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1、教科版小学科学六年级下册总复习班级 姓名 号次 第一单元 微小世界1、 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、 放大镜由镜架和镜片组成的，放大镜镜片的特点是透明和中间较厚、边缘薄。自制放大镜的方法有：广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水，冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。3、 放大镜下的电视屏幕由红、绿、蓝三色组成的。4、 通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野。放大镜的倍数与镜片的凸度有关。镜面凸度越大，放大倍数越大，看到的视野越小；镜面凸度越小，放大倍数越小，看到的视野越大。5、 法国昆虫学家法布尔写了昆虫记。使用放大镜能够观察到许多
2、用肉眼观察不到的细节，如蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛；蟋蟀的耳朵在足的内侧；昆虫头上的触角是它的“鼻子”；蝇的眼睛是复眼，由许多小眼组成的；蚜虫以吸食植物嫩枝上的汁液为生，它的天敌是草蛉。6、 食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。花岗岩由长石、云母、石英等矿物的晶体组成。玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体。7、 制作简易显微镜的方法与步骤：准备两个放大倍数不同的放大镜，然后调整两个放大镜的距离，找到物体最清晰的图像，再将两个放大镜的位置固定。8、 显微镜是荷兰生物学家列文虎克发明的。他制成了世界上最早的可以放大近300倍的
3、金属结构的显微镜。为了看到更小的物体，人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜。调节旋钮物镜反光镜目镜9、 今天的电子显微镜已经可以把物体放大到200万倍。科学家一般选择电子显微镜来观察大肠杆菌和SARS病毒。10、 列文虎克用自制的显微镜发现了微生物。微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征，微生物也是由细胞组成的。11、 英国科学家 罗伯特胡克 用自制的显微镜在世界上第一个看到了细胞 。12、 物体的微细结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。13、 显微镜主要由目镜、物镜、调节旋钮、载物台、反光镜等组成。14、 显微镜使用步骤：、安放 、对光 、上片 调焦 观察15、 制作洋葱表皮玻
4、片标本： 实验目的：制作洋葱表皮玻片标本 实验器材：载玻片、盖玻片、小刀、洋葱、滴管、清水、稀释的碘酒、吸水纸、镊子、显微镜 实验步骤：1、把洋葱从中间纵切两半，取其中一块； 2、用小刀在内表皮上，用小刀划“#”字，用镊子撕取“#”字中间的表皮； 3、在载玻片中央滴一滴清水，用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的中央，展平； 4、从一端盖上盖玻片，避免留有气泡，在标本的边缘滴上稀释的碘酒，并用吸水纸吸去多余的水。 5、将做好的洋葱表皮玻片标本，放在显微镜下观察，确认效果。 6、整理实验器材！ （撕滴展盖染吸）16、 生物体都是由细胞组成的。细胞学说被誉为19世纪自然科学的三大发现之一（细胞学说 、
5、达尔文的生物进化论、能量守恒和转化定律）。17、 叶绿体： 洋葱表皮细胞： 叶表皮上的气孔：18、 用显微镜观察叶细胞我们发现，叶细胞中有叶绿体，叶表皮上有气孔。19、 生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。20、 观察微生物： 实验目的：观察水中的微生物。 实验器材：载玻片、盖玻片、脱脂棉纤维、滴管、吸水纸、显微镜、镊子。 、在载玻片的中央放上一些脱脂棉纤维； 、用滴管取一滴池塘水或者培养液，滴在脱脂棉纤维上； 、从载玻片的一端轻轻地盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水； 、将载玻片放在显微镜下观察
6、，并记录。 、整理实验器材！21、 我们还可以利用干草培养微小生物。巴斯德第一个指出微生物与人类健康的关系。22、 放大镜和显微镜的发明，为人类打开了微小世界的大门，是人类认识微小世界的重要观察工具。微生物对人类并非都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。酵母菌它以分解面粉里的糖类，产生二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。23、 杂交水稻之父是袁隆平。24、 观察工具发展的流程： 肉眼：能看清昆虫等较小的动物放大镜：能看清小于毫米的肉眼看不清的东西光学显微镜：能看清细胞和微生物电子显微镜：能看清能看到更小的组成物质的原子、分子扫描隧道显微镜
7、：纳米技术25、 人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。第二单元 物质的变化1、 世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。2、 物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的物质，我们把这类变化称为物理变化。有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。发生化学变化的同时一定同时发生物理变化。3、 白糖加热过程：加热初，固态白糖熔化为液态白糖（物
8、理变化）。继续加热，液态白糖颜色发生变化，最后生成黑色的碳（化学变化）。4、 蜡烛在燃烧的过程中，先熔化为蜡烛油（物理变化）。蜡烛中的棉线变黑、蜡烛发光发热（化学变化）。5、 米饭为何变甜：因为米饭里含有淀粉，淀粉在唾液的作用下产生了甜的物质麦芽糖。（化学变化）6、 淀粉遇到碘酒颜色会变成蓝色，产生了一种蓝色的新物质（化学变化）。利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。7、 哪些食物含有淀粉？类别食物名称含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜不含淀粉的食物花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱8、 物质特点： 小苏打：白色、无味、粉末状固体。 白醋：无色、透明、有酸
9、味的液体。 小苏打 + 白醋 二氧化碳气体 + 新的液体（化学变化） 现象：1、产生气泡，有“嘶嘶”声。 2、锥形瓶外壁有点凉。（吸热） 3、锥形瓶底部有白色粉末。 4、瓶子里还有无色透明的液体。 把点燃的细木条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰马上熄灭。 二氧化碳：无色气体，比空气重，能使火焰熄灭。9、 铁变成了铁锈，这是一种化学变化，有什么证据可以证明这个观点？颜色手感声音气味是否易脱落间隙是否导电铁银白光滑尖、高无否无是铁锈红褐色粗糙低、沉臭是有否10、 防止铁生锈的方法有：1、涂油漆、2、电镀3、改善金属的本质4、保持铁制品表面的洁净和干燥。11、 探究影响铁钉生锈的因素的实验： 实验
10、目的：通过对比实验，确定影响铁钉生锈的因素。 实验猜想：铁在水和氧气的共同参与下使铁生锈。 实验器材：3只同型号试管，3枚同规格的经过打磨除锈的铁钉或者全新的铁钉，蒸馏水、食用油、盐水（蒸馏水+食用盐），干燥剂（硅胶），电吹风 实验步骤 ： 1、将3个试管洗净，用电吹风烘干。 2、向经烘干的，干燥的A试管内放入一枚铁钉、少量硅胶，并用橡皮塞将试管口塞住，使其与外部的空气无法接触。 3、在B试管内装入一定量的蒸馏水，使蒸馏水将铁钉完全浸没，然后添加加食用油，使其与空气隔绝。 4、在C试管内装入少量蒸馏水，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气，使其与外部空气接触。 5、观察并持续记录实验现象，最
11、后整理实验器材得出结论！ 实验结论：铁生锈的必要条件是氧气和水共同作用！12、 硫酸铜溶液：淡蓝色透明液体。把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上有红褐色物质（铜）附着，溶液变浑浊，硫酸铜液体的颜色变浅。13、 化学变化常伴随的现象：发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀物。这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化，但不能马上就确定是化学反应。燃烧和爆炸也是化学反应。 物理变化 特点：不产生新物质14、 物质的变化 化学变化 特点：产生新物质15、 食物进入体内要经过许多化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。16、 生产建筑用的水泥需要经过一系列复杂的物理、化学变化。17、 用毛笔蘸
12、淀粉调制的液体，在白纸上写字，晾干后送给同学，有什么办法让字显现出来？答：刷上碘酒会现出蓝色的字。18、 控制铁生锈的速度 实验目的：控制铁生锈的速度 实验猜想：控制水和空气与铁发生接触就能控制铁生锈的速度 实验器材：4只同型号试管，4枚同规格的经过除锈的铁钉或者全新的铁钉，水、食用油、盐水 实验步骤 ： 1、在A试管内放入一枚铁钉，使其与外部的空气接触。 2、在B试管内入一枚铁钉，然后添加食用油，使其与空气隔绝。 3、在C试管内装入少量的水，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气，使其与外部空气接触。 4、在D试管内装入少量盐水，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气，使其与外部空气接触。（
13、盐可加快铁生锈的化学变化） 5、观察并持续记录实验现象，最后整理实验器材得出结论！实验结论：空气和水相比，水更容易使铁钉生锈；在两者都具备的情况下，生锈速度最快！第三单元 宇 宙1、 月球又称“月亮”。在伽利略发明望远镜之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。月球上没有水，没有空气，昼夜温差很大，声音无法传播。2、 月球是地球的唯一的 天然卫星 ，月球围绕地球 逆时针 方向运行。它的半径大约为地球半径的1/4，它的引力是地球的1/6，也就是说，6斤重的东西到月球上只有1斤重了；与地球之间的平均距离约38万千米，昼夜温差310。3、 3、1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人
14、飞船成功地在月球上着陆。宇航员 阿姆斯特朗 在月球上留下了人类的第一个足迹。面对这样的成就他说：“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”4、 环形山 是月球地形的主要特征。月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是陨石撞击说。这种观点认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹，因为月球上没有 空气，就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。5、 月球是一个不发光、不透明 的球体，我们看到的月光是它反射 太阳 的光。6、 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 月相 。月相实际上是人们从地球上看到的月球被 太阳 照亮的部分。7、 月相8、 月相在一个月中的变化规律是：农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。1月相的变化经历新月上弦月圆月下弦月残月的过程。2上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。9、 日食的成因：当月亮运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就形成
