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1、人教版小学语文一年级下册,*省*市*县*小学 *,第17课 小壁虎借尾巴,点此播放教学视频,教学目标,会认本课“壁、虎”等8个生字,会写“河、姐”等6个生字, 理解新词意思。,了解其他动物的尾巴的用处,激发探索自然奥秘的兴趣 。,能正确、有感情以及流利地朗读课文。,通过读课文了解小壁虎借尾巴的经过， 知道小鱼、老牛、燕子尾巴的用处。,点此播放教学视频,猜谜语,叫虎不是虎， 生来有四足。 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。,点此播放教学视频,认识壁虎,文本,壁虎是一种爬行动物。 它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。 壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益.,文本,
2、点此播放教学视频,问 题,3,小壁虎为 什么借尾 巴？,2,1,它向谁借 尾巴了？,借到了 吗？,点此播放教学视频,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。 小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊！ 小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？,点此播放教学视频,认识生字,小壁虎(xio b h ) 蚊子(wn zi ) 一条蛇(y tio sh ) 逃走了(to zu ) 难看(nn kn),点此播放教学视频,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。 小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,姐姐 (jie jie) 尾巴 (w
3、i ba) 借给( ji i),小鱼的理由: 因为所以,点此播放教学视频,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。 他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。 小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？” 燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 燕子的理由: 因为所以,点此播放教学视频,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。 小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,老牛的理由:因为所以,点此播放教学视频,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身
4、一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”,点此播放教学视频,小鱼 游 来 游 去。 燕子（ ）来 （ ） 去。 老牛（ ）来 （ ） 去。 壁虎（ ）来 （ ） 去。 - （ ）来 （ ） 去。,照样子连一连，再读一读。,飞,飞,跑,跑,爬,爬,点此播放教学视频,小知识之 生物体的再生现象,再生指生物体的一部分当受到损坏、脱落或截除之后,又重新生成的过程. 小壁虎为了保护自己的生命而主动挣断尾巴,一段时间后又长出尾巴的现象就是再生现象. 让我们大家一起去看看动物世界中奇特的尾巴吧！,点此播放教学视频,孔雀,孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。,点此播放教学视频,猴子,猴子把尾巴钩在树上荡秋千。,点此播放教学视频,啄木鸟,啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。,点此播放教学视频,松鼠,松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。 晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。,点此播放教学视频,豹子,豹子的尾巴能在快速奔跑中保持身体平衡。,点此播放教学视频,想一想,小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴， 可是他们的尾巴都有自己的用处， 不能借给小壁虎。,小朋友们,它们的尾巴有什么用呢?,小鱼 老牛 燕子,拨水,赶蝇子,掌握方向,点此播放教学视频,谢谢大家！再见！,点此播放教学视频,
