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1、附件2： 表一、县疾控中心（100分）项目指标要求评分评分标准得分建立督导机制至少每个季度对所有的乡级接种单位进行1次工作督导。20分查看督导记录，全年4次以上，缺一次或一次未能对所有乡级单位开展督导扣5分，扣完为止。督导内容包括：1、督导各地建立儿童底数花名册，以摸清儿童底数；2、督导各地定期开展儿童主动搜索；3、督导各地对未种儿童开展通知，使接种通知常规化。15分查看督导记录，缺一项督导内容扣5分。建立预警机制每月通过信息系统开展接种率监控，发现某疫苗接种率下滑的单位和地区及时进行预警。对未种对象实行一月一清查、一月一销号、一月一反馈。10分查看每月监控记录和未种对象清查、销号和反馈记录。
2、缺1月扣0.5分，扣完为止。建立培训制度每年至少对辖区内预防接种人员开展一次技术培训。15分查培训课件、签到表和现场培训照片。未开展培训无分。宣传做好计划免疫宣传资料的制定，城区户外醒目位置至少设置1块大型预防接种宣传公益广告牌。组织开展预防接种日宣传活动。10分现场查看，城区户外无广告牌扣5分；查看2个乡镇，少一处固定宣传专栏扣2.5分；每个乡镇查看2个村，少1条标语扣2.5分。接种证查验督导全县各接种单位对辖区内各级各类幼儿园和小学新生开展预防接种证查验工作，春秋两季查验覆盖率100%，补证到位率100%，疫苗补种到位率95%。20分在城区随机抽取一所民办幼儿园，并随机抽取1个班，通过预防
3、接种信息系统客户端和平台核实该班所有儿童（满2周岁）麻疹类疫苗第2剂次接种情况，计算出接种率。接种率95%得20分；90%得10分；90%得0分。疫苗管理疫苗出入库登记账苗相符，出库实行“先近效期、后远效期”， 温度监测规范（上午下午各1次），温度异常及时处理；人为原因损耗率（过期、丢失、高温失效、低温冻结失效、破损、账目不清等）为零。10分查CDC库房，发现下列情况任何一种情况不得分：1、任何1种疫苗账苗不符；2、存在远效期先出库的现象；3、温度监测记录缺失或不正确或存在明显造假；4、温度异常未及时处理；5、人为原因造成疫苗大量报废；6、必需的冷链设备不能正常运行。6表二、城区接种门诊考核评
4、分表（100分）项目指标要求评分评分标准得分掌握适龄儿童底数一、二、三类预防接种门诊分别每周、每旬、每月至少安排1 天以上的时间开展辖区内7岁以下儿童入户主动搜索工作。20分有预防接种适龄儿童底数花名册（7周岁）得10分。每周（旬、月）有入户主动搜索记录10分。未建立花名册0分。无明确服务地段0分。预防接种通知常规化一、二、三类预防接种门诊分别每周、每旬、每月通过预防接种信息系统客户端生成应种未种对象名单，通知应种未种对象进行接种。30分查看每周（旬、月）生成的应种未种对象名单，齐全的得10分，缺一个次扣2分，扣完10分为止。从客户端中随机抽取5名不满2岁的逾期2月以上未种儿童，电话可以接通的
5、，排除禁忌症和拒绝接种等情况，1名未种扣5分，扣完为止。及时更新儿童信息儿童每次接种时，预防接种人员都核实其基本信息，特别要询问联系电话和联系地址有没有变更，如基本信息有变更应及时在信息系统中进行更新（新生儿要及时核准更新姓名）。10分从预防接种信息系统平台中随机抽1岁的一周内有接种行为的儿童6名进行电话核实，电话号码错1个扣2分，扣完为止。发现1名2014年8月1日以后出生在本接种门诊接种过的新生儿未更新姓名0分。在醒目位置张贴提醒标语，如“您的联系电话和联系地址若有变更请及时通知我们进行更新”。2分有提醒标语得2分。二类疫苗宣传无任何涉及具体的疫苗生产企业、疫苗批发企业二类疫苗和非疫苗产品
6、的广告宣传。3分有广告宣传无分。公示内容公示内容正确率100%。5分发现公示内容1处不正确的无分。接种证查验辖区内各级各类幼儿园和小学新生预防接种证春秋两季查验覆盖率100%，补证到位率100%，疫苗补种到位率95%。20分随机抽取辖区内一所幼儿园（民办优先），并随机抽取1个班，通过预防接种信息系统客户端和平台核实该班所有儿童（满2周岁）麻疹类疫苗第2剂次接种情况，计算出接种率。接种率95%得20分；90%得10分；90%得0分疫苗管理疫苗出入库登记账苗相符，出库实行“先近效期、后远效期”， 温度监测规范（上午下午各1次），温度异常及时处理；人为原因损耗率（过期、丢失、高温失效、低温冻结失效、
7、破损、账目不清等）为零。10分发现下列情况任何一种情况不得分：1、任何1种疫苗账苗不符；2、存在远效期先出库的现象；3、温度监测记录缺失或不正确或存在明显造假；4、温度异常未及时处理；5、人为原因造成疫苗报废；6、必需的冷链设备不能正常运行。表三、乡镇接种门诊考核评分表（70分）项目指标要求评分评分标准得分准确掌握适龄儿童底数与村医（社区医生）和计生专干合作，建立辖区内儿童底数花名册。村医（社区医生）不能覆盖的地区，由乡级接种单位安排工作人员按“户籍管人”、“以房管人”的原则，逐户登记辖区内所有住户家中7岁以下儿童信息，不论其是否流出外地、或是否为外地流入。5分查看预防接种适龄儿童底数花名册（
8、7周岁），有入户搜索记录5分。未建立花名册0分。每月定期与各村（社区）进行花名册内容更新。5分花名册有更新记录5分。在花名册信息更新后的3 个工作日内将更新的信息录入到预防接种信息管理系统中。10分从花名册中随机抽查4名信息有变更的儿童，在客户端中核对，一个未变更扣2.5分，扣完为止。对村医（社区医生）未覆盖的地区（如镇直单位），一、二、三类接种门诊每周（旬、月）至少安排1 天以上的时间开展辖区内7岁以下儿童主动搜索工作。5分查看每周（旬、月）入户主动搜索记录，未开展0分。预防接种通知常规化一、二、三类接种门诊每周（旬、月）通过预防接种信息系统客户端分村（社区）生成应种未种对象名单，分发给村医
9、（社区医生）通知应种未种对象进行接种。15分查看生成的应种未种对象名单，齐全的得5分，每周（旬、月）缺一个次扣2分，扣完10分为止。从客户端中随机抽取5名不满2岁的逾期2月以上未种儿童，电话可以接通的，排除禁忌症和拒绝接种等情况，1名未种扣2分，扣完10分为止。及时更新儿童信息儿童每次接种时，预防接种人员都要核实其基本信息，特别要询问联系电话和联系地址有没有变更，如基本信息有变更应及时在信息系统中进行更新（新生儿要及时核准更新姓名）。4分从预防接种信息系统平台中随机抽1岁的一周内有接种行为的儿童5名进行电话核实，电话号码错1个扣1分，扣完为止。发现1名2014年8月1日以后出生在本接种门诊接种
10、过的新生儿未更新姓名0分。在醒目位置张贴提醒标语，如“您的联系电话和联系地址若有变更请及时通知我们进行更新”。2分有提醒标语得2分。项目指标要求评分评分标准得分二类疫苗宣传无任何涉及具体的疫苗生产企业、疫苗批发企业二类疫苗和非疫苗产品的广告宣传。2分有广告宣传无分。公示内容公示内容正确率100%。2分发现公示内容1处不正确的无分。宣传乡镇至少设置1个预防接种固定宣传专栏；所有自然村至少要有1条以上预防接种固定宣传标语。5分查看乡镇，没有固定宣传专栏扣2分；每个乡镇查看2个村，少1条标语扣2分。扣完为止。接种证查验辖区内各级各类幼儿园和小学新生预防接种证春秋两季查验覆盖率100%，补证到位率10
11、0%，疫苗补种到位率95%。10分随机抽取辖区内一所民办幼儿园，并随机抽取1个班，通过预防接种信息系统客户端和平台核实该班所有儿童（满2周岁）麻疹类疫苗第2剂次接种情况，计算出接种率。接种率95%得4分；90%得3分；90%得0分。疫苗管理疫苗出入库登记账苗相符，出库实行“先近效期、后远效期”， 温度监测规范（上午下午各1次），温度异常及时处理；人为原因损耗率（过期、丢失、高温失效、低温冻结失效、破损、账目不清等）为零。5分发现下列情况任何一种情况即扣完5分：1、任何1种疫苗账苗不符；2、存在远效期先出库的现象；3、温度监测记录缺失或不正确或存在明显造假；4、温度异常未及时处理；5、人为原因造
12、成疫苗报废。6、必需的冷链设备不能正常运行。表四、村（社区）接种点考核评分表（30分）项目指标要求评分评分标准得分准确掌握适龄儿童底数村医为主（或社区医生）、计生专干配合，按“户籍管人”、“以房管人”的原则，逐户登记辖区内所有住户家中7岁以下儿童信息，不论其是否流出外地、或是否为外地流入。10分有预防接种适龄儿童底数花名册（7周岁）得2分。有入户主动搜索记录4分，计生专干参与儿童管理得4分。未建立花名册0分。每月开展摸排，不断增加和完善底数花名册中的儿童个案和信息。5分花名册有增加和完善记录5分，否则0分。村医（或社区医生）建立一式两份的花名册，一份自己留存，一份在乡级预防接种单位存档，并每月
13、定期到乡级预防接种单位进行花名册内容更新。5分花名册有更新记录1分。从花名册中抽4名儿童，1名联系电话不正确扣2分。预防接种通知常规化村医（社区医生）根据乡级接种单位每月分发的应种未种对象名单并结合儿童底数花名册中所有应种对象，不论其是否流出外地，均要采取上门、电话、手机短信、带口信等措施，通知其进行接种。并在底数花名册上标注每次通知和主动搜寻情况。10分开展通知并在花名册上标注通知记录的得2分。从花名册中抽4名满1周岁的儿童，电话核实每次主动通知情况，1名未主动通知扣2分。书是我们时代的生命别林斯基书籍是巨大的力量列宁书是人类进步的阶梯高尔基书籍是人类知识的总统莎士比亚书籍是人类思想的宝库乌申斯基书籍举世之宝梭罗好的书籍是最贵重的珍宝别林斯基书是唯一不死的东西丘特书籍使人们成为宇宙的主人巴甫连柯书中横卧着整个过去的灵魂卡莱尔人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金人离开了书，如同离开空气一样不能生活科洛廖夫书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 库法耶夫书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料雨果
