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1、三年级语文 燕子导学案（第一课时）雄县第二小学 李丽娜学习目标：1、认识9个生字。会写14个字。能正确读写“燕子、乌鸦、轻快、翅膀”等词语。2、正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。学习过程：自学环节（一）：把课文读正确、读通顺。1、自由读2遍课文，借助拼音或工具书，读准字音，把课文读通。2、师友对读，按照“不丢字、不加字、不错字、不唱读”的标准检查读书情况。3、展示读课文，组间评价、纠错。自学环节（二）：字词学习1、师友对学，检查以下词语的读音，注意带点词的意思。 燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过 2、把“燕、聚、增、掠、稻、尖、
2、偶、沾、圈、漾、倦、符、演”抄写在下 面的田字格里。写的时候注意字形结构，不要丢落笔画，写完后学伴互查，有错误及时改正。自学环节（三）说说课文主要内容。 这篇课文中作者描绘了充满生机的如诗如画般的（ ）景色，赞美了（ ）的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的的热爱之情。四、总结收获（提示：先看学习目标完成情况） 通过这节课的学习，我学会了： 三年级语文 燕子导学案（第二课时）雄县第二小学 李丽娜学习目标：1、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。2、感受作者对燕子的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐共处的意识。3、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词语在表情达以上的作用。
3、学习过程：一、复习回顾1、我能读准以下词语。 燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过 2、这篇课文主要讲了什么？二、自学环节（一）1、这篇课文向我们介绍了燕子的外形特点和动作特点，表达了作者对燕子的喜爱之情，从哪些地方可以看出作者特别喜欢燕子？（提示：认真阅读课文并找出相关语句，自己先思考，师友可互助，小组长组织讨论并准备展示。展示时注意读出作者对燕子的喜爱之情。）2、横掠过湖面的“掠”用的真好，我们一起来找找这样的词语体会体会？3、除了文中描述的景物，你觉得还有哪些景物也让春天充满了生机呢？三、训练与总结照样子改写句子：例：春天，燕子从南方飞回来了， 春天，燕子从南方赶回来了。1：一场春雨过后，小草从松软的泥土里长出来了。2：路旁的野花开放了。四、课后作业背诵自己喜欢的部分。
