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1、新闻调查节目策划书篇一：第四节 深度报道类节目策划第四节 深度报道类节目策划一深度报道类新闻节目概念是对重大事件、社会问题或现象进行深度挖掘，详细展示事件的来龙去脉，带领观众去寻找现象背后的原因和目的，挖掘现象背后的含义和理念。代表新闻调查社会经纬深度报道类新闻节目是对重大事件、社会问题或现象进行包括背景、分析解释、归纳预测与评论。 使命、作用和意义：对新闻事件的深度挖掘，详细展示事件的来龙去脉，带领观众寻找现象背后的原因和目的，挖掘现象背后的含义和理念。新闻调查社会记录二深度报道类新闻节目策划要点1.选题热点：社会热点老百姓关注的焦点，收视率的保证。难点、疑点看病难 一只猫的非常死亡天价医疗
2、费 开平违法批地案调查温岭黑帮真相 国资流失之谜黑哨内幕 “问诊”京藏高速大拥堵 故事性新闻调查：一期节目就是讲述一个故事，因此要想在较长的时间里锁定观众，故事自身必须居于很强的故事性。社会记录：引人注目的社会事件，凡人小事，事件新奇曲折，故事性强 十三级大风 文涛拍案：回避“娱乐化”的“故事性”内涵新闻调查节目要求问题意识：对于调查性采访报道来说，所有进行调查的人和事，都有问题。调查样式：新闻调查报道的不是单个时间或事件的局部，而是对整个事件进行调查的过程 调查手段：调查通过记者来完成，记者既是主体，也是节目的一个结构元素。调查记者，他是调查的行为的实施者，调查过程的表现者，是节目外化标志和
3、品牌形象。 调查路径：记者的调查是围绕悬念展开的，每一次调查都是通过悬念的提出、悬念的求证、悬念的解决来完成的，悬念的开始是调查的开始，悬念的结束时调查的结束。 选题要求有没有真相？是不是有需要反证和澄清的事实。 这些事实有没有关切度？你所调查的问题，老百姓是否关心？ 这一事实有没有价值？它是否反映出社会发展变革中的某些典型特征？它是不是有区隔性？这样的选题会不会同时也被其它栏目选中讨论 一只猫的非正常死亡，用什么切入点，需要采访什么人问题的核心价值是什么？如果你是记者，你会选择什么地点出镜？放节目并点评关于调查性采访中体验式采访报道和暗访的讨论体验式采访： 体验式采访又叫参与式采访，指记者参
4、与被采访者的生活和工作，亲身体验他们工作和生活的过程，并在体验中进行采访。 一般情况下，记者是观察者，不直接参与被采访者的生活和工作，而且记者也没有那么多时间和精力凡事都去体验。2、调查方式“挖掘深度的方向不是唯一的，但无论节目制作者选择了什么样的方向来寻求节目所要达到的目标深度，都必须首先寻求支撑这个深度的事实与证据。所谓深度就是对事实的占有，作为记者，你获得事实越多，你离深度越近。”孙玉胜：十年从改变电视的语态开始调查过程中的“话语权”：避免先入为主给予当事双方或事件的不同方面以形同的“话语权”掌握大量事实以后，再通过自己的理性思维来实现对事物本质的揭示3、表现手法记者的采访、现场取证、主
5、持人演播室的评论、专家评点、现场的记录利用倒叙、插叙甚至“情景再现”的手法多条线索齐头并进小结 电视新闻类节目选题标准：通行的电视新闻选题标准主要包括：新鲜性、时效性、典型性、独家性、可操作性。1、新鲜性其强调电视新闻选题策划要重点关注社会生活中的新事物，新现象，新问题。“新”是新闻的核心价值之一。它所强调的是新信息，新观念。发现和捕捉新闻的能力，不仅是一个记者的基本素质，也是一个媒体核心竞争力的重要体现。杭州电视台的新闻夜班车栏目于20XX年首开先河，向社会招募拥有DV的百姓记者，直接参加电视新闻拍摄、采写、xx的整个过程，大大地拓宽了传统新闻的取材，在寻求电视新闻平民化的道路上，作了一些有
6、益的探索，使电视新闻平民化含义得到真正意义上的延伸。在新闻自己拍中，普通的电视观众成为了栏目的主角。他们纷纷将镜头对准自己身边的人和事，大到城市建设、违章建筑，小到家庭故事，都被搬上了电视屏幕，使新闻夜班车节目呈现出多样化。南京零距离招募了50多人的拥有特定型号家庭摄像机的通讯员队伍，成立专门俱乐部，制定规程，这些百姓记者有的拍摄到很多现场独家新闻，在社会上引起较大反响。2、时效性媒体实力的具体体现：在重大新闻时间报道的时效上；缺乏时效性的新闻媒体不仅会失去市场，而且会失去媒体的权威和信誉。时效性是电视新闻选题策划的一个基本要求。3、典型性典型性是针对新闻的内涵而言的。如何在大量信息中提炼出有
7、价值的新闻，是衡量电视媒体新闻采集和加工能力的一个重要指标。 典型性也可以理解为开掘性，它强调的是，电视媒体在确定一个新闻选题时，要充分认识到这个新闻是否具有丰富的社会内涵，是否体现着事物的某种本质特征，是否包含有价值的、能 够进一步开掘的信息。 典型性是选题策划的一个基本原则，是一家电视媒体影响力的重要体现。4、独家性独家性是对一个电视媒体新闻策划的更高要求。独家性的含义1.新闻事件的独家报道，即电视新闻不仅要追求新鲜、时效和典型，还要独家。用第一手的采访，第一手的报道，吸引受众的注意力，吸引他们的新闻欲。2.对新闻事件的解释是独家的，与众不同的。独家性和权威性息息相关，它同时也是一种话语权
8、利。 话语权是一种命名的权利，它包括第一时间说话（报道）和第一时间解释（评论）的权利。 媒体竞争的核心是命名权利的争夺。一家电视机构一旦掌握了这种权利，将有效地建立媒体公信力和媒体权威。5、可操作性可操作性是电视新闻选题策划的一个重要标准。可操作性包括内外两个含义：1.内部的要 求是指选题策划要从自身的实力出发，有多大力量做多大的事情结合自身的人财物条件，去选择可行的选题。2.外部的要求非常复杂，包括政治环境、社会环境、自然环境等各个方面的具体要求。 在选题策划初期，就要充分考虑上述各种环境的限制，否则即使节目完成制作，也有被“枪毙”的危险。篇二：新闻报道拍摄策划方案新闻报道拍摄策划方案一新闻
9、体裁系列报道、专题报道、特别报道二体裁分析1.系列报道：围绕同一新闻题材、新闻主题从不同侧面、不同角度作多次、连续的报道，各条报道之间没有外在的时态连续，却集合在同一主题思想下，以求对新闻事实作比较系统、全面、深度的报道。（如：临沧脱贫攻坚系列报道、鉴证全面深化公安改革系列报道）2.专题报道：对现实生活中某些具有典型意义和较高新闻价值的新闻人物、事件、问题、社会现象等，进行记录调查分析解释评述等，深入系统而又生动反映其发生发展和结果及影响的全过程，揭示主题的深刻意义。3.特别报道：是针对特别事件和重大选题，以时序为主线，运用解释、对比、分析等手法，进行事件性报道，使观众全面了解新闻事实。（如：
10、20XX清明记忆-清明节特别报道）三选题分析1.题材分析针对事件、人物、问题现象进行分析，发现亮点、寻找特别、确定主题。2.角度分析以最具代表性、典型性、示范性的事件、人物为切入口，从不同角度报道篇目的主题。3.内容分析以时间为维度，将本单位的工作亮点、工作经验、发展特点、发展成果、发展方向等，运用对比、分析的手法机进行报道。四前期准备1.搜寻相关资料，进行对比分析整理。2.采访对象，与事件有关的不同职位、不同年龄的相关人员，使得采访内容具有深度。3.采访内容，由浅入深、层层递进，支撑文章的说服力、确保报道的真实性。五方案的实施与运作1.把采访内容进行总结整理。2.写稿时要通过事实、人物、事件
11、来体现，使文章主题突出。具有深度。 3.写作时选择切入点要细，注重事情或事件及人物，点和面结合的报道，使文章具有可读性。篇三：纪录片策划方案萦绕的心魔追踪大学校园里的死神一、 影片拍摄目的与背景：某高校三年级学生李某，因学习压力大，在自己宿舍床铺上触电自杀；广州某高校张某在教室的门框上上吊自杀；西安某高校博士生在自己家中上吊自杀。这些事件发生后，学校老师和同学为之惋惜，父母亲属悲痛欲绝，此情此景催人泪下。据李淑然的资料报道，大学生中因精神疾病休学者，神经症占%，精神分裂症占%，躁狂抑郁症占%。1989年，对全国126万名大学生抽样调查表明，我国大学生的心理疾病患病率达%。大学生作为一个特殊的群
12、体，近几年自杀率相对较高，据南京危机干预中心对南京部分大学的调查发现大学生的自杀率约为20/10万。清华大学、北京大学、北京师范大学、武汉大学等八所高校统计，1984年至1988年5年间大学生自杀者为39人，自杀率为11/10万。陕西西安地区1991年至1996年对17所高校大学生轻生情况进行调查表明：大学生年自杀率为13/10万。而自杀者中的百分之七十的人是因为抑郁症。在医学中，“抑郁症”又归属于“情感障碍”。而大学生之中也有相当一部分的人陷入这种痛苦之中。是什么原因导致这些社会上人们认为有远大前途的？这是一个值得我们去探寻的现象。二、主题状况分析：在面对大学生自杀的现象我的分析是从主观和客
13、观两个方面。客观上主要从社会、家庭、学校三个方面来分析。首先，是社会。在知识爆炸的时代，紧张的生活节奏，激烈的竞争，使得社会对人才要求的提高都大大的加重了我们大学生的心理负担，使很多人失去了安全感和稳定感。于是，空虚、无聊、寂寞成了大学中最流行的词语。在我国，改革开放以来发生了翻天覆地的变化。随着市场经济的发展，社会整和力发生着重要变化，文化的转型、价值观念的转变、社会失范现象的加剧都大大冲击着我们每一个人的心灵，引发了不同程度的心理问题，严重的就会选择自杀。另外，当代大学生的生活环境中对自杀的认识的一种变化，在现在社会中人们强调生是我们的权利的同时也在强调死也是我们的权利，这在一定程度上对大
14、学生的自杀有一定的影响。其次，是家庭。人在小的时候受到自己父母和生活环境的影响，会对他的一生产生作用和影响。由此，部分学者认为，家庭的不完美，父母的离异或者早亡，父母关系的紧张，孩子受父母的关注太少或者受到父母或他人的虐待对孩子的心理都会造成一定的创伤，形成不健康或畸形的心态，对以后的心理发展带来不利的影响，所以我认为，小时候的家庭教育也非常重要。再次，是学校。学校的影响主要体现在两点。一是学校学生之间的竞争的加剧。二是学校在进行教育的时候，对学生心理的重视和教育不够。作为大学生，他的生活环境主要是在大学校园里，因此，大学校园的环境对大学生的心理状态和行为特征有着明显的影响。大学的校园环境除了
15、包括以往的大学教育还包括大学校园中的各种事件，例如：学习、交往、恋爱、就业等方面的压力和挫折都可能会导致大学生产生自杀的心理倾向。所以，学校的心理健康工作有着相当重要的地位。自杀最终的发生是在瞬间，但它的基础是长期的积累而形成的，所以学校应该加强学生心理健康方面的教育和辅导，及时化解学生的心理问题。社会、学校、家庭应积极关注学生的心理状态，尤其是学校和家庭，它们是大学生最主要的社会支持系统，其健全与否关系到大学生以往和现在的成长环境，亦与大学生的自杀行为关系密切。从主观方面来看，大学生的心理健康状况是大学生自杀的直接影响因素，大学生的心理健康对其自杀心理的产生有着直接而显著的影响和作用。而影响大学生心理健康主要有三个方面：第一，大学生的某些心理特征，特别是消极的心理
