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1、第五课我的邻里乡亲活动目标:1、通过调查访问,简单了解熟悉的邻居的生活、学习和工作。2、懂得与邻居和睦相处,有利于文明、健康地生活,并愿意与邻居和睦相处,感受邻里互助的快乐。3、学会与邻居友好相处,并能为维护家庭的周边环境做些力所能及的事。活动准备:学生进行调查,教师了解学生的生活。教学活动过程:一、调查访问、了解邻居教师活动:课前提出调查的要求,指导调查的方法,可以单独一人调查,也可以分组调查。学生活动:课前调查,选择自己较为熟悉的一两个邻居进行采访,并做好相应的记录。二、介绍交流、展示调查所得教师活动:今天,请大家来介绍一下你的邻居,可以说说他的名字、年龄,在哪儿读书(工作),最好能把你调
2、查的结果向大家进行展示。学生活动:1、小组交流:你有怎样的邻居?并进行简单介绍。2、“这是我的邻居”通过照片、采访录音等形式展示调查所得。三、设置情境、指导行为教师活动:设置情境:A小英要去学校参加活动,要换条裙子。当她到阳台去拿晒在外面的裙子时,发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。B小方和小黄是邻居。一天,俩人在院子里玩,小方不小心将小黄撞倒在地,头上还流了血。小黄的妈妈不明真相,说小方欺负小黄。C李斌和王宏两家的大人因为一点小事闹了点矛盾,如果你是李斌或王宏见到对方的家长时该怎样做?学生活动:如果我是录象中的主人公,我会这样做四、分享快乐、帮助邻居教师活动:讨论:我们的生活中离不
3、开邻居,你能说说当邻居有困难时,你是怎样帮助他们的吗?当你得到他们的帮助时,你是怎样想的?当你有困难时,你的邻居又是怎样帮助你的?学生活动:回忆生活中的点点滴滴,勾起对邻里之间互帮互助的美好回忆。设计意图:说邻里之间互相帮助的事例时,教师要适时引导。让学生明白与邻居相处要做到一个“助”字,当邻居需要帮助的时候,要热心地伸出自己的双手。五、课外拓展活动教师活动:1、总结,出示谚语。2、选择一两项自己能为邻居做的力所能及的事,开展“邻里文明使者”活动,并将这项活动长期坚持下去。3、向居委会和社区提几条合理化的建议以方便周围的邻居。4、开个家庭会,专门汇总一下近些年来邻居帮助自家的情况,想一想怎样回报好邻居。学生活动:读一读“远水难救近火,远亲不如近邻”“邻里好,赛金宝”。“邻里文明使者”活动和向社区提建议的活动可以一人行动,也可以几个家较近的学生一起行动。课后反思