《马克思第二章习题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《马克思第二章习题.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 认识世界和改造世界一、单项选择题1、实践高于理论的认识，在于它具有 （ C ）A、普遍性 B、社会性 C、直接现实性 D、创造性2、在实践的四个基本环节中，具有决定性意义的初始环节是 ( C )A、实践的组织、管理 B、实践目标（计划、方案等）的制定C、实践决策 D、实践结果的检验、预测3、没有革命的理论，就没有革命的行动这句话说明的哲学道理是（） A.理论高于实践活动 B.科学理论对实践有指导作用 C.理论是革命工作的出发点 D.理论对实践起决定作用4、直接经验和间接经验的关系是（C）A.认识内容和形式的关系 B.感性认识和理性认识的关系 C.认识中“源”和“流”的关系 D.实践和理
2、论的关系5、当代自然科学的发展日新月异，新的研究成果层出不穷。从根本上说，这是由 ( D )A、科学家的聪明才智决定的 B、正确的科技政策决定的C、社会制度决定的 D、生产实践发展的需要决定的6、感性认识的特点是（）A、不真实性 B、欺骗性 C、表面性 D、全局性7、一种认识是不是真理，要看它（）A、是否与客观对象一致、相符 B、是否被多数人所接受C、是否能付诸实践 D、能否满足人的需要8、任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中开辟认识真理的道路，这说明（） A.真理具有客观性 B.真理具有绝对性 C.真理具有相对性 D.真理具有全面性9、现代科技日新月异，并取得了许多重大成果，这一切对马
3、克思主义哲学的影响是（）A.深化和拓展了马克思主义哲学宇宙观 B.使马克思主义哲学越来越不适应时代的要求C.证明马克思主义哲学是绝对真理 D.对马克思主义哲学基本原理作出了否证10、下列各项中，正确表述认识客体的含义的是（）A.认识的客体是主体创造出来的对象 B.认识的客体是外部自然界C.认识的客体是主体实践和认识的对象 D.认识的客体是客观存在的事物11、宋代诗人陆游在一首诗中说；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是强调（）A读书不能获得真知 B实践是认识发展的动力C世界件是认识的来源 D实践是认识的目的12、唯心主义的认识论根源是 （）A.否认意识的能动性 B.夸大意识的能动性 C.否认
4、物质的决定性D.夸大物质的决定性13、马克思主义认识论的首要的基本观点是 ( )A.客观实在性的观点 B.主体性的观点 C.反映的观点 D.实践的观点 14、实践有力地驳斥了不可知论，因为它能够把 ( )A.真理变成现实 B.谬误转化为真理C.人的认识能力无限提高 D.人的认识器官无限延长15、真理的绝对性是指它的( )A.永恒性 B.客观性 C不变性 D终极性二、多项选择题1. 认识是主体对客体能动的反映，是摹写与创造的统一，把二者割裂开来会导致（） A.唯心主义认识论 B.直观被动的反映论 C.经验论 D.唯理论 2. 在社会主义现代化建设中正确发挥意识的能动作用（） A.必须通过实践 B
5、.必须尊重客观规律C.必须具备一定的物质手段和物质条件 D.把革命热情和科学态度有机统一3. 任何客观真理都具有( ) A.客观性 B.相对性 C.绝对性 D.具体性4.实践的基本特点是（ ）A、客观性 B、 革命性 C、能动性 D、社会历史性 5.下列哪些活动属于最基本的实践活动（ ）A、渔民捕鱼 B、运动员比赛 C、工人炼钢 D、农作物新品种的研究 6.认识的主体包括（ ）A、自然界 B、个人主体 C、集团主体 D、类主体 7.认识的客体的属性有（ ）A、自然性 B、客观性 C、对象性 D、社会历史性 8.实践和认识的辩证关系是（ ）A、实践是认识的基础 B、实践决定认识C、认识对实践有能
6、动作用 D、认识对实践有指导作用9、正确发挥主观能动性的前提是 （ ）A.个人积极性的充分调动 B.集体智慧的充分发挥C.对客观规律的正确反映D.对保守思想的克服10、2005年12月6日，南方都市报C26版文章就业，拿什么来拯救你？中指出：“据日本的一项科学统计，人一生中所用的知识92%是通过社会实践学到的。”( ACDE )A、这证明拿破仑希尔关于普通知识与专门知识的划分是有道理的 B、大学生们应立即放弃学校学习生涯走向社会C、应该想办法把学校学到的普通知识转化为社会实用的专门知识D、在校大学生们应重视各门科学知识的学习，更应重视社会实践 E、围绕目标学习，形成自己的专门知识系统11、要实
7、现由感性认识飞跃到正确的理性认识，必须具备以下条件( BC ) A、在实践的基础上观察大量生动的现象，尽可能地占有丰富和真实的感性材料 B、对感性材料进行科学的加工制作 C、深入实践，掌握大量的、丰富的、全面的感性材料 D、必须依赖伟大的理论家、学者 E、一定要经历实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷12、价值评价是一种关于价值现象的认识活动，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识，包括（ AB ） A、对客体的属性、本质和规律的认识 B、对主体的规定性、需要和发展规律等的认识 C、对马克思主义基本原理的认识 D、对社会主义社会的认识E、对资本主义社会的认识三、简答题 1、如何理解实
8、践及其在认识中的决定作用?2、 为什么说实践是检验真理的唯一标准? 第一，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，它形式上是主观的，内容上客观的。所以，检验真理不能在纯意识的范围内进行。唯心主义否认真理的客观内容，认为真理可以在纯粹意识范围内进行，这是错误的。旧唯物主义又看不到真理的主观形式，看不到实践对认识的决定作用，把客观事物本身当作检验真理的标准，也是错误的，要检验认识的真理性，只能是一个连接主观和客观的桥梁。3、感性认识与理性认识的关系.4、简述真理的绝对性和相对性的辩证关系?四、辨析题1、假象就是一种错觉。2、唯物主义的认识论是能动的革命的反映论。3、有的真理是绝对真理，有的真理是相对真理。4、绝对真理就是绝对不变的真理。5、有用就是真理。6、辩证唯物主义的认识论与党的思想路线是想统一的。7、认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃。8、认识开始于经验。五、论述题1如何理解感性认识和理性认识的辩证关系?运用这一原理批判唯理论、经验论和教条主义、经验主义的错误。2怎样理解相对真理和绝对真理的辩证关系?运用这一原理，说明为什么对马列主义毛泽东思想既要坚持又要发展。
