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1、,学习目标,1、了解安徒生和他的童话。 2、积累课文中的生字词语。 3、认识丑小鸭这一形象 的社会意义,培养对文 学作品的欣赏能力。,丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭。安徒生终生未成家室。代表作有拇指姑娘、海的女儿、丑小鸭、等。,安徒生 (18051875）,作者简介,背景,安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动
2、感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。”,1、丑小鸭的作者是_（国）作 家_，他的童话作品另外还有 _、_、_等。 2、加粗字注音 丑陋（ ） 讪笑（ ） 嫉妒（ ） 飕飕（ ） 来势汹汹（ ） 吐绶鸡（ ） 木屐（ ）,丹麦,安徒生,卖火柴的小女孩,皇帝的新装,海的女儿,lu,shn,j,su,xing,shu,j,整体感知 读课文，并用一句话概括课文内容。 用几个短语说出故事的主要情节。,一只丑小鸭变成白天鹅的故事。,出生下来被嫌弃,在沼泽地连猎狗都不理,农家小屋里饱受猫和母鸡的歧视,在湖泊看到美丽的天鹅 ,被一个种田人救回，后又被追赶,花园里丑小鸭费力飞向天空，变成天鹅。,再
3、读课文 合作交流 1、丑小鸭“丑”在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答 2、你知道贯穿全文的线索是什么吗？ 3、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别找出来。,以丑小鸭的流浪足迹为线索。,沼泽地老太婆家灌木林里 种田人家花园里,4、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？,被排挤、被讪笑,被嘲笑,被嘲弄、取笑,遭打、又哭又闹,5、在打击面前，丑小鸭持怎样的态度？有何追求？,逃 跑,感谢上苍,渴望走到广大的世界中去,躲避伤害，勇敢地飞向天鹅群,在打击面前，丑小鸭有何追求？,丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，只要经过不懈的追求，
4、努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。,6、丑小鸭的形象有什么现实意义？,只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终会实现自己的理想。,1、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？ 2、说说“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”的含义？,是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。,只要有理想、有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，终能实现自己的理想。就像人们常说的：“是金子总是要发光的。”,3、“他感到难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。” 丑小
5、鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？,丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。 “一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。,1、我们常说“丑小鸭”变成“白天鹅”，那么，这两者有什么象征意义？,丑小鸭象征着没有靠山，没有特长，缺少亲情关爱的弱小者。他处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他没有绝望，不沉沦，不畏困难，不屈地奋斗，最终实现了自己的梦想。 白天鹅象征经历艰难困苦而取得成绩的人。,2、丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，你从中获得了哪些启示？,命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长。,课堂小结： 作者笔下的丑小鸭，处处受到排挤、嘲弄、打击，但他始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽高贵的天鹅。这一切缘于他心中有一份恒久的梦想。同学们，你们都能成为一只天鹅，你们会成功的，我们大家都会成功的，只要梦想还在，只要心还在。 胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，就是丑小鸭安徒生的本色。,
