《人教版七下语文4-6单元课文成语注释与课文原句及巩固练习附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七下语文4-6单元课文成语注释与课文原句及巩固练习附答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版七下语文4-6单元课文成语注释与课文原句及巩固练习附答案第十三课 叶圣陶先生二三事1. 颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。【课文原句】：我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。【正例】：假如一个国家战祸连年，必然造成人民颠沛流离。2. 不耻下问：比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。【课文原句】：可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。【错例】：学习知识就应该不耻下问，遇到不懂的问题就要及时向老师请教。（）3. 一以贯之：指用一个根本性的事理贯通事情始末或全部的道理。【课文
2、原句】：文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。4. 诲人不倦：教诲学生从不倦怠。比喻教导人特别耐心，从不厌倦。 诲：教导。近义词：谆谆教导、不厌其烦、循循善诱【课文原句】：叶既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。用法 含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。【正例】：陶行知先生为人师表，诲人不倦，是我国杰出的教育家。他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。 对难教的学生你必须坚持诲人不倦的精神。 兼父亲和老师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。李老师勤勤恳恳；诲人不倦；为教育事业献出了毕生精力。 是的，他们的献身与诲人不倦的精
3、神，清楚的体现了为人师表的最高理想。他们一丝不苟，诲人不倦的治学态度使我深受感动。【错例1】：老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停前进。（）（错因分析：诲人不倦不能形容嘱托.诲人不倦:教导人特别耐心，从不厌倦。）【错例2】：李老师诲人不倦地教导学生，为教育事业献出了自己毕生精力。（）（错因分析：诲人不倦本就是教导学生从不倦怠之意，不能再说诲人不倦地教导学生，改为：李老师诲人不倦，为教育事业献出了自己毕生精力。）5. 学而不厌：勤奋学习而不感到满足。厌：满足 【正例】：这位前辈一生学而不厌，深得大家爱戴。【错例】：他一会儿看数学，一会儿看语文，真是学而不厌。6. 学而不厌，诲人不倦，语出论语述而
4、：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”【课文原句】：叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。【正例】对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度.（毛泽东中国共产党在民族战争中的地位）7. 以身作则：以自己的行动做出榜样。则：准则，榜样。【课文原句】：在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。8. 自顾不暇：指没有力量再照顾别人。 【课文原句】：但交往总是不便了，何况当时我更是自顾不暇。9. 大势所趋：大势：指整个局势。整个局势发展的趋向。【课文原句】：起初有些人，如林琴南之流，不以为然，但这是大势所
5、趋，众意所归，不久就统一了天下，理，认定怎样说就应该怎样写，行，用笔写白话。10. 躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我还没有做到。11. 己欲立而立人，己欲达而达人：自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。【课文原句】这样写，有的来于心有余而力不足，有的来于看什么，学什么；但更多的是来于认识（纵使是不很明确的），以为不这样就不成其为文，甚至不足以称为文。第十五课 最苦和最乐12. 如释重负：象放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。【课文原句】：翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负
6、”；俗语亦说是：“心上一块石头落了地”。【】供热价格调整后,企业比较满意,群众基本接受,政府如释重负。13. 海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。【课文原句】：责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！【正例】：这个人海阔天空谈了半天，主题内容至今令人摸不着边。检察官向嫌疑人了解事情情况，可他只是说了一些海阔天空、无关痛痒的话。14. 悲天悯人：悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。【课文原句】：那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，
7、也都可以。【正例】：青年人应怀有悲天悯人的胸襟，并以正义为前提。【错例】：面对破损的山河，杜甫悲天悯人地哀叹着百姓和国家的命运。（） （错因分析：悲天就是哀叹时世之意，与后面哀叹重复使用）15. 甘之如饴 ：感到象糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。 【课文原句】：【正例】这些战士虽然远离家乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但他们一个个甘之如饴，毫无怨言。第五单元第十七课 紫藤萝瀑布 宗璞16. 忍俊不禁：忍不住笑了出来。 【课文原句】：每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 【正例】：看着那些滑稽演员惟妙
8、惟肖的动作，大家忍俊不禁。那朵还未盛开的紫藤萝花苞，就像一个忍俊不禁的笑容。赵本山的小品很逗笑，就连一向严肃的父亲都忍俊不禁了【错例】：听到这个故事,他忍俊不禁地笑了起来。【错误分析：本身是忍不住要笑,后面说出他笑了,所以冲突了!要不不笑,要不就笑,所以说这个成语在这里不恰当!】 17. 仙露琼浆（qing）：比喻酒非常鲜美。后指极少、不多见的美酒。【课文原句】：那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。18. 察言观色: 观察别人的说话或脸色，多指揣摸别人的心意。【课文原句】：忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，
9、好像在察颜观色，试探什么。【正例】他善于察言观色，羡慕而又忌恨那些高高在上的人，在这些人面前，他总是自惭形秽。19. 盘虬(qi)卧龙: 同“卧虎藏龙”，在紫藤萝瀑布一文里形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。【课文原句】：紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。第十八课 一颗小桃树 贾平凹20. 血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。【课文原句】： 山外的天地这般儿大，城里的好景这般儿多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀 【正例】：你已经不是血气方刚的年轻人了，这项活动不适宜参加。21. 轰轰烈烈：形容事业的兴旺、也形容声势浩大，气魄宏伟。【课文原句】：学习呀，奋斗
10、呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。【正例】：生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。【错例】为了落实“三个代表”的要求，我们班举行了一次轰轰烈烈的主题班会。22. 祸不单行：指不幸的事接二连三地发生。【课文原句】：我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。23. 垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。【课文原句】：我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。第六单元第二十一课 伟大的悲剧 茨威格24. 耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力，显示威风。【课文原句】：挪威国
11、旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。【正例】：侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。【正例】 随着一声警笛的长鸣，这位昔日横行乡里，耀武扬威的乡霸受到了法律应有的惩罚。【错例】李教授德高望重,耀武扬威,在学术界很受人尊敬。25. 姗姗来迟：现形容慢腾腾地很晚才到来或前来得很慢。【课文原句】：他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗- 一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。26. 忧心忡忡：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁、担心。【课文原句】：但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦
12、偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。27. 语无伦次：形容话讲得很乱，没有条理。【课文原句】：从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。28. 海市蜃楼：现多比喻虚无缥缈的现象。【课文原句】：但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。29. 毛骨悚然sng：形容十分恐惧的样子。【课文原句】：这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。【正例】：夜黑漆漆的，树林里不时传来令人毛骨悚然的啼叫声。30. 怏怏不乐yng：形容不满意或不高兴的神情
13、。【课文原句】：他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。【正例】：期考结束后，她显得怏怏不乐。31. 坚持不懈：坚持到底，毫不松懈，形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。【课文原句】：到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。【正例】一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。-司汤达32. 风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。【课文原句】：历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。【正例】为了生计，他们拖家带口、 风餐露宿 ，
14、凭着自己的手艺辗转南北。【错例】作为交通建设和管理主力 军的交通职工，风餐露宿，他们与工具车为伴。33. 踉踉跄跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。第二十二课 太空一日34. 千钧重负：比喻很沉重的负担，也比喻非常重大的责任。【课文原句】: 我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。35. 耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。事情值得人久久思考,形容意味深长.【课文原句】:我甚至觉得这个过程很耐人寻味。【正例】学者何满子知识渊博,满而不溢 .他的杂文,往往以小见大,浅中寓深,尖锐犀利,一语中的,时有佳
15、句照眼,耐人寻味.长短错落的句式与叠字叠句相结合，造成一种回环往复、连绵不绝的语势和耐人寻味的效果。36. 惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。【课文原句】: 归途如此惊心动魄。【正例】这位老船工讲述了横渡长江时那惊心动魄的场面。【错例】：这是千千万万人努力的结果，是许许多多惊心动魄的英雄人物创造出来的伟大胜利。37. 屏息凝神：暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏：抑止（呼吸）。【课文原句】: 我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么，该发什么指令，判断和操作都必须准确无误。38. 五脏六腑：人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。【课文原句】:意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。第二十三课带上她的眼睛39. 不期而至：指事先没有约定而意外到来。 【课文原句】一阵不期而至的微风，风中一缕绿草的清香都会让她落泪我感到，她对这个世界的情感已丰富到病态的程
