冀卓二模语文试题.pdf

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1、总 分核分人 年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试( 二) 语 文 试 卷 考生注意:本试卷共页,总分 分,考试时间 分钟. 答卷前将密封线左侧的项目填写清楚. 答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写. 题 号第一部分 第 二 部 分 一二三四五 第三部分 得 分 得分评卷人 第 一 部 分 ( 题 分) 在下面的横线上填写出相应的句子.( 每空分,共分) ( )黄鹤一去不复返, . ,芳 草萋萋鹦鹉洲.( 崔颢 黄鹤楼) ( ) ,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼, . ( 白居易 钱塘湖春行) ( )张岱在 湖心亭看雪中,妙用听觉表现雪后西湖幽静异常的两句是: , . ( )孔明在 诸葛亮集中提

2、出 “ 赏不可不平,罚不可不均”的执政理念,这与 出师 表中的 “, ”一脉相承. 给下面选文中加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语.( 每空分,共分) 长城脚下,妫水河畔 ( ) , 年中国北京世界园艺博览会拉开 ( w i m ) .“ 绿色生活,美丽家园”是本次世园会的主题,也是党的十八大以来我国坚持绿 色发展、建设生态文明的不懈 ( )追求.亿万中国人民 ( b n c h ) 新发展理念,凝心聚力,正在走出一条绿色发展之路. 给下列句子排序,最合理 的一项是 ( 分) 【 】 南方地区的北部也呈现出初冬的萧瑟. 节到小雪天降雪,农夫此刻不能歇. 小雪时节,秋去冬来,冷空气侵袭.

3、 在以前,人们便开始猫冬,或倚在墙根晒太阳,或围在屋内烤火盆. 而如今是人勤地不懒,变冬闲为冬忙. 苏轼之诗句 “ 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”便描摹了此时的景象. 北方大部分地区气温逐步达到以下. A B C D )页 共(页 第 题试文语 下列文学常识、文化常识表述有误 的一项是 ( 分) 【 】 A成语 “ 无人问津”“ 一鼓作气”“ 德隆望尊”分别出自 桃花源记 曹刿论战 送东 阳马生序 . B词是一种诗歌体裁,其句子有长有短,便于歌唱,它始于南朝梁代,形成于唐代,兴 盛于宋代. C金柝即刁斗,三足一柄,白天用以烧饭,夜晚用以打更;花黄是古代妇女的一种面饰. D“ 髫”指古代青年头

4、上扎起来的下垂头发,未冠者头发下垂,故常用 “ 垂髫”代指青年. 阅读下面的材料,完成 () ( )题.(分) 【 材料一】武汉的雨夜,一名小伙边走路边看手机,被身后小车撞倒,不幸身亡.民 警赶到时,他的手机里还在播放电视剧;成都国庆长假期间,二十六岁的苏女士边走路边 接发短信,不慎跌倒,手机正戳中右眼,造成右眼破裂,无奈被迫摘除眼球. 【 材料二】在北京市公益西桥和马家堡西路交接处的两个红绿灯处,记者分别观察了 分钟.其中,有超过 名过马路者边看手机边走路, 为年轻人. 【 材料三】漫画 过马路 ( )阅读上面三则材料,写出你的探究结果.(分) 答: ( )如果你是文明交通志愿者,你会怎样劝

5、阻边看手机边过斑马线的一位女士? (分) 答: 第 二 部 分 ( 题 分) 得分评卷人 一、阅读下面这首诗,回答题.(分) 甲 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声.沙场秋点兵. 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生! 乙 何处望神州? 满眼风光北固楼.千古兴亡多少事? 悠悠.不尽长江滚滚流. 年少万兜鍪,坐断东南战未休.天下英雄谁敌手? 曹刘.生子当如孙仲谋. 下列对这两首词的理解与分析,不正确 的一项是 ( 分) 【 】 A甲词中的 “ 八百里”指牛,这里泛指酒食;乙词中的 “ 神州”指中原大地. B甲词用 “ 挑”“ 看” “ 回

6、”三个富有特征性的动作,塑造了一个英雄迟暮的形象;乙词 中的 “ 悠悠”既指时间流逝之快,也指词人思绪无穷. C甲词中 “ 马作的卢飞快”描绘了一个 “ 将军率领铁骑,快马加鞭,神速奔赴前线”的 画面.乙词 “ 不尽长江滚滚流” ,用长流不息的江水表达词人无尽的愁思和感慨. D甲词运用虚、实结合的表现手法创造了一个阔大雄奇而又深沉的意境;乙词通篇三问 三答,互相呼应,感叹雄壮,意境高远,风格明快. )页 共(页 第 题试文语 作者在这两首词中抒发的思想感情有何相同之处? (分) 答: 得分评卷人 二、阅读下面的文言文,回答 题.( 分) ( 一) 阳子之宋,宿于逆旅.逆旅人有妾二人,其一人美,

7、其一人恶,恶者贵而美者贱.阳子 问其故,逆旅小子对曰: “ 其美者自美吾不知其美也其恶者自恶吾不知其恶也. ”阳子曰: “ 弟子记之! 行贤而去自贤之行,安往而不爱哉?” ( 二) 著新衣者,恐有污染,时时爱护;一经垢玷,便不甚惜;至于浣亦留痕,则听其敝矣. 儒者,凛凛清操,无敢试以不肖之事.稍不自谨,辄为人所持,其势必至于逾闲败检. 故自爱之士,不可有一毫自玷,当于小节先加严慎. ( 三) 孙之翰,人尝与一砚,直三十千.孙曰:“ 砚有何异,而如此之价也?”客曰:“ 砚以石润 为贵,此石呵之则水流. ”孙曰:“ 一日呵得一担水,才直三钱,买此何用?”竟不受. 小子:男性同辈中的年轻者.著:穿.

8、凛凛:指令人敬畏的.不肖:此处指没有出息.闲:法 度.检:注意约束 ( 言行) .谢过:承认错误,表示歉意. 解释下列句子中加着重号的词语.(分) ( )阳子问其故 故: ( )辄 为人所持 辄: ( )直 三十千 直: 用 “ / ”给选文中画线的句子断句.( 标三处)(分) 其 美 者 自 美 吾 不 知 其 美 也 其 恶 者 自 恶 吾 不 知 其 恶 也. 下列选项中,与 “ 著新衣者”的 “ 者”字意义或用法不同 的一项是 ( 分) 【 】 A若有作奸犯科及为忠善者 ( 出师表) B未复有能与其奇者 ( 与谢中书书) C往来而不绝者 ( 醉翁亭记) D南冥者 ,天池也 ( 北冥有鱼

9、) 把下列句子翻译成现代汉语.(分) ( )至于浣亦留痕,则听其敝矣. 答: ( )砚以石润为贵,此石呵之则水流. 答: 三则短文表达的同一个主题是什么? (分) 答: )页 共(页 第 题试文语 得分评卷人 三、阅读下面的文字,回答 题.(分) “ 诚实的人永远不会吃亏” 、“ 诚实是待人处世的法宝” ,对这些箴言警句,我们耳熟能 详.可是,时下有些人并不是这么想的,也不是这么做的.由此,人们发出这样的感慨:“ 这 年头,诚实的人做不得” ,“ 诚实的人没好报、总吃亏” .实在人、老实人真的没有好报吗? 其 实未必.天道酬诚,付出的真诚一定会有回报. 天道酬诚,是 “ 天道”使然. 礼记中讲

10、:“ 德者,得也. ” “ 德”与 “ 得”不但发音 相同,而且有内在联系和因果关系: “ 德”为 “ 得”之基, “ 得”是 “ 德”之果. “ 德”与 “ 得”之间的这种因果关系,可以说是 “ 天道” ,即客观规律.有时人们可能会因为讲诚信而 被蒙骗、吃亏上当,但从长远看,他所得到的一定会与付出的相称,因为讲诚信会赢得越来 越多的信任、理解和支持.反之,不讲诚信、坑蒙拐骗,虽然可能得逞一时,但终将身败名 裂.正如一位哲人所说:“ 诚信和诺言不仅仅是几句话,如果你说了,但是没做到,那它们就 是宣告你将失去美好东西的判决书. ” 天道酬诚,是 “ 诚”的回报.“ 赠人玫瑰,手有余香” .投入种

11、子,才会生出根芽;植 下树来,才会长出枝叶.同理,对人讲诚信,才会收获他人的诚信与回报.有这样一则寓言: 一个农夫不小心把斧头掉进了河里,坐在河边伤心地哭起来.财神正好路过此处,帮他打捞 出一把金斧头,农夫摇头说:“ 这不是我的斧头. ”财神继续打捞,一会儿又捞出一把银斧头, 农夫又摇了摇头.最后,财神打捞出一把铁斧头,农夫高兴地说: “ 这才是我的斧头. ”财神 觉得这个农夫很诚实,就把金斧头和银斧头一并送给了他.一个很贪心的人也模仿这个农夫, 并一口咬定金斧头是他掉的,结果连自己的铁斧头也失去了.这则寓言说明了一个深刻的道 理:只有诚实的人,才能得到好的回报. .诚实之人,人皆敬之.希望诚

12、实的人能得到好的回 报,是绝大多数人的共识.虽然在现实生活中有些人因 “ 诚”吃了些亏,有些人因 “ 诈”得 了些利,但人们心里有杆秤,希望诚实守信成为社会的 “ 显规则” .君不见:每当社会或个体 遇到天灾之时,无数颗真诚的心总是紧紧地连在一起,展现出人性之美;每当出现影响较大 的人祸之际,公众舆论和新闻媒体总是迅速地扬善抨恶、褒优贬劣,展示了正义的力量.因 而,天道酬诚的道理在现实生活中是有深厚的思想基础和群众基础的. 江河奔腾,泥沙俱下.当前的 “ 诚信危机”对社会价值观形成了严峻挑战.但只要我 们都对讲诚信者怀有崇敬之意、效法之心,诚信就会逐渐成为一种风尚,社会就一定能更加 诚信.这需

13、要我们有 “ 不畏浮云遮望眼”的胸襟与眼光,需要我们坚守 “ 天道酬诚”这个人 间正道. 说说选文阐述了怎样的观点.(分) 答: 选文第段叙述了一个寓言故事,有何表达作用? (分) 答: 根据文段内容,为第段横线处补写一个恰当的句子.(分) 答: )页 共(页 第 题试文语 得分评卷人 四、根据你对名著的阅读,回答 题.(分) 钢铁是怎样炼成的中保尔 “ 打算写一部中篇小说,描写科托夫斯基的英勇的骑兵师” , 这部小说的名字是什么? 开始写作时,保尔是怎样解决铅笔出格 ( 写作串行)这个难题 的? ( 分) 答: 朝花夕拾的 琐记中,写 “ 我”和小伙伴最愿意在衍太太家里或她家四近玩的原因 是

14、什么? ( 分) 答: 得分评卷人 五、阅读下面的文字,回答 题.( 分) 我和橘皮的往事 多少年过去了,那张清瘦而严厉、戴六百度黑边近视镜的脸,仍时常浮现在我的眼前, 她就是我小学四年级的班主任.想起她,我就想起了关于橘皮的往事 当年,我的小学母校校办工厂,专从民间收集橘皮,烘干了,碾成粉,送到药厂去, 所得加工费,用以贴补学校的教学经费. 有一天,轮到我和同班的几名同学,去那小厂房里义务劳动.一名同学问指派我们干 活的师傅,橘皮究竟可以治哪几种病? 师傅就告诉我们,尤其对平喘和减缓支气管炎有良效, 我听了暗暗记在心里.我的母亲每年冬季都被支气管炎所苦,经常喘作一团,憋红了脸,透 不过气来.

15、可是家里穷,母亲舍不得花钱买药,就那么一冬季又一冬季地忍受着,一冬季比 一冬季气喘得厉害.看着母亲痛苦的样子,我和弟弟妹妹心里难受得想哭.我暗想:一麻袋 又一麻袋,这么多橘皮,我何不替母亲带回家一点儿呢? 当天,我往兜里偷偷揣了几片干橘 皮.以后,每次义务劳动,我都往兜里偷偷揣几片干橘皮. 母亲喝了一阵子干橘皮泡的水,剧烈喘息的时候,分明的减少了.起码我觉着是那样, 心里的高兴,真是没法儿形容.母亲自然问过我 从哪儿弄的干橘皮? 我骗母亲,说是校 办工厂的师傅送给我的.母亲就抚摸我的头,用微笑表达她为儿子的孝心所感受到的那一份 儿欣慰,那乃是穷孩子们的母亲们普遍的最由衷的也是最大的欣慰啊! 不料想,由于一名同学的告发,我成了一个小偷,一个贼.先是在