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1、高雄市立民族國民中學101學年度第一學期二年級國文科第二次段考試題一、 國字注音 每題1分 共10分 (第7題須兩字全對才給分)1. 時間： 2.室：3.偏：4.蚌相爭：5.青：6. 攫來：7.匍匐：8.濟南：9. 貶謫：10.懵懂：二、 注釋 每題2分 共20分1.氣脫委頓2.肆虐3.行潦川流4.剝蝕5.高下相間6.一盞寒泉薦秋菊7.庭下如積水空明：8.藻荇交橫9.進德修業10.憧憬三、 摘釋 每題1分 共6分1.霹靂環起2.踅一趟3.業已4.梵宇僧樓5.芳醇6.揠苗助長四、 默寫 每格1分 共4分 請寫出( )中的句子元豐六年十月十二日，夜，( 1. )，月色入戶，欣然起行。( 2. )，
2、遂至承天寺，尋張懷民，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，( 3. )。何夜無月？何處無竹柏？( 4.)！五、 選擇 每題2分 共44分1. 下列中形似字的讀音，何者相同？(A)蜷伏角落繾綣難捨(B)躡手躡腳囁囁嚅嚅(C)淌下汗水徜徉自然 (D)踅了一趟空谷跫音2. 下列選項中的字，何者前後讀音相同？(A)她孤伶伶地拎著行李走在清冷的街上 (B)我非常憎恨那些假藉神明名義斂財的僧人 (C)縣政府宣布撥款修補河川堤堰的計畫後，抗議官方治水不力的聲浪才偃旗息鼓(D)位處美麗山巒之中的這個小村，今年罕見地誕生了三對孿生子3. 下列中注音寫成國字後，何者相同？(A)想法前有礙觀(B)效良好英雄事(C)然行事
3、失莽撞 (D)抽絲繭亂反正。4. 下列中的字義比較，何者相同？(A)平均分攤/攤開來賣 (B)實在奇絕讚不絕口 (C)蓋竹柏影也蓋一癩蝦蟆也 (D)欣然起行這卻不然5. 在激烈的爭吵後，隊員們的眼裡閃鑠著淚光，互相道歉，緊蹦的氣氛也終於復歸詳和。隊員常發生衝突的原因，一言以敝之，在於輸球時不先檢討自己，只喜歡歸疚於他人，缺乏團隊的精神。以上文句中的錯字，共有幾個？(A)三個(B)四個(C)五個(D)六個6. 下列選項中的遂字，何者與記承天夜遊一文中遂至承天寺中的遂字意思相同？(A)他飢寒交迫、體力透支，遂昏倒在人行道上 (B)最近諸事不遂，我真想試著去廟裡改改運 (C)透過社會大眾的捐助，這群
4、出身鄉下學校的棒球隊員終於得以出國比賽，了遂多年的心願 (D)半身不遂的她，以甜美的歌聲撫慰歌迷的心，令人動容。7. 下列中的成語，何者運用恰當？(A)現在網路發達，我們可以輕易地藉著視訊軟體和在國外的親人面對面交談，真有咫尺天涯的奇妙感覺 (B)他是個投桃報李的人，對有過恩情的，他絕對加倍回報 (C)在家長矯枉過正的督促下，她的功課終於一點一滴的進步了(D)部分學者認為政府的經濟政策只是揠苗助長，無法改善國內景氣，反而加速了產業外移8. 下列各組詞語的關係，何組與其他三組不同?(A)知所進退有為有守 (B)膽破魂奪處之泰然(C)柳暗花明絕處逢生 (D)躍躍欲試摩拳擦掌9. 小安讀了陳冠學西北
5、雨一文，以下是他對文章的認識，何者錯誤？(A)陳冠學此文善用譬喻、誇示及轉化等修辭，將這場大自然的巨變，描寫得十分的驚心動魄(B)作者將西北雨比喻成戲劇，而烏雲、雷電與大雨則是這場戲劇的演員(C)作者於使用順敘法描述一次西北雨的發生經過後，還運用補敘的筆法，再次描述對於烏雲盤旋、霹靂環起的驚恐印象(D)作者在雨過天晴後，以田園交響曲第四樂章來表達自己對於雨過天晴的喜悅，以及對自然的崇敬與感激之情10. 下列有關國文課本大明湖一課課文的理解，何者錯誤？(A)老殘初抵濟南城時，胡亂吃點晚飯；行醫時亦不甚認真。這些描寫在在暗示了他急於遊湖的興奮心情(B)老殘此行曾遊覽歷下亭、鐵公祠、水仙祠三個建築物
6、，作者都以歷史故事巧妙的點出它們的自然景觀與人文風貌 (C)作者用心描寫遠眺千佛山及其倒影之美，並以美、更美、奇絕的層次豐富了讀者對於美景的體會與感受(D)文末寫老殘的船到了鵲華橋畔，不明說回到起點，表達了主角此時遊興未盡，也讓這段旅程留有了想像空間11. 下列記承天夜遊一文的賞析，何者有誤？ (A)描寫一個初冬的夜晚，蘇軾與張懷民夜遊承天寺中庭的所見所感(B)月色入戶點出了此行的動機；閑字則解釋了兩人得以好好欣賞美景的原因(C)作者以細緻的筆觸、寫實的筆法描繪出月光之下承天寺的草木建築，使讀者宛如身在其中(D)行文的順序是先敘事、再寫景、後抒情12. 上過酸橘子這一課之後，有四位同學分別發表
7、心得，請問你認為哪一位真正了解本文主旨？(A)小明：愛情並不是人生的唯一目標，人生有太多可以追求的，沒有愛情人也可以活得很好 (B)淑君：愛情雖然美好，但在適合的時候，以足夠成熟的態度來品嘗，才會是甜美的(C)大華：現在好好求學，將來有了事業和地位，愛情就隨之而來，不必強求(D)阿吉：國中階段刻意結交異性朋友是多此一舉，其實結交同性朋友就很足夠了13. 月色入戶，欣然起行為有原因、有結果的因果句型，下列選項哪一句也屬於因果句型？ (A)不識廬山真面目，只緣身在此山中。 (B)譬如為山，未成一簣。止，吾止也。 (C)酣觴賦詩，以樂其志。 (D)使安期有此性，猶當無一毫可論。14. 愛情不作興預約
8、 /說來就來 /蛇咬人從不打招呼請問洛夫這一首新詩說明什麼？(A)愛情總會讓人意亂情迷(B)愛情如蛇咬人般地可畏(C)愛情得來不易，應當珍惜(D)愛情的到來總是出其不意。15. 以下對聯與所使用場所或場合的配對，何者正確？(A)天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門祝壽場合(B)風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心報社(C)苦海無邊，作惡者惡當惡報；回頭是岸，行善人善得善終佛寺(D)欲聞教誨杳無聲，望見遺容空有影學校。16. 從下列哪一個選項中無法得知詩詞所描述的季節？(A)群芳過後西湖好，狼藉殘紅，飛絮濛濛，垂柳欄杆盡日風(B)露從今夜白，月是故鄉明(C)稻花香裡說豐年，聽取蛙
9、聲一片(D)蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚，荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。17. 下列旅遊景點報導，何者和那明湖業已澄淨得同鏡子一般。那千佛山的倒影映在湖裡，顯得明明白白。所描述的景物有類似的美感？(A)瀑布從山壁上跌落下來，紅色的鐵木樹葉豔麗似秋風(B)呼吸這裡冰涼的空氣，面對亙古不化的冰河，天空中不時有老鷹順風盤旋(C)數十人直至上百人在靠岸船隻下墊上滾木，拖牽著船隻行走(D)我們到了鏡湖邊，湖面沒有一絲風，水平如鏡，此鏡將對面山上的森林、覆雪、花草全照進去了。18. 摘不到的星星，總是最閃亮的。溜掉的小魚，總是最美麗的。錯過的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。我始終不明白，這究竟是什麼道理
10、？（幾米摘星星）請問下列何者最接近這段這句的意思？()把握不了的人事物，永遠有最寬廣的想像空間()人往往不能記取教訓，總是在失敗中悔恨()喜歡挑三揀四，結果總與最好的擦身而過()人總喜歡比較，永遠不能知足。19. 下列 中的詞語，何者是用來摹寫聲音的狀聲詞？(A)她的兒子剛滿一歲，正牙牙學語 (B)聖傑拿了獎牌後便沾沾自喜 (C)我看著國旗冉冉升起 (D)腳下這股涓涓細流，冰涼而純淨。20. 捕快經過連夜的訪查，終於將那位藏身客棧中偽裝成店小二的神秘人士逮捕。在搜查他居住的茅房後，在床底下竟發現我國的國防機密。這名事機敗露的仵作旋即移交給軍方審訊。上段文字中關於古今職業用語的對照，有幾個錯誤？
11、(A)一個 (B)二個 (C)三個 (D)四個。21. 下列選項中，何者是完整的句子？(A)天空中美麗的白雲 (B)我忍不住輕輕地 (C)那個小販總是童叟無欺 (D)熱切地渴望著自由。22. 下列有關句型的分析，哪一選項是正確的？ (A)只有白雪能襯托紅梅的嬌豔是表態句(B)天下無不是的父母是有無句 (C)他的視盼和藹中帶有嚴肅是敘事句(D)巧婦難為無米之炊是判斷句。六、 閱讀測驗 每題2分 共16分(一)追鹿的獵人，是看不見山的；捕魚的漁夫，是看不見水的。眼中只有鹿和魚的人，不能看到真正的山水；眼中只有偶像的人，永遠找不到自我真實的性靈。1. 下列四個同學閱讀了這段文字，何者對這段文字的理解
12、才是最正確的？(A)小育：做一件事情若不專心，不可能會成功。 (B)阿玲：有目標的人生，才是有意義的人生。(C)玉芬：放下名利機心，才能好好欣賞大自然的美。 (D)宗奇：人應肯定自我價值，勿盲目追逐身外之物。(二)沿岸、近海使用的拖網和遠洋使用的流刺網，都是很有效的捕漁方法，只要遵守遊戲規則，它不是不能用。按規定，離岸五百公尺以內不准用拖網，因為緊靠岸邊的多是未成長的幼魚；再者岸邊水淺，一網下去，必定大小通吃，無一遺漏。在較深的海裡下網，網住的就多是底棲的大魚，表層的幼魚可以逃過一劫，成長繁殖。但我們的漁民不管。陳鎮東搖頭：台灣海峽過度捕魚，漁民心裏明白得很。2. 關於上文所闡述的漁業資源危機
13、，下列何選項解釋正確？(A)在近海使用拖網，將只網到小魚，造成漁業資源枯竭。(B)台灣漁民不顧禁令，在離岸五百公尺內使用拖網及流刺網捕魚。(C)幼魚多棲於淺水層，在遠洋深海區使用拖網，可以使其逃過一劫。(D)漁民缺乏漁業知識，不了解台灣海峽漁場已發生漁源枯竭危機。(三)陳述古密直知建州浦城縣日，有人失物，捕得，莫知的為盜者。述古乃紿之曰：某廟有一鐘，能辨盜至靈。使人迎置閣後祠之，引群囚立鐘前，自陳不為盜者摸之則無聲，為盜者摸之則有聲。述古自率同職，禱鐘甚肅，祭訖，以帷帷之，乃陰使人以墨塗鐘。良久，引囚逐一令引手入帷摸之，出乃驗其手，皆有墨。唯有一囚無墨，訊之，遂承為盜，蓋恐鐘有聲不敢摸也。注釋
14、：密直：官銜名，樞密院直學士的簡稱 知縣：掌管某縣縣政，即做一縣之長 紿：音，欺騙 訖：完畢 陰：暗中3. 下列選項句子省略的主語，何者判斷有誤？(A)使人迎置閣後鐘 (B)自陳不為盜者摸之則無聲陳述古(C)乃陰使人以墨塗鐘陳述古(D)遂承為盜小偷。4. 關於這個案件案情的敘述，何者正確？(A)陳述古利用犯人欲蓋彌彰的心理破案(B)陳述古帶著可疑人犯到廟裡摸鐘辦案 (C)這個鐘最後發出了聲響，協助找到盜賊(D)陳述古抓到小偷後，隨後搜出失竊贓物。(四)定風波蘇軾 (三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴。故作此。)莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。注釋：三月七日沙湖道中：宋神宗元豐五年(西元一八二)的三月七日，時蘇軾謫居黃州。沙湖，在黃岡東三十里處。狼狽：比喻情勢窘迫，進退兩難。吟嘯：吟詩、長嘯，表示意態閒適。芒鞋：草鞋。一蓑煙雨任平生：披著蓑衣在風雨裡過一輩子，也處之泰然。料峭：形容風冷。蕭瑟處：指遇雨的處所。蕭瑟，寂靜冷清。5. 這首詩詞最能表達的人生態度，與下列哪位古人最為相近？()悲天憫人的杜甫()憤世嫉俗的韓愈()愴然涕下的陳子昂()開朗曠達的李白。6. 下列何句較無法表達蘇軾面對風雨時的態度？()莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行
