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1、课 题14、介绍我喜欢的玩具设 计 者顾海侠教学目标知识与技能：学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。过程与方法：在绘画、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。情感态度与价值观：在活动中，学会与他人商量、合作。教学重点要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。教学用具让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课一、组织教学二、导入新课三
2、、交流讨论，学习观察方法师生问好。师：今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：我喜欢的玩具）既然带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢？出示板书：1.指名学生交流如：“为什么这是你最喜欢的玩具？” “你知道吗？这个玩具很特殊。” “我的玩具是这样玩的！” “玩具告诉了我一个故事。”或“请你猜一猜我的玩具是什么？”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。教师根据学生交流情况，出示板书：造型、色彩、材质、功能引导学生从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察2小组内讨论交流1）每个学生介绍自己玩具，可以说说自己喜爱的原因，最特别的地方，如：造型可
3、爱，色彩搭配漂亮，材质很柔软，还会说话，发出声音等每组由组长负责，每个学生都要交流，最后选出介绍最出色的学生。2）指名几个推选出的代表上台交流。评出合作最佳的小组3.欣赏中外民间玩具俄罗斯套娃，师简单的介绍它的传说故事：1、看多媒体课件欣赏各种玩具，同时听歌曲玩具进行曲。同学们知道刚才歌中唱的是什么吗？2、出示课题：介绍我喜欢的玩具3、提问：你们喜欢刚才在大屏幕上看到的玩具吗？ 你喜欢它们当中的哪个？4、组织学生分组讨论自带的玩具：通过说说、看看、摸摸、感受自带玩具是什么形状、什么颜色的。你的玩具是谁买的，为什么喜欢它？ 讲讲你的玩具可以怎么玩？并说下你和玩具的故事。5、教念儿歌：玩具玩具我爱
4、你玩具玩具我爱你，天天和我在一起，轻轻拿、轻轻放，脏了我给你洗一洗。 6、欣赏书中的作品：你喜欢书中的哪个玩具，为什么喜欢它？7、同学们是不是很想把自己喜欢的玩具用彩笔画出来给大家看看呢？现在以最快的速度，根据自已的意愿画出你喜欢的玩具吧。教学活动二次备课四、玩玩具，分享快乐 布老虎：以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出勇猛的神态，虎头及五官显示出天真和稚气，透露出儿童一样可爱的憨态。有驱邪、祛病、祝福的美好寓意。1.小组间互换玩玩具。培养学生合作意识，有快乐一起分享的精神及爱护物品的习惯。（可以在课桌上玩，也可以在地上玩，可以两个人玩，还可以多人一起玩）2.也可用勾线笔把你喜欢的玩具画下来，带回去，向你的爸爸妈妈，爷爷奶奶介绍你喜欢的玩具。板书设计14、介绍我喜欢的玩具欣赏：教学反思这节美术课，同学们相互介绍了自己最心爱的玩具，并且通过教学活动，增进了小伙伴之间的团结友爱之情，也通过教师的有力引导，学生掌握了欣赏玩具的一些知识，如一件玩具之所以受到人们的喜爱是有原因的，如颜色、花纹、形状很好看，又如玩具的功能性很强比较好玩等，这样寓教于乐的课是学生比较受欢迎的，而且所有的同学都能参与到教学中去，表现自己，这样更让他们有了积极的学习举动。在教学活动中，要让学生主动参与到学习中，就应该扩大学生参与的面。
