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1、中班有趣的图形教案篇一：中班教案：有趣的图形车(科学) 中班教案：有趣的图形车（科学） 中班教案：有趣的图形车（科学） 活动目标： 会用正方形、圆形和三角形不同的组合方法拼图。 活动准备： 图形车（有4个正方形、4个长方形、4个三角形组成的正方形的图形车；由2个三角形、3个三角形、4个三角形组成的三角形的图形车；由半圆、扇形、四分之一圆组成的圆形的图形车）、汽车形状的插板、数字卡片若干、图形车库。 活动过程： 1、找差异，引导活动的兴趣： 出示各种空的图形车，请幼儿观察，发现它们与其他车的不同之处。 装积木： -：“请你把这些积木装上车，每辆车都要装满，每一块积木都要装上去。” 2、幼儿操作，
2、尝试图形的拼拆： 幼儿将积木都装上图形车。 用数字卡表示每节车厢积木的块数，并插在插板上。 将车送入相应标记的车库内。 结合插板，交流操作的结果。 3、再次操作，巩固经验： 幼儿互相交换插板，去车库取车。 互相检查取车的正确程度，如有错误，按插板上的数字纠正。 检查正确后，开车离开活动的场地。篇二：中班数学：有趣的图形拼图 中班数学：有趣的图形拼图 中班数学：有趣的图形拼图 活动目标： 1、 对拼图活动感兴趣，能运用各种几何图形进行拼图活动。 2、 在拼拼、讲讲中，加深对图形的认识。 活动准备： 1、拼图百宝箱、图卡2张、各种图形（长方形、圆形、三角形、半圆形、正方形）； 2、KT板三块，操作
3、卡，筐子若干。 活动过程： 一、按牌入座。 幼儿每人佩戴图形标记牌进场。师：我们都是快乐的图形宝宝。请你们看看自己身上是什么图形，就找和你身上图形一样的座位坐好。幼儿入座后，教师可请部分幼儿介绍一下，自己是什么图形宝宝。 二、找图形（把各种形状不同、大小不同的图形片放在一起） 1、请幼儿根据自己身上的图形，把相同形状的图形找出来，看谁找得又对又快。（老师为你们准备了很多图形宝宝，现在，请你们每人找出三个和自己身上的图形一样的图形宝宝。） 2、按图示找图形。出示图示，请幼儿解读图示，并按图示拿图形放在操作卡上。（这次我们来看看，有什么要求呢？解读图示并提出以小组为单位进行操作活动，能力强的幼儿可
4、以帮助能力较差的幼儿） 三、拼一拼、说一说。 1、今天，老师还带来了一个百宝箱，你们猜猜看，我的百宝箱里会是什么呢？哦，对了，里面啊藏着各种各样的图形宝宝。而且这些图形宝宝会变魔术哦，想不想看？（出示拼图）你们看，我的图形宝宝变成了什么？（蝴蝶）是有哪些图形宝宝在一起变出来的？我的图形宝宝还想变魔术，你们谁来帮助他？幼儿上台操作。教师结合幼儿的操作，出示魔法图。 总结：原来这些简单的图形宝宝，合在一起能变成一幅看上去很复杂又很美的图案呢。 2、小朋友你们会帮图形宝宝会变魔术吗？我们也来试一下吧。 3、老师为你们准备了魔法图，你们可以跟着老师的魔法图来变魔术，也可以自己来变和老师不一样的魔术，像
5、房子、树、人，都可以变。变得时候你可以变一个，也可以多变几个。变好后，可以和自己的好朋友说说你变了什么，用了哪些图形。 4、幼儿操作 5、讲述：你用了哪些图形变成了什么？ 6、老师小结：小朋友，你们看，我们用一些图形宝宝通过拼接，可以把它变成美丽的图案。一个大的图案，我们也可以把它分成很多小的图形。 7、老师还给小朋友提供了很多别的不一样的图形宝宝，有兴趣的小朋友在游戏活动的时候可以自己去试试看，变变拼图魔术。篇三：中班美术活动 有趣的图形 中班美术活动 有趣的图形 活动目标 1、能大胆的运用几何图形拼贴各种物体，并能添画细小部分，丰富画面。 2、通过用蜡笔和用又独特的组合方式进行美术创作，引
6、导幼儿自主创造，表达自己的意图及对美术作品的感受。 活动准备 1、各种不同大小的方形、长方形、圆形、半圆形、梯形的各种颜色卡纸。 2、教师范画(几何图形拼贴的各种物体) 3、每人一张A4纸、蜡笔、胶水、棉签。 活动过程 1、以变魔术导入活动。 师：小朋友，今天老师给你们带来了一件神秘的礼物。是什么呢？（魔术魔术，变变变）教师逐一变出各种图形。 师：图形宝宝告诉我它们有很厉害的本领，会变成各种漂亮的画。 2、出示范例(几何图形拼贴的各种物体) 师：图形宝宝真厉害，能变出这么多漂亮的画？（引导幼儿观察每幅画是用什么图形拼出来的。）细小的部分（例如眼睛、嘴巴、树干等可以用蜡笔画出来。 3、教师小结。 师:小朋友这些画漂亮吗？老师觉得这些画不够漂亮，好像少了点什么。对了，如果给画面添上小草、大树、白云、太阳等会更加美丽。 4、教师示范给添画。 （鼓励幼儿运用多种颜色进行创作） 5、幼儿作画。师巡视指导。 提醒幼儿拼好后，给画添画其他物体，丰富画面。 6、作品贴到美术区。集体评价。 请幼儿说说你拼的是什么？ 7、教师小结，结束活动。 8、活动延伸：鼓励幼儿多创作各种不同的画。
