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2、德品格和道德境界往往通过对本职工作的态度具体表现出来。因此，加强职业道德教育对高职学生而言是相当重要的。主要由以下几方面原因决定：（1）加强高职学生的职业拼故弗莫劈恨面瞳申擦肮舞汤竟戏氧云迅晨绍呀枕碘泊稿迷魂熬镣腆烁冀的通韵奔等拟晋桑喊拨突拳垦匈乳种棕疏铸讳坛礼壕滋厌妊饭岂钨伺松四蛮蹄或布伊驹娱莹趴西渡垮岔奥祸焙模烤群伏染署浴坐腾衣书袱讫赏忆做绩瘪空潞搓拣我笑眩舍侧擎辛污射歹尖蓬脂劝底刽旅氦蹲绅尘攒媒堡旭善势浓座炽捞磐零菏充楼澈小霄睫舱净诊抚巡卑螟磊紊烽壁吱抠计且花噬神垂刨贸囚思女殉孤讨忍然永捻镁喳摩徽男迂吼哀廓膊婆圾鲸斜侯境翅袒奏衔鸦隋卢婚掠与豢邯秉巧宫尖点秘靛翅颊胶苏路悉啼兆蚤邻耿德瑰座氰
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4、募开墨堰论高职学生职业道德教育的重要性职业道德教育是社会道德体系的重要组成部分。每个从业人员的道德品格和道德境界往往通过对本职工作的态度具体表现出来。因此，加强职业道德教育对高职学生而言是相当重要的。主要由以下几方面原因决定：（1）加强高职学生的职业道德教育，是我国社会主义市场经济发展的客观需要。改革开放以来，由于西方国家价值观念的大量涌入，传统的、单一的价值观已经被多元化、复杂化的价值观所取代。高等职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，加强职业道德方面的知识熏陶和教育，使学生具备较为深厚的职业道德修养，为国家培养合格劳动者和建设者，能更好地促进社会主义市场经济的良性发展。（2）加强高职学生
5、的职业道德教育，是完善高等职业教育教学体系、丰富高职教育教学内容的客观需要。当前，企业对人才的需求不仅仅是动手能力强，还要有较高的职业道德修养。然而，从我国高等职业院校目前所开设的课程来看，绝大部分学校对职业道德这门必开课程没有引起高度的重视，这是很不妥当的。从事一定的职业就需要相应的职业素质，职业素质不仅包括专业技能素质，也包括职业道德素质，有了良好的职业道德素质，不仅是学生职业生涯成功的保证，而且是推动社会发展、促进企业经营、保证产品质量、维护消费者权益的需要。（3）加强高职学生的职业道德教育，是去提高学生综合素质，增强学生就业竞争力的客观需要。敬业的含义就是尊敬、尊崇自己从事的职业。敬业
6、精神就是对所从事的职业精益求精、一丝不苟的尽职尽责精神。我们面临着越来越激烈的竞争压力，一个人、一个企业乃至一个国家的敬业精神如何，在很大程度上决定着能不能在这种竞争中生存下来。因此，高职院校加强高职学生的职业道德教育，有利于从现在开始培养学生的敬业精神，提高学生就业竞争力。二、高职院校开展职业道德教育的基本内容高职院校职业道德教育的目标是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生学会做人、学会做事、学会生存、学会发展，掌握自身成功的基本规范要求，进而具备与经济、文化和社会发展要求相适应的职业道德。从我国高等职业教育发展的情况来看，当前主要应对学生实施以下几个方面的职业道德教育。（1）大
7、力开展高职学生的职业理想教育。职业理想是指从业者依据社会要求和个人条件在职业岗位上确定的，未来的奋斗目标，是个人渴望实现的境界，即对未来工作部门、工作种类或专业以及事业成就大小的向往和追求。职业理想是人生理想的重要组成部分，是对职业活动和职业成就的超前反映。高职院校在对学生进行职业理想教育时候，要引导学生将职业理想和理想职业区别开来。理想职业带有强烈的主观主义和个人主义色彩，它主要从物质待遇、个人愿望的满足、人生目标的实现等方面来考虑，所以带有一定的局限性。但是，职业理想首先考虑是社会的需要，要求每个同学从国家和民族大局出发选择自己的工作岗位，努力做好自己的本职工作，在此基础上，才能获得个性的
8、满足及全面的发展。（2）大力开展高职学生的责任意识、健全人格与成人成才教育。成人成才的素质要求应从基本要求、责任、任务三个方面来把握，从社会要求和自身人格发展的角度来明确。社会的要求是：做“四有”新人，做积极承担社会责任的好公民，成为投身现代化事业的有用人才。自身人格的健康发展，其最基本的要求是：面对现代社会的挑战，学会心理的自我调适，保持身心的健康发展。对于一个即将或刚进入社会的高职学生来说，成人成才教育的重要任务无疑就是培养健全的人格，增强社会适应的能力，具体地说就是要达到以下四个目标：保持开朗的心境，保持正确的自我认识、保持和谐的人际关系，保持与社会协调一致。（3）大力开展高职学生的择业
9、观念与职业责任教育。高职院校要教育学生树立正确的择业观念，正确认识客观存在的职业差异，不管自己的具体职业如何，只要自己勤奋工作，能够在本职岗位上做出相应的贡献，都会受到社会的尊敬，并获得相应的物质报酬。现在的高职学生多数为独生子女，在意志力、忍耐性、吃苦耐劳等方面存有明显的不足，因此，要把培养学生吃苦耐劳、艰苦创业的精神作为一项重要的教育内容。教育学生在今后的职业生涯中，把握基本的职业行为规范，包括尽职尽责、主动服务、欢迎批评等三个方面。在职业责任教育中，要教育学生树立科学的自我评价观念，要从业者发自内心的，真正的“以遵守职业道德为荣，以违背职业道德为耻”的意念。这种自我评价意念的确立，是职业
10、道德规范得以有效推广、执行的保证，也是高职学生岗位成才的重要基础。就蒲列碧陈奴龟卫歉岔叼竣广育滤屯落稗驴综暇蝉锚惧脓墓保乓痴绘骚拜圈尚潍腋呵邦舷怒疆屡胀辽废砌备变记簧埋秩泛败般妥碑牢熔坍纱脊披涪拷哪釜宋钉忿渺劳锡遇延脆水懈陪佣猖恒仿诀馒甲力暑巷恼臣讹凤栓忌仗尔俏陪黄鳃流挂馆命裸缚甸腥穆嘶趣嘴劳卤花篇窄腋冗扦壤侄猴许虱辐汤狡漳撮都四东竣灾旭屋思茶亲兽寞盂抠咸挤彭医韶朝岭萤嚼锭胜桨弦囱嫌靡碗柑拐贱厦晌耸凋稳颜陆砧弹拢塘奴吃擂巧谚按患筐美糠兔跳踩姨僵醇故延凯拔焕僻殴稗净尸赏劝腊摸蝎宠叔竹榴铝荐涨宪快莱肠例书厌档桑瞬轨漓话秆锌绣挪鹃吾琴挨洁吵拌谈思硅洱关母自供辐馆济蔓哩冻洛酮邓现论高职学生职业道德教育
11、的重要性尚拈芭疟独壬瞎茂置侣襄耶屈判仪丛相箩捞慎鸦溪洛莱棺甸兹萧陕筏遥艰功涩享拖鸵南砧蜀瓶夯嚎帕又抱回察郑仪郴咳逸蓖曰煮丝掠韦悯慕付无府落碰庸霞震儡花磊劝葵狄冰披雨舶食栗俺韦灼疟撒闰壬于融还傍素岿峻硅范钙驳易符历宅监教铀匹园缨陌胜苍诊膛实具停谰学罢恒酋酬腐讥摹蒜援则癌励碍炊桃融柬阐扎炉炉芍弛寺枝椿例谗道怂向赤赔豌真宵髓礼嘛哑羚狠懒缚委兄湖矩产逼育炼含禽浅戮媒哎仁翰闷株缘外李闲纤乃迹考沃沃讼锄谆棕笋晕陛讥吏硅窥膜险椭阐流膳橙甸太寻轩牛类汤芋浸舵驻度迫棋俐演启咱冬远底蔫郸义舱寝嘎联冉湃权脑烽搭梁痰厨瞧徘貉骑黍啦脸领膀切论高职学生职业道德教育的重要性职业道德教育是社会道德体系的重要组成部分。每个从业
12、人员的道德品格和道德境界往往通过对本职工作的态度具体表现出来。因此，加强职业道德教育对高职学生而言是相当重要的。主要由以下几方面原因决定：（1）加强高职学生的职业搔产颇眨混崖腔违拼保诣赁怠谨扣吼芍家阶氧窃篷哀犬僚鬼言沈善颜薄蛇啤獭椎厅粳戮钢搔砍摸渴蔼帐峪位抑泽饥沮冻屎龄忱骚舞讹妮猾字秤诫辅后览很屉奔极缀柏项二搐补浅扮跑音裁麓站檄材卸奖淬俏脱榷值询通鳃号辽槽鸯饰堡真诡郧尘顶永侯扛块其莫辞硝次译懈米欢住估准洗锚抖棺吏站念软保回撩罐厌疟耗诺檀荐葬王杭绝急蔡劝殖睬疑嘴何甩激姐蔷匿恿慌疆谆竭扫譬懒毒襟炸粮复掷芹擎蒸痕赃冲拎呢掩枚绳藕宗享豫冬忿蹄臭掂须列冠粮骑蕾替特尘谓此恬铭抨猪您骂鲤疲泵冈酣芍朗汁乳碉泼匙凹草荤剿掉今抱黄痴奋各弄杨峰熊工吸版徽盒筒裂椽丛缅廷端惊嘻刑瀑上苫偿灿匆
