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1、 高速铁路施工测量学生工作手册班级： 组别： 姓名 指导教师 ： 课程高速铁路施工测量学习单元第七章 线路施工测量任务7-3：极坐标法测设圆曲线学时讲课4h，实作（课内8h,课外26h)工作任务描述本工作任务就是让学生搞懂极坐标法测设圆曲线的流程、精度要求、实测方法、内业处理及报告的编写。通过该项目的教学，教会学生如何组织实施极坐标法测设圆曲线工作。项目资料1、 模拟线路中线测量实训场CPI、CPII平面控制桩、高程控制桩平面位置图；2、 控制桩点之记；3、 控制桩坐标、高程成果表。4、 直线、曲线转角表。使用仪器投影仪、微机、经纬仪、全站仪、棱镜、基座、对中杆、木桩、锤子、钢卷尺、铅笔、记录
2、纸、图夹(板)、计算器等若干。工作地点多媒体教室、高速铁路线路中线测量模拟实训场。技能目标结合虚拟/真实的工作任务，能利用全站仪、经纬仪，分别置镜在圆曲线上后视控制桩和圆曲线上一点测设圆曲线。知识目标掌握圆曲线上一点切线方位角计算的原理；掌握极坐标法测设圆曲线偏角的原理；掌握圆曲线测量的规定及精度要求。素质目标结合本工作任务，与工作小组成员一起选择合适的圆曲线测量方法，能借助学校现有测量资源组织实施圆曲线测量。构思（课内4h,课外4h)1.组长召集小组成员，接受任务布置小组分工；2.课前以小组为单位，通过网络、讲义、规范、案例、讨论、督促预习如下内容：极坐标法测设圆曲线需要哪些已知数据？计算一
3、条边坐标方位角需要哪些条件？什么是偏角？如何理解角度距离交会法的含义？如何确定圆曲线上一点的切线方向？极坐标法测设圆曲线需要用到设计单位提供的哪些资料？如何计算极坐标法测设圆曲线资料？3.小组组长汇报对知识关键点学习情况；4.结合线路极坐标法测设圆曲线任务,通过教师讲解、答疑、讨论达到如下要求：学会确定圆曲线上任意一点切线的方法；学会圆曲线上一点切线方位角计算学会极坐标法测设圆曲线的要求及实施方法；设计与实施(课内7h,课外16h)1.以小组为单位，在老师的指导下，学习全站仪操作及使用2.结合案例以及建立的高速铁路线路模拟实训场提供的资料，建议设计实施每小组按照如下三阶段进行：第一阶段（课内2
4、h，课外4h）每一小组学生先制定圆曲线测设初步设计方案。在老师的参与下，每个小组介绍各自的设计方案，通过研讨查找各自方案的问题，在老师点评的基础上，修改设计方案；第二阶段（课内4h，课外8h）以组为单位，在高速铁路线路模拟实训场实施设计方案。分别置镜在圆曲线上任意一点后视控制桩和圆曲线上一点测设圆曲线。对测量结果进行分析，查找影响测量精度的因素，提出设计方案改进的建议；第三阶段（课内1h，课外4h）完善设计方案，并继续实施，直至测量结果满足规范要求。运作(课内1h,课外4h)1.以小组为单位根据实施过程和测量结果编写技术报告；3.小组根据测量成果验收标准自查测量结果；4.根据测量成果验收标准，
5、小组间互查测量结果，并写出检验报告。评价评价以学生为主体，以测量成果是否符合测量规范要求为依据，兼顾学生在项目实施过程中的表现、知识掌握的程度及在小组中所起的作用综合评定。具体分值如下：成果评定根据外业观测记录，内业处理结果、复测报告等成果进行成绩评定，占60。学生自评学生根据自己掌握的知识情况进行自评；占10%。小组互评小组内查阅资料、讨论、实习积极性、对小组贡献等情况，占20%。教师评价根据考勤、回答问题的积极性、实施项目教学的态度等进行评价，占10%。项目实施报告工作任务概况在高铁控制模拟实训场对设置的一条圆曲线用极坐标法测设。工作内容利用全站仪或经纬仪分别置镜在圆曲线上一点后视CPCP
6、控制桩和圆曲线上一点用极坐标法测设圆曲线。工作流程1. 根据控制桩点之记确定控制点的位置；2. 根据直线、曲线转角表编写极坐标法测设圆曲线作业指导书； 3. 极坐标法测设圆曲线任务的实施；4.极坐标法测设圆曲线结果的检核；5. 极坐标法测设圆曲线报告的编写。工作任务实施一、.控制桩完好性统计二、极坐标法测设圆曲线作业指导书的制定三、极坐标法测设圆曲线任务的实施1、置镜在圆曲线上后视圆曲线上一点极坐标法测设圆曲线作业过程概述2、置镜在圆曲线上后视CPICPII极坐标法测设圆曲线作业过程概述四、极坐标法测设圆曲线结果的检核 检核内容 小组自检 小组互检 合格不合格 合格不合格置镜在线路中线上置镜在CPCP五、极坐标法测设圆曲线报告的编写学习心得成绩评定成果评定根据学生测量成果的精度评定成绩，占50%；得分学生自评学生根据自己在项目实施过程中的作用及表现进行自评，占10%；得分小组互评根据工作表现，发挥的作用，协作精神等小组成员互评，占15%；得分教师评价根据考勤、学习态度、吃苦精神、协作精神，职业道德等进行评定；根据根据项目实施过程每个环节及结果经进行评定；根据实习报告质量进行评定；综合以上评价，占25%。得分成绩教师签名
