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1、明朝外国贡使制度的材料篇一：第十五课中外文化交流篇二：七年级历史下册 第15课 中外经济文化交流教案 华东师大版第15课 中外经济文化交流一、教学目标：（一）知识与能力：知道郑和下西洋、外国贡使制度、传教士与大清时宪历的基本情况，了解明清时期中国与外国经济文化交流的来往路线的大致情况。（二）过程与方法：结合地图，弄清西洋的概念，完成郑和下西洋盛况表，并与同一时期欧洲航海家的航海活动作一简单比较，认识郑和下西洋是世界航海史上的壮举。（三）情感与态度：郑和下西洋是我国航海世上的壮举，对促进我国与亚非国家的经济文化交流起了重大作用。认识外国贡使制度是明朝大国至上的一种反映。认识利玛窦等人来华的主要目
2、的是传教，为了便于传教也带来了西方的科学技术。二、教学重难点1重点：郑和下西洋2难点：外国贡使制度衰落的原因三、教学方法：分组讨论法、问题探究法四、教学设计：（一）、导入新课：明朝早期，经济发达，国力强盛，中外经济文化交流相对活跃和频繁，其中，郑和下西洋就是一个最好的例证，外国贡使制度也说明了这一点。（二）、郑和下西洋：提出问题，学生看书，师生共同解决：1、“西洋”指哪里？（学生看课本注释）明朝时，将今南海以西的海洋及沿海各地，统称为西洋；南海东部及其附近诸岛，通称为为东洋。2、郑和下西洋的条件：（学生讨论，教师总结）明朝前期，社会经济繁荣，国家强盛，我国的造船技术进步，指南针的发明及其应用于
3、航海事业等，为郑和下西洋提供了物质技术条件。3、郑和下西洋的目的：为了加强同海外各国的联系，明成祖派郑和出使西洋。4、谁能介绍一下郑和的生平？（学生概述）5、读郑和下西洋路线图，说出郑和下西洋的时间、次数、航线、规模、意义。6、根据课文内容和宝船模型，就郑和下西洋的基本概况归纳制作一个表格。7、教师提供欧洲新航路开辟时哥伦布等远航的情况，与郑和远航对比，然后谈谈自己的感受 附：哥伦布、达伽马等人的远洋航行（三）、外国贡使：1、外国贡使制度有什么特点？（师生归纳）一是以外国朝贡，中国回赐的方式进行。二是对海外诸国朝贡严格限制，如发放贡舶“勘合”凭证，规定朝贡期限、贡舶停港、贡货贡员及贡使进京的路
4、线，手续极其烦琐等。三是明朝回赐远远超出所接受的贡物，并对贡使附载商货的超值收购。2、外国贡使制度的衰落与评价：衰落原因：超值回赐与超值收购，加重了明朝的财政负担。明中期以后逐渐衰败导致这一制度无法继续。评价：外国贡使制度实质是中国古代王朝大国至上观念的切实反映。能以外国贡使制度形式进行适当的贸易往来，对保持中外经济文化的交流和交往是有益的，本着“怀柔远人”的精神，对加强与外国的正常外交关系也是有益的，但知识这是建立在巨额的经济支出前提之下的，不仅没有达到正常的贸易交往，而且加重了明朝的财政负担。（四）、传教士与大清时宪历：1、传教士来华的目的：传教士是跟随殖民者之后来到中国的，对他们的活动要
5、具体分析。他们为了在中国传教，采用了一系列有效的方式，同时传入西方科学知识，其中，利玛窦是典型的代表。（结合小字介绍利玛窦。2、指导学生明确制定大清时宪历的相关情况：以明末徐光启主持修订的新历法为基础；这部历法的制定者是传教士汤若望等人；康熙帝予以承认和颁布。3、学生看课本小字关于康熙的介绍，思考课本91页课外学史。五、作业设计：1、画出郑和下西洋盛况表，说说那些因素使我国的航海事业由辉煌逐渐走向衰落？2、假如你是明朝统治者，对外国贡使你会采取那些措施？3、西方传教士为什么来华？带来了那些影响？六、课堂小结：本课通过郑和下西洋、外国贡使、外国传教士与大清时宪历的内容，反映了明朝和清朝初期的中外
6、经济文化交流由兴盛到衰弱的过程。明代初期及明末清初，中外经济文化交流尚能进行，其中，郑和下西洋可以说是中国与外部世界交流的一个高潮。而明清时期的对外关系，总体上是封闭的，我们称之为闭关锁国。这就是下节课我们要学习的内容。七、板书设计中外经济文化交流一、郑和下西洋（出）二、外国贡使（进）三、外国传教士（进）篇三：华东师大历史七复习提纲第七课 辽、宋、西夏、金并立2、辽朝实行南北面官制，即“以国制治契丹，以汉制治汉人”。3、北宋：建立：960年后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，夺取政权，建立北宋。统治措施；限制武将权力。转向文治，采取各种有效措施消除地方分裂因素，加强中央集权，如杯酒释兵权。 宋与辽的和
7、战：1005年北宋与辽订立澶渊之盟，此后双方保持了百余年的和平友好关系。 宋与西夏的和战：1044年宋夏和议，此后宋、辽、西夏形成三角鼎立，时战时和的复杂政治格局。 4、南宋建立和岳飞抗金岳飞抗金：正义性，受到人民的尊敬和爱戴。绍兴和议：1141年，南宋和金订立，此后形成南北对峙的基本格局；在相对和平的形势下，北方经济得以恢复，南方社会经济更有长足的发展。 第八课 经济重心的南移 1、 南方经济发展的条件南方战乱较少，有相对安定的政治环境。北方人口南迁（劳动力和技术） 南方自然条件优越，气候温暖湿润一、宋代城市的发展 1、名城、中心城：开封、杭州、苏州、武昌2、规模：城镇数量增加、城镇人口增长
8、2、 特点：突破坊、市界限，突破时间限制，出现“鬼市”（夜市） 二、宋代市民的衣食住行宋代画家张择端清明上河图表现了北宋开封的城市风貌，是当时城市生活的百科全书式的艺术长卷。1、市民文化生活的趋势：商业化、通俗化、大众化 2、娱乐中心：瓦舍（瓦肆）、勾栏3、主要的娱乐活动：说唱、舞蹈、杂技、戏剧4、 主要的体育活动：武术、相扑、球类（蹴鞠）、水上运动 5、 传统节日：除夕、春节、元宵、中秋 第十课 元朝的统一一、成吉思汗统一蒙古和元朝的建立 （1）铁木真：（11621227），统一了蒙古，1206年蒙古各部推举铁木真做全蒙古的大汗，尊称为成吉思汗，1227年他在攻灭西夏的前夕病死，其子孙继续向
9、西向南扩张，兵锋最远到达欧洲多瑙河流域，建立了地跨欧亚的蒙古大汗国，他被毛泽东喻为“一代天骄。” （2）元朝的建立和统一1270年忽必烈即蒙古大汗位。1271年忽必烈正式定国号为“大元”1272年定都大都（今北京） 1276年元军占领南宋都城临安（今杭州） 1279年元军攻灭南宋流亡政权，统一了全国。（3）文天祥抗元：抗元的正义性：反对蒙古的掠夺和虐杀，是正义的。元朝统一的进步性：结束了中国长期分裂的局面，有利于民族国家的巩固和发展。 文天祥的精神：大义凛然、坚贞不屈和高风亮节等，值得继承和发扬。 二、元朝的民族政策1、政策：民族分化政策，把全国各族人分为不同的等级。 2、目的：为了维护蒙古族
10、的特权，强化统治。3、后果：加深了民族矛盾，激起了各族人民的不断反抗和起义，促使元朝统治走向崩溃。 三、元朝的制度1、经济：改革蒙古旧制，重视农业和手工业生产。2、政治：中央：设立中书省，同时管理大都及周围地区地方：设立行中书省，简称“行省”或“省”。西藏是特别行政区，由宣政院管理，从此正式成为中国的一个行政区元朝后期设立澎湖巡检司管理澎湖和琉球。 四、元朝的对外交往大都：是元朝的政治中心，同时是世界性的商业大都市 马可波罗：马可波罗行纪 形成了新的民族：回族。 第12课 明请两朝的专制统治第13课 抗击侵略的英雄业绩一、戚继光抗倭：1、倭寇：日本的武士 2、戚继光抗击倭寇：“封侯非我意，但愿
11、海波平”，“戚家军” 3、评价：是我国古代杰出的民族英雄。二、郑成功收复台湾： 1、历史上的台湾：三国时：230年孙权派卫温到达夷洲。 隋朝：隋炀帝派朱宽率船队到达流求元朝：设立澎湖巡检司管理澎湖和琉球 2、西方入侵：17世纪20年代荷兰、西班牙侵入台湾，1642年荷兰独占台湾 3、郑成功收复台湾：1661年3月郑成功攻打台湾，1662年2月，郑成功以“大明招讨大将军”名义接受荷兰投降，结束了荷兰殖民者对台湾的统治。三、雅克萨之战： 1、沙俄入侵 2、1685年、1686年康熙帝两次用兵雅克萨 3、1689年中俄签定尼布楚条约，条约是两国政府都承认的平等条约，从此中俄边境保持了长期的和平。14
12、课 广阔疆域上的统一国家一、盛世疆域1、收复台湾：1683年郑氏政权降清，台湾回归，巩固了国家统一。2、康乾盛世：康、雍、乾三朝无大的战事，赋役有规，财政丰裕，人民得以休养生息，史称“康乾 盛世”3、疆域四至：北至西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭、库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿；南及南海，西南抵喜马拉雅山脉，西越葱岭，西北达巴尔喀什湖北岸。二、对西藏的统治1、历史上的西藏、唐朝文成公主、金城公主入藏， 唐蕃会盟 、元朝设置宣政院管理西藏 、明朝设乌斯藏都指挥使司，监督地方行政事务 2、清朝对西藏的管理、册封达赖和班禅 、平定准噶尔部策妄阿拉布坦的叛乱 、雍正时设立
13、驻藏大臣（作用：有利于西藏的安定和清朝的统一。） 三、对新疆的统治 1、历史上的新疆汉朝：张骞出使西域，西汉设置西域都护；班超出使西域，东汉重建西域都护。 唐朝：设置安西都护府、北庭都护府 2、清朝对新疆的管理：、康熙时，平定噶尔丹叛乱。乾隆时平定大小和卓木叛乱 乾隆时设立伊犁将军管理新疆 四、对云、贵、川地区的统治1、目的：加强中央对少数民族地区的统治和防范土司叛乱2、措施：“改土归流” （雍正时为在少数民族地区大规模实行“改土归流”，改封国制为郡县制，变世袭制为任命制。乾隆时，在平定大小金川叛乱的基础上，废除该地区的土司制度，改设流官管理） 3、作用：“改土归流”消除了土司割据状态，有利于
14、中国统一多民族国家的巩固和发展。15课 中外经济文化交流2、外国贡使制度：明朝的贸易主要来自海上，外国贡使制度是明朝与外国贸易的主要形式，明中叶 以后衰落。（衰落原因：对外国贡品的超值回赐和对贡使所载商货的超值收购，加重了明朝的财政负 担，难以为继）。3、传教士来华：目的：在中国传教概况：明朝万历年间开始有耶稣会传教士来华，明末清初，外国传教士纷纷来华著名传教士：（1）利马窦：意大利人，是最早来华传教士之一，和徐光启合译几何原本。（2）汤若望：德国人，清初，掌管钦天监，制定大清时宪历16课 闭关锁国一、闭关锁国的过程 1、 闭关概念：指的是清政府限制对外交往、贸易的政策。2、闭关的过程：（1）明朝限制通商4、闭关的影响：、一定程度上防止了西方殖民者的入侵最大程度上导致中国落后挨打18课 思想文化一、史记和资治通鉴的比较 唐朝至明清文学成就简表 一、书法1、唐 楷书： 欧阳询（九成宫醴泉铭）、颜真卿（勤礼碑）、柳公权（玄秘塔碑）草书： 张旭古诗四帖肚痛帖 怀素（苦笋帖自叙帖）2、宋代行书：宋四家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 3、元赵孟頫擅长各体书法 二、绘画1、初唐阎立本将传统人物画推向新的高峰。2、盛唐的吴道子进一步提高了线条造型的表现力，“吴带当风”，后人称他为“画圣”。3、隋唐时期山水画和花鸟画先后走上了独立发展的道路；五代、两宋时山水画和花鸟画的成就尤为突出； 4、
