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1、,图形的运动,冀教版 六年级下册 总复习,这个美丽的图案是如何制作的？,图片欣赏：,旋转,放大,思考：这个图案的制作过程中包含哪些图形的运动?,45,二、回顾与梳理,请同学们把课前整理的有关于图形运动的知识，在小组里进行交流。,整理要求： 回忆有关图形运动的知识，用表格、知 识树等喜欢的方式表达出来。,小组长组织交流课前练习题。,图形 运动,平移,旋转,轴对称,图形的放大,图形的缩小,（形状不变， 大小改变。）,（形状、大小不变，位 置改变 。）,中心点 旋转方向 旋转角度,：如扩大到原来3倍 或3:1,：如缩小到原来 或1：3,方向 距离,对称轴 找对称点、连线,A B 平移,B C 平移、
2、旋转,C D 平移、旋转,（逆时针旋转90）,（逆时针旋转90）,1、图中ABC D 是怎样变过来的？,A,B,C,D,完成的同学想一想：你有什么经验和大家分享？,方法：找准各顶点(绿色)、对应点（红色）到对称轴的距离要相等、要用尺子连接等。,做一做,3、,做一做,三、巩固练习 拓展提升,O,A,B,C,1、将 A 绕点 O 顺时针旋转 90得到B，再将 B 向右平移 4 格得到 C，然后画出 C 的轴对称图形。,课堂检测,2、画一画。 （1）小旗子向左平移 8 格后的图形。 （2）小旗子绕O点按顺时针方向旋转90后的图形。 （3）小旗子每边扩大到原来的2倍。,8格,5格,5格,10格,方法：找准旋转点、方向和度数；放大的比例等。,课堂检测,四、课堂总结 畅谈收获,读书是学习，使用也是学习， 而且是更重要的学习。 毛泽东,学习名言：,
