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1、冰天雪地,济南的冬天,老 舍,第一课时,老舍（18991966） 现代著名作家。原名舒庆春，字舍予。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。主要著作有：长篇小说骆驼祥子、四世同堂、正红旗下（未完），中篇小说月牙儿，我这一辈子，剧本龙须沟、茶馆等。 他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。他的作品已被译成20余种文字出版，以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。,济南著名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”
2、千佛山的主峰也只海拔285米。,济南多泉水，素有“泉城”之称，所谓“家家听泉，户户插枊”。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。,趵 突 泉,趵突泉为济南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出，喷涌如沸，隆冬季节依然水雾缭绕，四周的亭台楼阁都罩上一层轻纱，宛若仙境。,读准字音 认清字形,髻 镶 响晴 温晴 济南 安适 绿萍 水藻 着落 贮蓄 澄清 空灵 看护 设若 水墨画 蓝汪汪,响晴：(天空)晴朗无云。 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。,读一读，写一写,（zhx）,在老舍先生的笔下，济南的冬天别有风味，请谈谈你读完课文后的感受？,听朗读，整体感知课文内容,a济南冬天
3、的总的特点是什么?,是无风声、响晴、温晴的宝地。,课文是从什么角度，用什么手法来表现这一特点的？,济南的冬天对比手法,作者运用了三组对比： 济南的冬天与北平的冬天比较 济南的冬天与伦敦的冬天比较 济南的冬天与热带地方比较 对比的结果是：,真得算个宝地,b课文写了济南冬天的哪些景物?,慈善、温暖,妙：秀美小水墨画,活,c.表达了作者怎样的思想感情?,作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱 。,喜爱 赞美,d.文中老舍先生采用中国山水画“山大观小”的构图取景方法，请分析作者顺着主线抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的，如用淡雅的山水图定格，仿照春中画图的形式进
4、行概括。,紧扣冬天的山景和水色，铺展出三幅画面： 小山摇篮图、雪霁初晴图和空灵水晶图,济南全景,雪霁初晴图,空灵蓝水晶,精彩语段研习，鉴赏景物描述方法,全段的中心句是： 全段的层次划分是： 全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是： 文中的动词用得好，如： 文中的色彩词用得好，如： 文中是怎样化静为动的呢？ 主要运用了什么修辞方法。 你在对全段的朗读要求上有什么体？,作者从色彩和变化两个角度描写了山上的短松、黄草和薄雪等景色。“看护妇”是对雪后矮松秀美形态的比喻，借矮松写出雪的形态。“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤”，这是雪色和草色相间的美景引人产生的
5、联想。“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，用拟人描绘了雪色娇美的情态。写山景依山上、山尖、山坡到山腰的空间顺序，有层次地把各个细部雪的光、色、态展现出来，让读者感受到的不仅是雪的外在美，而且是雪的情韵。画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔；矮松的青黑映衬一髻儿白花；以全白的山尖，映衬蓝天；以山山坡上的一道儿 白，映衬一道儿暗黄；以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色。,2、济南的雪一点也没抹杀暖冬的光彩，反而把冬天的“温晴”越发显露了出来，请学生归纳本段写景特色。,作业：,1、摘抄文中的精彩语句，积累语言材料。 2、文章本是有情物，济南“慈善”的冬天让人备感亲切，得益于先生朴实亲切的文风，犹
6、如与读者促膝谈心一般。找出文中能体现作者对济南冬天情真意挚的语句，如：“对于一个在北平住惯的人，像我”，既写出个人的独特感受，又显得语意恳切，为全文“一锤定音”。,2019/6/21,总体把握,赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情,小 结,经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。,第二课时,济南的冬天,老 舍,2019/6/21,比较下面几组语句的优劣，说说好在 哪儿。,深层品味,2019/6/21,思考：,不可以。“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已，如果去掉“声”就说成了“没有风”，
7、那是不切合实际情况的。,1、“济南的冬天是没有风声的。”去掉“声” 字可以吗？为什么？,用“卧“字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。,2、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用”卧“字？和文章什么地方相呼应？,两篇散文都通过几幅具体生动的画面来表现特征。春一文运用比喻、拟人等修辞兵役法描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅画面，体现了春的“新、美、力”的特点。而济南的冬天同样运用比喻、拟人手法，描绘了阳光下的济南全景、雪后的小山、澄清的水等画图，表现济南冬天“温晴”的特点。,对比阅读,济南的冬天在写法上与朱自清的春有些什么相同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。,2019/6/21,课后作业,仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。,自拟题目，字数不限。,2019/6/21,学习体会,想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。,仔细观察,能绘形,用心揣摩,能显神,情感投入,能感人,2019/6/21,看谁的板书设计最好,全国中小学 最大最全的教学课件资源网,http:/
