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1、人教版道德与法治八年级下册8.1 节公平正义的价值 同步练习一、单选题:1. 下列说法错误的是（ ）A .社会生活的每个方面都有自己的制度、规则B .维护正义时可以不讲究规则C .正义要求我们尊重自由D .看到不正义的事情发生，能够声援、救助，是正义行为2. 习近平总书记在十八大报告中指出：要全面改善人民生活。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。材料表明我们党（ ）A .高度关注民生、关注社会公平B .实行同步富裕、保障人民生活C .平均人民收入、调整分配格局D .拉大收入差距、促进两极分化3. 某地
2、工商局12315申诉举报指挥中心介绍，手机等通信类产品在投诉的商品中排名第二，其主要原因是手机市场“鱼龙混杂”，促销花样不断更新，而监督管理制度落后，跟不上形势发展。这一情况启示我们（ ）A .社会规则往往跟不上时代的变化，要废除旧规则B .现在手机的质量越来越没有保障，最好不要用手机C .形成良好的社会秩序，需要不断地改进社会规则D .手机行业诚信度低下，无法保障人们的合法权益4. 在学校，我们既要遵守中学生守则、中学生日常行为规范，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（ ）A .遵守社会规则需要他律和自律B .在公共生活中人们没有自由C .服从公共生活的规则是一种被
3、迫行为D .公共生活的规则使人的生活变得不方便5. 无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则，下列说法正确的是（ ）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定青少年年龄小，与社会规则无关生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等只在公共场合才有规则A . B . C . D .6. 随着生活水平的不断提高，有车族越来越庞大。在开车上班的路上，我们应该遵守系好安全带、靠右行驶、超速等社会秩序，这类秩序属于（ ）A .管理秩序 B .生产秩
4、序 C .交通秩序 D .工作秩序7. 免费公园、免费博物馆、免费自行车、免费公厕武汉市免费公共服务项目增多，更需要广大市民规范自身行为，增强规则意识，做城市的主人。这意味着（ ）A .调节人们行为的规则包括纪律、道德、法律等B .社会规则需要人们自觉遵守C .人们无需遵守处在变化之中的规则D .我们要与人为善，理解他人8. 漫画到底谁盲（如图），给我们的警示有（ ）没有规矩，不成方圆 规则具有不确定性为人处事要换位思考 关爱弱者彰显文明。A . B . C . D .9. 纵观人类发展历史，我们就会发现任何社会都存在一些不公平的现象，这是因为公平总是受到（ ）A .社会生活条件的制约B .人
5、们道德水平的制约C .人们知识水平的制约D .人们生存环境的制约10. 我们做有正义感的人，应该做到（ ）对非正义的事情能够采用正当方式奋起抗争对非正义的事情眼不见为净明辨正义与非正义行为能够见义勇为，匡扶正义A . B . C . D .二、材料分析题11. 有了社会规则，就会有良好的社会秩序。12. 阅读材料，回答问题材料一：在飞机场，人们排队进行安全检查；在服装厂，纺织工人按操作规程工作；在十字路口，行人、自行车、机动车各行其道；在公共场所，人们保持安静。材料二：马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机。“孩子睡着了，请你小声点。”“打手机是我的自由！”“自由也不
6、能损害其他人的自由和权利呀！”（1） 材料一体现了哪些方面的社会秩序？（2） 维护社会秩序，为什么要靠规则？（3） 你如何看待这位男士打手机的“自由”？13. 情景一：小明和小亮同时坐上了开往学校的公共汽车。途中，上来了一位拄者拐杖的老人，小明看了看老人，坐着纹丝不动，小亮则急忙站起来让老人坐到自己的座位上，车里的其他乘客都向小亮投来赞许的目光。 情景二：下午，小明和小亮所在的班级到市电影院看电影，电影已经放映了，小亮看得很认真，小明却还在和其他的几个同学在说话，影响周围的同学看电影。小亮好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话，你管得着吗？”（1） 情景一和情景二中小明和小亮的行为分别说明了什么？（2） 假如你是小明，今后你会打算如何去做？
