西点军校,会议制度 篇一：西点军校作息时间 西点军校的每日作息制度表： 6: 00--6: 35起床 6：55--7：30早餐 7：35--11：45上课或学习时间（几年前上午上课时间更早，从6：50就开始了） 12：05--12：40午餐 12：45--13：40教务长时刻或军校生军团司令时刻，供轮流安排学术和军事活动，通常有讲座，报告和集合阅兵等等 13：50--15：50上课或学习时间 16：10--17：45体育，操练，比赛，集体活动；或休息时间 18：30--19：15晚餐 19：15--19：30军校生任务（值班，站岗，个人事务等等） 19：30--20：30课外活动（俱乐部，个人事务等等） 20：30--23：30学习和自习时间，有值星教官巡逻督察 23：30熄灯号及晚点名 24：00熄灯就寝 西点军校自然是采用军事时钟，每天以24小时计，实行48小时一轮回的作息制度每两天里有十二个小时的上课时 间，分别以A,B,C直到L共十二个字母来安排课时，每两天一圈轮流所以军校生上课，和普通大学固定的每星期一 三，五，或每星期二，四不同如修的是B课时的课，就是每隔一天的上午八点半到九点半上课。
这周是星期一，三 五，下周就是星期二，四了，每两周还要加上一个星期六要上课 篇二：西点军校纪律 西点军校纪律 美国军事学院（The United States Military Academy at West Point），常被称为西点军校西点军校是美国第一所军事学校，位于纽约州西点（哈德逊河西岸），距离纽约市约80公里学校占地1万6千英亩（约6千5百公亩）西点军校的是“责任、荣誉、国家”，该校是美国历史最悠久的军事学院之一它曾与英国桑赫斯特皇家军事学院、俄罗斯伏龙芝军事学院以及法国圣西尔军校并称世界“四大军校” 这所几乎和美国历史一样悠久的著名军校，建成近190年来，一直被称为美国陆军军官的摇篮它培育了一代又一代名将和军事人才，其中有3700多人成为将军，2人成为美国总统（格兰特和艾森豪威尔）据1993年统计，美国陆军中有超过40%的将军是西点军校的毕业生从南北战争到海湾战争，西点毕业生都创下了辉煌的业绩 美国的西点军校为世人所知，是因为从这里走出了很多著名将 领然而，人们却不知道，西点军校更是培养商界领袖的摇篮美国现代管理学之父彼得?德鲁克以及通用电气前首席执行官杰克?韦尔奇曾被问及同一个问题：在培养领导者方面，谁做得最好？他们的答案既不是哈佛商学院、也不是通用电气，而是美国军队。
他们所指的美国军队，在很大程度上说的是西点军校的毕业生二战以来，该校还为美国金融界造就了1000多名董事长、5000多 名高级管理者以此计算，西点军校堪称美国最优秀的“商学院” 西点军校以严格的纪律著称： 一、服从 军人的第一件事情就是学会服从 1、将服从训练成习惯：西点军校采用“斯巴达式”的各种训练，使学员身体疲惫不堪，没有提出反抗的余力 2、一切从零开始：新学员受训刚开始是没有名字，没有一切个人的特殊物品，日程安排的满满的，让学员只有时间去执行命令而没时间去思考 二、工作无借口 1、绝对的制度，纪律就是纪律：西点纪律的严厉是出名的，开始大家可能只是为了形式，时间一长习惯成自然，学员逐渐地把军校的目标变成了个人目标，变成了自觉的纪律 2、西点的“四个标准答案”：只能为“报告长官，是”、“报告长官，不是”、“报告长官，没有任何借口”、“报告长官，我不知道”，学员不能多说一个字，长官只要结果，而不是要为什么没有完成任务的解释 三、细节决定成败 1、从小事做起：西点很重视对新学员的细节训练，要求新学员背诵新学员知识，除了记住会议厅有多少盏灯，蓄水库有多大蓄水量外，还包括大声当众背诵日行事历（今天几点将做什么事），学校很 注重服装仪容的细节。
2、“给我任何一个人，只要不是精神病人，我都能把他训练成一个优秀的人才这是西点军校校长的名言 四、以上司为榜样 西点新学员对上司怎么评价自己，绝对不会太在意，他们会一如既往地做好自己的本职工作，并且对上司充满感激 五、荣誉原则 1、西点的校训为：“职责、荣誉、国家” 2、荣誉原则：“学员不得撒谎、欺骗和行窃，也不能容忍他人有上述行为西点培养的不仅是一名军人，还是社会的精英，在西点说谎是最大的罪恶 六、受人欢迎 1、西点军校认为军人不是一个让人敬而远之的角色，相反是在需要时，能为大家提供帮助的人才 2、新学员要对包括学长在内的人敬礼，称呼“长官”、“您”，这在社会是被视为软弱的行为，但在军队新学员必须学会尊重、谦虚 3、要求新学员记住1400名新学员的名字，实际上一年后，新学员基本上能记住4000名学员的名字和基本情况 4、决不迟到一分钟，在任何时候迟到都会受到最严厉的惩罚，西点的惯例是，当有人迟到，会主动背诵当年拿破仑因迟到一分钟而兵败滑铁卢的故事 七、善于合作 1、学会合作以毕业：有什么事大家要通风报信；训练中有必须一组人才能完成的任务；在训练中还会出现你的同伴“死亡”，你将不得不一个人面对几个敌人的情况。
2、创造一个“共同”的敌人，教官有意识的与学员处于“敌对”状态，增加军校的紧张，令学员更加团结 3、一个犯错众人担：军队是一个整体，一个人犯错，也会导致整个军事行动失败，所以经常是一个人犯错，全小队一起受罚 4、军官不能在士兵中有自己偏爱的朋友、哥们 八、只有第一，没有最好 九、敢于冒险 1、勇敢的面对危险，风险越高，人的情绪越接近恐慌，要训练自己在重大关头能处理恐慌，最好在控制的情况下，练习克服恐慌 2、总在最前面：西点学员必须明白只有勇敢精神让平凡的自己作出惊人的事业 十、火一般的精神 1、失去了热情，就等于失去了作战的勇气 2、对军人职业的热爱，是学习、训练不断前进的动力 十一、不断的提升自己 1、永远都不够好 2、在工作中学习 3、终生拼搏 十二、勇敢者的游戏 理性的勇敢：教官故意加重学员的焦虑，教官知道学员有一种理性的回避恐惧的方法，没有恐惧，勇气是培养不出来的，西点是拒绝逃兵的 十三、决不推卸责任 十四、责任感 学员不论在什么时候，无论穿军服与否；在西点内还是外，不论是担任值勤或宿舍值班员，都有义务、有责任履行自己的职责，而这出发点不是为了获得奖赏或逃避惩罚，是出自内在的责任感。
十五、没有不可能 1、永远都不认输：西点学员只有50%—70%能最后能毕业，学员执行任务只能回答“我一定做到”、“我能行”，最差也是“我执行”、“是” 2、决不惧怕失败：惊慌失措只能乱中添乱，只能走向更大的失败 3、我们不许失败 十六、永不放弃 西点学员必须有勇于挑战“不可能完成”的精神 十七、敬业为魂 1、西点学员必须建立使命感，西点学员的品德，这是一种高于社会的道德品德 2、一个西点的军人是挣的薪水哪怕是最低收入，但他们觉得自己是这一伟大事业中很重要的一份子，视军人为最荣誉，把自己的一 篇三：西点军校学员领导能力培养体制 西点军校学员领导能力培养体制 西点军校是美国陆军唯一一所通过招收高中毕业生、进行大学本科学历教育培养生长军官的院校，是美国陆军军官的摇篮美国军方赋予西点军校的任务和使命，是为美国陆军培养未来的“领导者”和“精英”也将这一宗旨表述为:“为国家输送能够服务于国防的品质优秀的领导者 200多年来，西点军校不辱使命，真正实现了为美国陆军培养精英的目标其培养的人才在陆军初级军官中占的比例很小，仅为16%-18 %，但以其强大的竞争力和生命力，在中级和高级军事职务中却占了60%以上的较大比例。
第二次世界大战中，美陆军一半以上的师级指挥官来自西点，艾森豪维尔、巴顿将军、施瓦茨普科夫等诸多著名人士，成为西点的骄傲西点创立之初，是美国最早的理工科大学，美国著名的哈佛大学、耶鲁大学的创办人也来自西点西点人中流传着一句引以为骄傲和自豪话:“我们所学习的美国和美军的历史，是由我们西点人自己创造的!” 西点军校之所以在领导人才培养方面取得了如此大的成绩，完全得益于其成功的领导能力培养体制 一、学员领导能力培养的基本情况 我们朴素地认为，领导者所具备的领导能力是一种先天的无形的素质，且通过自身的努力在多重经历中不断完善，却忽略了领导能力的有形性和可塑性而西点军校作为美军传统和观念的代表，对领导能力的培养有清楚的认知，并构建了科学合理且被历史证明有效的领导能力培养体制 这种体制首先表现为对“领导者”和“领导能力”框架的深人解析和科学把握西点军校对“领导者”和“领导能力”有科学的概括和区分，他们认为，“领导者”是对学员素质的全面要求，“最理想的领导者应该具备强烈的道德感、宽广的知识面，高超的业务能力的适应作战指挥的良好身体素质这种素质要求可以概括为:“学者型的智力水平，战斗员和指挥员的军事素养，运动员的身体素质，优秀军官正直的品格”。
西点教育训练中包括了有助于培养学员领导能力取得进步的所有因素而“领导能力”是指领导者借以影响他人行为以完成组织目标的举止行动因此“领导能力的培养”所涵盖的范围要比“领导者的培养”的范围小，它专指学员培养自己以影响他人完成组织目标的能力的过程为了便于组织实施和评估，西点军校把领导能力分解为职业动机、军人举止、团队精神、影响他人、关心他人、职业道德、组织能力、委派能力、监督能力、培养下级、决策能力、表达能力等12种能力，并且规定了每种能力分等级的标准这不仅给学员明确了努力方向，也为西点的全体 教职员工提供了可操作的培养手段和评估标准，使学员在培养—评估—培养的良性循环中不断了解自己的成绩和不足，以便不断得到改进和提高 其次，这种体制的推行有人性化的原则保障在这个培养过程中，以培养学员领导能力为主要内容的学员之间、学员与军官之间的谈心咨询活动，起到了掌握培养情况、反馈培养信息、提高培养质量的关键作用对学员掌握12种领导能力的综合表现，西点军校还实行强制性排序的办法，由学员直接领导和战术军官按照A,B,C三个档次，对全体学员进行排序，并公布于众，以识别学员之间领导能力的差距，鼓励先进，推动后进。
第三，体制的推行有良好的环境依托西点军校实施单一的四年制大学本科教育，每年招收地方高中毕业生1000名，在校学员4000名，其中女学员占18%，外军学员占1 % 4000名学员编成一个学员旅集中统一管理，学员旅下辖4个学员团，每团编制3个营，每营3个连，每连学员110名左右为了营造培养学员领导能力的良好环境，西点军校学员旅、团、营、连的各级主要领导岗位均实行“双轨制”，同时任命专职军官和高年级学员共同担任，把学员旅的指挥责任交给军官和学员一起完成一般情况下，学员军官为第二指挥官，但在第一线负责指挥和管理，并被授予“上尉学员军官”临时军衔;专职军官是法定指挥官，但一般处于第二线专职军官一般由战术系派出，同时担任连队战术训练教官为了保持指挥系统的稳定性，由学员担任的旅、团级主官任期一年，可以连任;其他职务任职一个学期由学员轮换担任，以保证所有学员在校四年期间都能担任领导职务在不担任领导职务期间，高等级学员也有权力和责任促进低等级学员领导能力开发制度和纪律制度的实施西点军校把开发学员领导能力、为陆军输送优秀的领导者，作为教职员工的一项共同责任，也是学员各级管理机构的主要任务 第四。