为“shu”“wng”。2、理解重点文言实词的含义是学习文言文基本要求。解释时切勿和现代汉语的意思混为一谈。如“知”“旧”“新”等词和现在的意思是不同的。3、翻译文言句子时要首先注意句中关键词的意思，如第一句注意“愠”的意思；第三句要注意“假”的含义。4、你知道吗？ 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十
3、大名人之一。5、在初读文章，了解大意的基础上，把握文章的核心内容。 【规律方法】理清结构 第一则：不断学习、相互学习。 第二、四、六则：学习方法和态度。 第三、五则：学习与思考的关系。 第七则：学习的态度和方法。 第八则：学习与品德修养。语言特色先秦时期是中国思想文化史的重要开端，也是思想文化史的辉煌灿烂时期。先秦时期的思想文化，无论其内容形式或学风，都对秦汉以后的中国思想文化产生了深远影响。本课节选的八条先秦诸子论学的语录，语言洗练、含蕴丰富，风格明快；说理透彻，逻辑严密，善于类比，不乏文采，学习时应在熟练诵读的基础上仔细品味。把握重点 一、正音 诵读时要读准字音，注意文言文中破音异读、古今
4、异读、通假异读的现象，以便更好地理解词意，这是准确、规范诵读课文的必要步骤。如本文中读音有两种特殊情况：一通假字，“学而时习之，不亦说乎?”中“说”读“yu”；“学而不思则罔”中的“罔”通“惘”；“日知其所亡”中的“亡”通“无”。二是多音字，“不亦乐乎”中的“乐”读“l”；“可以为师矣”中的“为”读“wi”；“可谓好学也已矣”中的“好”读“ho”？；“锲而舍之，朽木不折”中的“舍”“折”分别读“sh”、“zh”；“物固莫不有长”中的“长”读“chng”。 二、朗读 主要从语音、语气、停顿三个方面加以把握。语音：要读出轻重音，培养读文言文的语感。停顿：课文所选文言文都加上了标点符号，朗读时可以从
5、语音和意义两方面来停顿，总的原则是不能读破。语气：朗读时一般按句末标点符号和语气词，读出句子陈述、疑问、感叹等语气。 三、词义时：按一定时间；习：实习、温习；乐：快乐；愠：恼怒；君子：指有道德有修养的人；知：了解子：古代对男子的尊称，如称孔子、墨子、老子；学：指学习礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）等；故：形容词作名词，指旧知识；新：形容词作名词，指新知识；为：动词，成为，作为；殆：危险，也可译为疑惑，这里也是不能解决疑难问题的意思；心：古代指头脑；假：借助；配：与之相配；之：代词它，指学习的知识；而：转折关系，可是；以：介词，把，后面省略了代词“之”；则：连词，就；固：本来；故：
6、所以。说：通悦，高兴愉快；罔：通“惘”，迷惘，这里是不能解决疑难问题的意思；亡：通“无”。这里指不知道的东西。攻克难点 用现代汉语准确翻译课文是本文的学习难点。 第一则：孔子说：“学过了，然后按一定时间去实习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远方来（共同研究学习）不也快乐吗？人家不了解你（的学问、才能），却不恼怒，不也是君子吗?” 第二则：孔子说：“温习旧的知识，不断吸取新的知识，就可以做老师了。或“温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。” 第三则：孔子说：“学习却不思考就不能解决疑难问题。只思考却不学习也不能解决疑难问题。” 第四则：子夏说：“每天知道所未知的，每月复习自己所能的，
7、可以说是好学了吧。” 第五则：心这个器官是思考问题的，思考就能有收获，不思考就无所收获。 第六则：雕刻（器物）中途舍弃，即使是糟朽的木头也雕不折。雕刻（器物）一直不放弃，即使是金石也可以雕成花纹。 第七则：事物都有长有短，人也是这样。所以善于学习的人能借助、吸取别人的长处，用来弥补自己的不足。 第八则：能培养自己的品德，能自强，就可以和尧舜齐名。质询疑点 用现代汉语翻译文言句子一般要遵循什么原则？有哪些翻译方法？ 一、翻译原则 “信”：忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减；“达”：表意明确，语言通畅，语气不走样；“雅”：用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出
8、来。 二、翻译方法 1、留：专有名词，人名等照译。 2、补：补出省略成分，如主语，宾语。 3、删：删去不译的词语。 4、换：把古词换成现代词。 5、调：调整倒装句句序。 6、选：根据上下文，选用恰当的词义。 7、译：译出实词、虚词、活用的词及通假字。 8、固：固定格式的固定译法。 主干知识1、ln yu yn wng di w qi lu yo y 2、时：按一定的时间自：从知：了解 愠：恼怒故：旧的知识 新：新的知识锲：雕刻 舍：停止，放弃折：折断镂：雕刻3、人家不了解你的学问才能，却不恼怒，不也是君子吗？温习旧知识时，能有新体会，新发现，就可以做老师了。所以善于学习的人能借助、吸取别人的长处，用来弥补自己的不足。4、孔子及其学生的语录 儒 战 5、有关学习的方法、态度、品德修养等方面的问题。
