第三课_古代印度幻灯片

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1、,第三课 古代印度,南亚次大陆,一. 地域和早期文明,印度早期文明: 哈拉帕文化,创建者:达罗毗荼人 重要遗址:哈拉帕 摩亨佐达罗 灭亡原因:未知 也许是环境恶化,也许 是被雅利安人入侵所灭, 雅利安人于公元前14世纪入侵印度,公元前 10世纪势力扩展到恒河流域。公元前14世纪到公 元前6世纪被称为“吠陀时代”。,二.,二. 种姓制度,梵 天,婆罗门(第一等级),吠 舍(第三等级),刹帝利(第二等级),首陀罗(第四等级),祭司贵族,国王、武士、官吏,农民、牧民、手工业者、商人,被征服者、贫困破产失去土地的人,掌握神权,把持国家军事和行政大权,向国家纳税,向神庙上供,供养一、二等级,几乎没有权利

2、,受奴隶主阶级剥削和奴役,干最低贱的职业,种姓制度把印度人分为职业世袭、内部联姻和排斥 人的社会集团,造成印度社会阶层的隔离,阻碍了社会成员的流动。一方面使下层劳动群众备受压迫和歧视,对所从事的工作缺乏兴趣,缺乏民族凝聚力,延缓社会发展的进程。 另一方面,在经济文化落后的古代,使印度人产生安于现状的平和心态,有利于维持统治,维持社会安定。 总之,种姓制度对印度社会发展、民族文化、民族心理产生深刻的影响。,种姓制度对印度社会发展会产生什么影响?,二.,三. 佛教,1. 佛教的教义,四谛,即苦谛、集谛、灭谛和道谛 众生平等,“四种姓皆悉平等” 反对杀生祭祀和仪式主义,反对婆罗门特权地位 提倡忍耐、顺从 ,有利于社会安定,2.佛教的传播,北路,南,路,印度,传播方式:对印度佛经的翻译和注释 建佛寺、造佛像、立佛塔 传入中国的时间是西汉末年,大规模传播是东汉时期。,单元回顾,通过一个表格回顾本单元所学内容,

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