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1、,第五章 曲线运动,第二节、平抛运动,以上运动具有哪些共同点?,（1）具有一定的初速度,（2）忽略空气阻力，只受重力的作用,问题,-抛体运动,（3）运动轨迹是曲线,一、平抛运动：,条件: （1）初速度方向为水平 （2）只受重力作用,定义：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，且只在重力作用下所做的运动.,平抛运动是匀变速曲线运动,如何处理平抛运动？,-将其分解为两个方向的运动,化曲为直,轨迹是曲线,二、平抛运动竖直方向的运动规律,2. 实验验证,自由落体？,猜 想？,1.理论探究：,0,G,自由落体运动,平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动,3.结论：,三、平抛运动在水平方向的运动规律,1.
2、理论探究：,V0,不受力,匀速直线运动,2.实验探究：,平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动,4.结论：,把平抛运动分解成竖直方向的分运动和水平方向的分运动： 竖直方向分运动是自由落体运动 水平方向分运动是匀速直线运动,处理平抛运动总结：,平抛物体的轨迹,以抛出点为坐标原点；水平抛出的方向为x 轴的正方向；竖直向下的方向为y 轴正方向,物体的位置P 点的坐标,x = v0 t,平抛运动的轨迹一条抛物线,平抛物体的位移,位移的大小,位移的方向,能否用 v2v022gl 求P点的位移?,平抛物体的速度,速度的大小,速度的方向,能否用 vv0gt 求P点的速度?,思考,1、位移偏向角与速度偏向角
3、有什么关系？,2、速度方向的反向延长线与 x 轴的交点O 有什么特点？,位移偏向角：,速度偏向角：,速度方向的反向延长线与x轴的交点为水平位移的中点。,O,3、小球从h 高处以v0 的初速度做平抛运动，求小球在空中的飞行时间t 和水平射程x ？,小球在竖直方向做自由落体运动， 由 得,小球在水平方向做匀速直线运动， 水平射程,平抛运动在空中的飞行时间仅与下落的高度h有关，与初速度v0 无关。,平抛物体的水平射程（落地时的水平位移）与初速度v0 和下落的高度h有关。,例1、课本：P9 例题1 将一个物体以10m/s的初速度从10m的高度水 平抛出，落地时它的速度方向与地面的夹角 是多少？水平位移
4、是多少? (不计空气阻力,取g=10m/s2),在一次摩托车跨越壕沟的表演中，摩托车从壕沟的一侧以速度v40m/s沿水平方向向另一侧，壕沟两侧的高度及宽度如图所示，摩托车可看做质点，不计空气阻力。 （1）判断摩托车能否跨越壕沟？请计算说明 （2）若能跨过，求落地速度？,3.5m,20m,2.0m,例2,小 结,一、平抛运动的特点： 1、初速度方向为水平 2、只受重力作用 3、运动轨迹是曲线 二、平抛运动的分解 竖直方向：自由落体运动 水平方向：匀速直线运动,1、一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔1s释放一颗炸弹（不考虑空气阻力），则这些炸弹落地前在空中组成的图线是 （ ） 抛物线 B. 水平直
5、线 C. 竖直直线 D. 倾斜直线,C,2、从同一高度以不同的速度同时水平抛出两个质量 不同的石子，不计空气阻力，下面说法正确的是： A、速度大的先着地 B质量大的先着地 C、两个石子同时着地 D、题中未给出具体数据，因而无法判断,平抛运动的物体，飞行时间只跟高度有关,C,3、将甲、乙、丙三个小球同时水平抛出后落在同一水平面上，已知甲和乙抛出点的高度相同，乙和丙抛出时的速度相同，下列判断中正确的是（ ） A.甲和乙一定同时落地 B.乙和丙一定同时落地 C.甲和乙水平射程一定相同 D.乙和丙水平射程一定相同,A,平抛运动的物体，飞行时间只跟高度有关， 水平射程不仅与高度有关，还跟初速度大小有关。
6、,4、 物体以20m/s初速度水平抛出，1s末速度多少？2s末速度是多少？第1s速度变化多少？第2s速度变化多少？,物体做平抛运动，在任意相等时间内的 速度变化量相同，方向总是竖直向下。,5、做平抛运动的物体，在落地前的最后1s内，其速度方向有跟竖直方向成600角变成450角，求：物体抛出时的速度和高度分别是多少？,6、如图，以9.8m/s的水平初速度抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角为=30的斜面上，则物体的飞行时间为多少？(g=9.8m/s2),30,v,v0,7、如图所示，斜面倾角为30 ，小球从斜面上的 A点以初速度 v0 水平抛出，恰好落到斜面上的B点求： (1)AB间的距离； (2)小球从 A到B运动的时间； (3)小球何时离开斜面的距离最大？,创新P8 11,8、光滑斜面倾角为 ，长为L，上端一小球沿斜面水平方向以初速度V0 抛出（如图所示），小球滑到底端时，水平方向位移多大？,1、19.6m高处水平抛出的物体，落地时速度为25m/s，求这物体的初速度,2、从0.8m高的地方用玩具手枪水平射出一颗子弹，初速度是3.5ms，求这颗子弹运动至落地飞行的水平距离,3、平抛物体的初速度是20ms，当物体经过的水平距离是40m时，它的高度下降了多少？速度有多大？,练习：,
