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1、余庆县中等职业学校园林技术专业实施性教学计划【专业名称】园林技术专业【入学要求】初中毕业生或具有同等学历者【学习年限】学制3年。【培养目标与规格】一、 培养目标培养坚持社会主义道路，拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新精神和实践能力，掌握园林植物栽培管护及园林景观施工管理的基本理论和技能的中初级应用型人才。二、培养规格(一)知识结构与要求1、具有从事本专业所必需的文化基础知识。2、掌握园林植物、生态的基本知识。3、掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本知识。4、掌握园林工程施工管理的基本知识。(二)能力结构与要求1、具有计算机辅助设计的能力。2、掌
2、握园林植物繁育、栽培与养护的基本技能。3、掌握园林工程施工的基本技能。4、具有园林经营管理的初步能力。5、掌握插花和盆景制作的基本技能。6、了解园林建设的国内外现状和发展趋势，熟悉园林建设政策、法规、定额和国标。7、具备本专业学生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书。（三）素质结构与要求1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有良好的思想修养、职业道德和社会公德，具有爱岗敬业、踏实肯干、团结协作的工作精神和谦虚好学、开拓创新的科学精神。具有正确的世界观、人生观和价值观以及良好的行为规范和职业道德。2、具有一定的体育和心理卫生知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习
3、惯，达到国家规定的体质健康标准。具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质，健全的人格和正确的审美观念。3、具有正确的审美观和一定的审美能力；具有正确的劳动态度和劳动观点，养成良好的劳动习惯，掌握必要的劳动技术技能。4、具有一定的计算机操作能力和水平，并达到学校规定的要求，具有计算机辅助设计的能力。【职业岗位与职业资格】本专业毕业生主要面向城乡园林绿化、花卉栽培、城市公园和森林公园等企业，从事园林施工管理、园林植物及花卉的培育与养护、花卉艺术加工、盆景制作及养护、园林植物病虫害检疫与防治的工作，也可以自主创业。【课程结构】 (一) 理论教学1. 必修课文化基础课1、德育（1）职业道德与法律
4、主要进行社会主义职业道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德和职业道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。（2）政治经济与社会。经济与政治基础旨在通过对学生进行经济基础知识的教育，使学生明确我国社会主义市场经济的所有制基础和社会主义市场经济的基本特征，了解我国进行经济建设的基本方针和政策；能够初步分析和说明常见的社会经济现象，提高参与社会经济活动的能力；在今后的职业活动中，能够自觉规范自己的经济行为，积极投身到社会主义经济建设中去；通过对学生进行政治基础知识的教育，使学生明确我国社会主义的基本政治制度，了解我国民族、宗教、外交方面的基本政策；能够正确分析常见的社会政治
5、现象，提高参与社会政治活动的能力；（3）职业生涯规划本课程是职业技术学校学生必修的一门课程，主要讲述职业意识训练与指导、职业生涯发展与规划、就业技能的基础指导、职业与就业形势和政策指导四大部分，让学生了解就业形势，熟悉就业政策，了解社会和职业状况。认识自我个性特点，形成正确的职业观，养成良好的职业道德。掌握就业与创业的基本途径和方法，提高学生的就业能力。（4）哲学与人生心理健康是中等职业学校学生选修的一门德育课程。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持心理和谐的教育理念，对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育。其任务是提高全体学生的心理素质，帮助学
6、生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题，促进其身心全面和谐发展。2、英语根据教育部中等职业学校英语课程教学标准“实用为主，够用为度”的教育方针，并针对目前中职学生入学水平参差不齐的实际情况，英语教学提出了统一要求、分级指导的原则。并在教学过程中以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性；既要培养学生具备基本的英语语言知识，读懂简单应用文，并能进行实际写作，又要让学生掌握必要的听说技能，能进行日常会话，还要培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力，为进一步学习专业英语打下坚实的基础。3、计算机应用基础本课程主要讲授计算机基础知识、常用操作系统的使用
7、、常用办公软件（文字图表幻灯片处理软件、数据库软件）、计算机网络的基本操作与网页制作软件、计算机日常维护等方面的知识，培养学生文字图表处理、数据处理、网络使用、计算机日常维护的能力，为以后的学习和工作打好基础。4、应用文写作通过本课程的学习，系统地掌握应用文的有关理论和知识，认识和理解应用文的性质和特点，了解应用文的构成要素和种类；能够熟练撰写一般日常应用文及计划、总结、调查报告等事务性文书；把握公文的特点、写作格式和要求；了解新闻文体、财经应用文的一般写法、种类和特点，为胜任今后的工作打下良好的基础。5、体育按照中等职业学校学生体能达标要求，强化体能训练，并进一步学习体育与卫生保健的基础知识
8、和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自我锻炼的习惯，培养自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼继续学习与创业立业奠定基础。专业基础课1、植物及植物生理学掌握植物的细胞、组织、器官的形态、构造和主要功能，植物分类基础与植物界类群特征；了解园林植物与其环境相互作用的基本规律，增强生态观念和环境意识。使学生基本具有植物形态的观察能力和主要观赏草本植物及常见草本、木本花卉和观赏树种的识别能力，能运用植物生理学原理解决园林生产及园林景观设计中出现的问题。2、园林美术通过学习素描、水彩画、水粉画、钢笔画掌握绘画的基本理论和基本技法；掌握景物比例、结构、
9、透视、明暗、和色彩选择的基本技能，基本具有风景写生和场景速写的能力。3、土壤肥料学主要讲授土壤的组成和性质，土壤的形成、分类和分布，土壤管理，植物营养的基本原理，无机肥料的成分、性质和施用，以及有机肥料的成分、性质和积制。4、园林制图通过学习投影图、轴测投影图、透视投影图等的画法，使学生掌握工程制图的基本理论和国家标准，具有正确识读园林设计图，绘制园林平面图、立面图、剖面图、透视图的能力。5、计算机辅助设计通过学习AutoCAD、Photoshop图形图像处理软件，掌握计算机制图的基本方法，具有绘制园林绿化平面图及效果图的能力。专业课1、园林树木掌握主要园林树种的形态特征、分布区域、生态习性、
10、观赏特性、配置方法、繁殖方法等，具有常用园林树种的识别能力，学会树木分类检索表的使用。2、园林花卉掌握主要园林用花的形态特征、分类方法、生态习性、观赏特性、配置方法、繁殖方法等，具有常用花卉的识别能力。3、草坪建植与养护掌握主要园林用草的种类、生态习性、观赏特性、主要用途、种植方法和养护要求，具有常见草种的识别能力，园林草坪的建植和养护能力。4、苗木生产技术掌握苗圃的类型、用途、规划设计等基本知识，使学生具有苗圃生产、管理、经营的基本技能。5、园林设计基础掌握园林艺术的基本理论，园林造景的基本技艺，园林空间的构图艺术规律等，使学生具有初步设计园林景观的能力。6、园林植物病虫害防治掌握园林植物病
11、虫害的基础知识、防治原理、技术措施，能够识别园林植物的主要病虫害，具有初步进行园林植物病虫害综合治理方案拟定的能力。7、园林树木栽培与养护掌握常见园林树木的栽培和养护方法，熟悉保护地栽培的基本理论和基本方法，了解特殊栽培的方法，具有常见园林树木的栽培和养护能力。8、园林施工技术掌握常见园林工程的施工方法，熟悉园林工程施工的程序，管理和组织方法，会编制施工组织计划书，能读懂园林施工设计图纸，具有中小型园林建设项目的施工组织和现场管理能力。9、园林机械掌握常见园林机具使用维护的基本知识、基本技能和安全知识，并能熟练操作常用的园林机具。 (二) 实践教学本专业设置了各种类型的实践教学环节，包括劳动教
12、育、军事训练、专业技能训练、毕业实习及社会实践等，具体安排见附表。【课程设置与课时安排表】园林技术专业公共必修课教学计划进程表（一）课程类别课程序号课程名称总学时学时理论实践第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期公共必修课1401职业教育与法律40404021402经济政治与社会40404021403职业生涯规划40404021404哲学与人生40404021405英语80808022221406语文80808022221407数学80808022221408体育与健康80808022221409音乐4040401111园林技术专业专业必修课教学计划进程表课程类别课程序号课程名称总学
13、时学时理论实践第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期专业必修课1410植物生理学及园林植物12061411园林土壤与施肥技术12061412园林花卉识别技术140101413园林树木识别技术16061414苗木生产技术200641415园林树木栽培与养护12061416草坪建植与养护8041417园林植物病虫害防治160441418园林植物造型技术12061419园林机械6031420园林美术14071421园林制图14071422园林设计基础8031423计算机辅助设计160441424园林施工技术1005【专业基础与专业课模块化教学】：教学与训练模块主要教学内容与教学要求建议教学与训练课时数教学建议与说明专业基础模块1、 植物及植物生理学。掌握植物的细胞、组织、器官的形态、构造和主要功能，植物分类基础与植物界类群特征；了解园林植物与其环境相互作用的基本规律，增强生态观念和环境意识。使学生基本具有植物形态的观察能力和主要观赏草本植物及常见草本、木本花卉和观赏树种的识别能力，能运用植物生理学原理解决园林生产及园林景观设计中出现
