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1、摄影技术与技巧A课程实训教学大纲课程名称：摄影技术与技巧 实验学时： 12 适用专业：非摄影专业（模块课） 课程类别： 必修一、实训教学任务与目的：本实验课的任务与目的主要是结合实际，消化吸收课堂讲授的理论知识，加强和锻炼学生的动手能力。二、实训目的与基本要求：通过实训要求学生掌握照相机基本操作，能够拍摄照片并初步了解数字图像处理技术和摄影布光。三、实训项目内容、能力标准和学时分配序号实训项目名称项目类型主要内容实训要求实训学时1摄影基本操作其他熟悉照相机基本结构、功能（光圈、快门、白平衡、图像格式、感光度等等）必做42景深控制与镜头焦距运用验证控制景深，不同镜头焦距运用必做23影调控制与动态
2、、动感控制综合多种方式测光，运动体拍摄，影调控制必做24数字图像处理演示其他Photoshop软件的基本操作、处理数字图像的基本方法（色阶、曲线、色彩平衡等功能演示）。必做25摄影棚演示其他介绍摄影棚内的灯光知识、演示布光方法。必做2注：项目类型：演示、验证、设计、综合、其它 实训要求：必做、选做实训一 摄影基本操作（4课时）(一) 实训目的和要求：了解照相机结构，了解照相机的主要功能，掌握照相机的基本操作，运用光圈、快门速度、调焦、变焦等机构的调节达到预定的拍摄效果。（二）实训内容：1、照相机结构认知；2、照相机功能认知；3、照相机快门和光圈配合控制曝光；4、对焦与变焦；5、白平衡设置；6、
3、静态物体拍摄。（三）实训设备及材料：照相机。实训二 景深控制与镜头焦距运用（2课时）(一) 实训目的和要求：掌握景深控制方法和镜头焦距的运用。（二）实训内容：1、景深控制；2、镜头焦距运用。（三）实训设备及材料：照相机，三脚架。实训三 影调控制与动态、动感控制（2课时）(一) 实训目的和要求：掌握多种测光方式和影调控制方法，掌握慢速记录动态和高速“凝固”动态的表现技法。（二）实训内容：1、测光方式比较；2、影调控制训练；3、户外运动体拍摄。（三）实训设备及材料照相机、三脚架。实训四 数字图像处理演示（2课时）(一) 演示目的和要求：让学生初步认识photoshop软件，通过教师演示photos
4、hop软件，让学生对“色阶、曲线、色彩平衡、图像格式等基础知识有一个了解，能够运用photoshop软件对数字图像进行基本的调整。（二）演示内容：1、photoshop软件的功能介绍；2、photoshop软件的基本图像调整命令的简单运用；3、photoshop软件实际操作演示。（三）演示设备及材料电脑、photoshop软件。实训五 摄影棚演示（2课时）(一) 演示目的和要求：讲解摄影棚内的灯光知识，演示布光方法以及测光表的使用方法，让学生能够对摄影棚的布用方法有个初步认识和了解，能够简单使用摄影棚内的灯光进行简单的摄影创作。（二）演示内容：1、影室灯的原理；2、基本布光方法；3、测光表的使
5、用方法介绍。（三）演示设备及材料照相机、测光表、三脚架。四、考核方法1学生每人均需完成各个项目的拍摄，观摩。以拍摄作品为实训考核的主要依据（70%），结合平时操作情况、观摩出勤情况（30%）确定实训成绩。2上述实训成绩占本课程总成绩的30%。五、实训指导书及主要参考书摄影技术与技巧实训指导书；摄影技术与技巧，胡晓阳等，上海人民美术出版社，2009年；摄影训练50步，陈睦喜著，浙江摄影出版社，2007年；数码摄影技术，李华春著，上海人民美术出版社，2009年。摄影技术与技巧实训指导书实训一 摄影基本操作（4课时）一、实验目的和要求通过实验，使学生了解照相机结构，了解照相机的主要功能，掌握照相机的
6、基本操作，掌握用光圈、速度组合进行曝光量控制的方法，掌握调焦、变焦等机构在照片拍摄中的运用。运用光圈、快门速度、调焦、变焦、白平衡设置等机构的调节达到预定的拍摄效果。要求：1、预习； 2、掌握照相机基本操作；3、书写实训报告。二、实验项目1、照相机结构认知；2、照相机功能认知；3、照相机快门和光圈配合控制曝光；4、对焦与变焦；5、白平衡设置；6、静态物体拍摄。三、实验设备及材料照相机。四、实验方法1、教师进行照相机结构分析、功能演示、操作示范；2、学生进行实际操作并分析总结照相机结构、功能、操作要领。五、实验内容及步骤1、认知照相机的结构；2、各种功能演示与操作；3、正确持机方式演示与操作；4
7、、正确测光并调节光圈快门速度组合，了解各种测光模式，理解等量曝光概念，初步认识曝光量变化、光圈和快门速度对影像的影响；5、取景并调节镜头焦距、物距，掌握镜头焦距、各种对焦模式的应用；6、白平衡调整，理解色温和白平衡概念；7、静态物体拍摄。六、注意事项1、预先详细阅读照相机说明书，熟悉照相机的结构、功能，防止操作失误造成照相机损坏；2、记录拍摄参数，分析比较拍摄效果并在实训报告中加以阐述，交实训报告。实训二 景深控制与镜头焦距运用（2课时）一、实验目的和要求通过实验，使学生掌握景深的控制方法，理解不同焦距镜头与视场、放大倍率、透视关系、拍摄距离的关系，比较分析不同焦距镜头的特点，掌握各种焦距镜头
8、的使用。要求：1、预习； 2、预先制定拍摄方案；3、制作并提交作品。二、实验项目1、光圈变化对景深的影响；2、镜头焦距变化对景深的影响；3、拍摄距离对景深的影响；4、广角镜头拍摄；5、标准镜头拍摄；6、长焦镜头拍摄。三、实验设备及材料照相机，三脚架。四、实验方法1、学生按符合实训指导书要求制定的拍摄方案进行拍摄；2、教师进行现场指导。五、实验内容及步骤1、选择纵向前后排列的一组景物，在镜头焦距、调焦距离不变的情况下，用最大光圈、中等光圈、最小光圈各拍一张，比较景深变化；2、选择纵向前后排列的一组景物，在镜头光圈最大、焦距不变的情况下，对远、近、中景物调焦，各拍一张，比较景深变化和前后景深的大小
9、；3、选择纵向前后排列的一组景物，在镜头光圈最大、调焦距离不变的情况下，用长、中、短焦距镜头，各拍一张，比较景深变化。4、保持拍摄距离不变、改变镜头焦距拍摄，观察分析镜头焦距对拍摄范围、视场角、放大倍率、透视关系的影响；5、保持镜头焦距不变、改变拍摄距离，观察分析拍摄距离对拍摄范围、视场角、放大倍率、透视关系的影响。六、注意事项1、预先做好拍摄方案；2、记录拍摄参数，分析比较拍摄效果；3、提交4幅数码作品。实训三 影调控制与动态、动感控制（2课时）一、实验目的和要求通过实验，使学生掌握多种测光方式，初步掌握影调控制方法与技巧，掌握慢速记录动态和高速“凝固”动态的表现技法，分析不同的快门速度所表
10、现的影像效果。要求：1、预习；2、预先制定拍摄方案；3、上交作品。二、实验项目1、测光方式比较；2、影调控制训练；3、户外运动体拍摄。三、实验设备及材料照相机、三脚架。四、实验方法1、演示比较各种测光方式；2、比较曝光量变化对拍摄效果的影响；3、进行运动体拍摄，比较运动体影像模糊量。五、实验内容及步骤1、演示人像曝光；2、测光人像，点测光，分别对不同亮部的部分测光，按多种计算方式决定曝光量，比较曝光效果；3、对一以固定速度横向运动的物体，在镜头焦距、物距不变的情况下，以慢、中、快速度各拍一张，比较运动体影像的清晰度；2)对一以固定速度横向运动的物体，在镜头焦距不变的情况下，用较慢快门速度，距离
11、被摄体5m、10m各拍一张，比较运动体影像的清晰度；4、对一以固定速度横向运动的物体，物距不变的情况下，用较慢快门速度，用长、中、短焦距镜头各拍一张，比较运动体影像的清晰度；5、在镜头焦距不变、物距不变的情况下，用较慢快门速度，对一以固定速度运动的物体，相对照相机焦平面横向运动、纵向运动各拍一张，比较运动体影像的清晰度；6、横向追随、纵向追随拍摄；7、以不同快门速度拍摄流水，比较拍摄效果。六、注意事项1、预先设计拍摄方案；2、记录拍摄参数；3、提交4幅数码作品。实训四 数字图像处理演示（2课时）一、实验目的和要求让学生初步认识photoshop软件，通过教师演示photoshop软件，让学生对
12、“色阶、曲线、色彩平衡、图像格式等基础知识有一个了解，能够运用photoshop软件对数字图像进行基本的调整。要求：1、自主预习photoshop基础知识； 2、认真听讲、观摩指导教师的演示；3、课后完成指定图像处理作业。二、实验项目1、photoshop软件的功能介绍；2、photoshop软件的基本图像调整命令的简单运用；3、photoshop软件实际操作演示。三、实验设备及材料电脑、photoshop软件、数字图像素材。四、实验方法1、教师进行现场讲解、示范。五、实验内容及步骤1、介绍photoshop的强大功能；2、讲解photoshop软件的基础工具及其功能；3、演示曲线、色阶、色彩
13、平衡等图像调整功能。4、演示数字图像处理的范例。六、注意事项1、预先做好相关知识的预习；2、上交图像处理作业一幅。实训五 摄影棚演示（2课时）一、实验目的和要求讲解摄影棚内的灯光知识，演示布光方法以及测光表的使用方法，让学生能够对摄影棚的布用方法有个初步认识和了解，能够简单使用摄影棚内的灯光进行简单的摄影创作。要求：1、自主预习相关摄影棚知识； 2、按规定分组，在指导教师的带领下进入摄影棚；3、认真听讲、观摩指导教师的演示；4、书写实训报告。二、实验项目1、影室灯的原理；2、基本布光方法；3、测光表的使用方法介绍。三、实验设备及材料摄影棚、影室灯、测光表、数码相机、三脚架。四、实验方法1、学生按小组分别进入摄影棚；2、教师进行现场讲解、示范、指导。五、实验内容及步骤1、讲解闪光的原理、操作面板、功能；2、讲解、演示影室闪光灯的基本布光方法；3、讲解测光表的使用方法。六、注意事项1、预先做好相关知识的预习；2、注意用电安全；3、上交实训报告。执笔人：李华春、胡晓阳教研室：摄影教研室编制日期:2010年9月
