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1、专题：等值线图的判读,考情分析,本考点一直属于高考命题基础知识考查和实际运用的重点区；形式从选择题到主观题中都有，特别是等高线、等温线、等压线相关的内容，则经常出现。例如：2006年江苏卷第31题、35题；2006年广东卷第17题；2009年全国文综卷第6题等。 今后的高考命题仍将注重这部分知识与能力的考查。,等值线原理与类型,1、等值线的定义：在地图上，某些地理现象数值相等 的点的连线 2、等值线的类型：等高（深）线图 等压线图 等温线图 等降水量线图 等震线图 等盐度线图 太阳总辐射等值线图 洋底地层年龄等值线图 人口等密度线图 大气中某种污染物分布的等值线图 ,1、同线等值 （同一条等值
2、线上各点的数值相等）,重难点突破一：等值线的共性,高,D,重难点突破一：等值线的共性,3、等值线一般应是闭合曲线，但在局部图中可以不闭合；,4、同一幅图上任意两条等值线一般不会相交（等高、等深线图上的陡崖除外）,2、同图等距(相邻的两条等值线要么等值，要么同距，也可以按周边地区趋势依次递减或递增；),5、等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化越大,重难点突破二：等值线图的判读规律,等值线图判读要注意五读一分析,1.读数值范围与极值,2.弯曲状况,3.疏密程度,4.局部小范围的闭合,6.分析成因,5.延伸方向,盆地海拔低，气温呈闭合高值区；山峰海拔高，气温呈闭合低值区,等压线闭合处为高压或低压中心
3、；北半球冬季大陆上形成高压中心，海洋上形成低压中心,深居大陆内部，形成降水闭合低值区,副热带海区，形成高值区；世界盐度最高出现在红海，盐度最低出现在波罗的海,1.读数值范围与极值,1.读数值范围与极值,判断南北半球、海陆分布、判断山脉走向和山体高度,由高压指向低压处,垂直于等压线，产生水平气压梯度力,再结合地转偏向力可确定风向,沿海向内陆地区，一般降水逐渐减少;赤道地区和温带地区降水较多,从近岸向远洋，盐度变高；从赤道向副热带海区，盐度变高；从高纬度海区向副热带海区， 盐度变高,abc,“凸高为低、凸低为高”,abc,由数值高向低的方向弯曲脊、脊、暖、 由数值低向高的方向弯曲谷、槽、寒、,2.
4、弯曲状况,A,B,海陆、地形、洋流等向高纬凸：夏季的陆地、冬季的海洋、暖流经过和地势低的地方 向低纬凸：冬季的陆地，夏季的海洋，寒流经过和地势高的地方,高高低低,地形气温海陆洋流,大气环流(气压带和风带、季风环流)、海陆位置、地形（迎风坡和背风坡、山腰比山麓和山顶多）等,气候（降水量和蒸发量）、河川径流（稀释）、寒暖流（寒低暖高）等,例题2 读“某等值线图”，图中数值abc，据此回答（1）（3）题。 （1）若该图为我国某地等温线分布图，则影响其弯 曲的主要因素可能是 （ ） A.纬度位置 B.沿岸暖流 C.地形 D.夏季风,C,例题2 读“某等值线图”，图中数值abc，据此回答 （2）若该图为
5、等高线图，且该地区为我国东南某地区，则（ ） A.处坡度小于处 B.处为山脊 C.处山坡降水较多D.处山坡比处山坡马尾松长势 好,C,例题2 读“某等值线图”，图中数值abc，据此回答 （3）若该图为我国某地等压线图，则 （ ） A.处吹偏南风 B.处易出现锋面 C.处降水较多 D.该地区天气晴朗,B,3.疏密程度,同一幅等值线图上，等值线越密， 说明该地理要素的地区分布差异越大。, 等温线:温差大小（冬密夏疏）,等压线:气压梯度(风速)大小,等高线:坡度大小,等盐度线：河口处较密,（不同图幅中风力的大小与与等压线的疏密程度比例尺的大小、等压距的大小成正比）,（不同图幅中坡度的大小与等高线的疏
6、密、比例尺的大小、等高距的大小成正比）,试确定X的值可能为多少,A的数值呢?,闭合曲线内的数值大于大的或小于小的,4.局部小范围的闭合,M、N、P、Q 四地中，海拔可能相等的两地是： AM、N BM、P CM、Q DP、Q,例3、（2007年广东地理）下图所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答：,400,等高线地形走向 等温线与纬线平行即东西走向(太阳辐射) 与海岸线平行成南北走向(海陆分布) 与等高线或山脉走向、高原边缘平 行(地形地势),5.延伸方向,例5.描述图中 10 等温线的走向，并说明其原因。,10 等温线东半段接近东西走向；主要受纬度（太阳辐射）因素的影响。西半段因受东北西南走向太行山的影响，呈东北西南走向。,
