《运用连减解决问题课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《运用连减解决问题课件.ppt(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、44 4 12(个)一、复习旧知一、复习旧知一、复习旧知一、复习旧知吃了多少个桃子?吃了多少个桃子?6612(个)我也吃了我也吃了6个。个。爷爷买了爷爷买了15个桃个桃子,我吃了子,我吃了6个。个。还剩多少个桃子?还剩多少个桃子?15663(个)或15(66)3(个)答:还剩答:还剩3 3个桃子。个桃子。用减去相同的数解决问题100以内的加法和减法(一)28个橘子,个橘子,9个装一袋,个装一袋,可以装满几袋?可以装满几袋?二、探究新知二、探究新知老师一共有多少老师一共有多少个橘子?个橘子?孩子们,来帮老师孩子们,来帮老师装橘子喽!装橘子喽!一共有一共有28个橘子。个橘子。几个装一袋呢?几个装一
2、袋呢?9个装一袋。个装一袋。现在你都知道了现在你都知道了哪些信息?哪些信息?问题是问题是可以装满几袋?可以装满几袋?(个)28个橘子,个橘子,9个装一袋,个装一袋,可以装满几袋?可以装满几袋?二、探究新知二、探究新知我想把橘子每我想把橘子每9个圈起来。个圈起来。可以装满可以装满3袋,袋,还剩还剩1个。个。999128可以装满可以装满3袋,袋,还剩还剩1个。个。二、探究新知二、探究新知28个橘子,个橘子,9个装一袋,个装一袋,可以装满几袋?可以装满几袋?28-9-9-919101123可以装满可以装满3袋,袋,还剩还剩1个。个。(个)99912828-9-9-919101三种方法,你最三种方法,
3、你最喜欢哪种?你还喜欢哪种?你还有其他方法吗?有其他方法吗?二、探究新知二、探究新知(个)三、知识应用三、知识应用最多可以分给几个小组?最多可以分给几个小组?口答:最多可以分给口答:最多可以分给3个小组,个小组, 还剩还剩4个面包。个面包。(一)(一)每个小组分每个小组分7个个面包。面包。我做了我做了25个面包。个面包。777425你都知道了哪些你都知道了哪些信息?要我们解信息?要我们解决什么问题?决什么问题?一共有多少人,每一共有多少人,每几人一个小组?几人一个小组?三、知识应用三、知识应用可以分成几个小组?可以分成几个小组?一共有一共有13人,每人,每4人人一个小组。一个小组。(二)(二)想解决这个问题,你想解决这个问题,你需要知道什么信息?需要知道什么信息?(人)444113(三)(三)口答:含有口答:含有4个星期,零个星期,零2天。天。三、知识应用三、知识应用(天)7777302六月共有六月共有30天,含有天,含有几个星期零几天?几个星期零几天?