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1、一、基础运用1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A荧屏(yn)框架(kun)涨幅(f) 赋予(y)B崭新(zhn) 折本(sh)洗涤(d) 阐述(chn)C讣告(p) 契机(q)供给(j) 赔偿(chn)D碾压(nin) 濒临(bn)拙劣(zhu) 熟稔(rn)解析：选B。A“框”读kun，C“讣”读f，D“濒”读bn。2下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A布署深居简出雄辩豁然开朗B谩骂莫衷一是致辞原形必露C严峻瓜熟缔落涌流含苞待放D萦饶朝气蓬勃凌乱蛛丝蚂迹解析：选D。A布部，B必毕，C缔蒂，D饶绕，蚂马。3依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是()从2005年到2009年，
2、北京形象电视专题片“现代北京，辉煌北京，科技北京，艺术北京，人文北京”已在美国CNN本土频道_四年。为确保全运会万无一失，济南市公安局_“全时流动警备”巡逻防控机制，全市带“警”字的制式警车只要上路，就进入巡逻执勤状态。记者从市政部门获悉，中央路至中山南路的改造已经动工，此前酝酿了三年多的中央路辟设公交专用道的计划已悄然_。A联播启用搁浅B连播启用搁置C联播启动搁置D连播启动搁浅解析：选D。“联播”指若干广播电台或电视台在规定的时间内同时播送或转播，连续播出。“连播”指广播电台或电视台把一个内容较长的节目分若干次连续播出。“启用”指开始使用。“启动”指(计划、工程等)开始实施。“搁置”与“搁浅
3、”均有停止不能进行之意，但“搁浅”比喻事情遭到阻碍，更符合文意。4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A近年来，东平县将生态理念贯穿于经济社会发展，关停污染企业，使东平湖区生态环境逐渐改善，水产资源日渐丰富，这里又恢复了往日风声鹤唳、飞鸟成群的景象。B要解决这样重大的民生问题决非一朝一夕之功，一定要从根本上寻找一个权宜之计才能真正为百姓办实事。C这两篇文章，雷同的情节真是不少，简直如出一辙，到底谁是文章的真正作者，谁是抄袭者，让人看不明白。D历下区人民法院的法官王华凭借自己丰富的法律知识，用真诚理出万家和谐，不少当事人在她和风细雨的调解中，化干戈为玉帛，握手言和。解析：选D。和风细雨：比
4、喻做事用和缓的方式，不粗暴。A风声鹤唳：形容惊慌疑惧。此处为望文生义。B权宜之计：为应付某种需要而临时采取的变通办法。与“根本”前后矛盾。C如出一辙：形容两件事情非常相像。5(2010年高考重庆卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_。_，_，_。_，_。一阵晨风拂过可我家的这几株向日葵初出茅庐所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故ABCD解析：选A。根据各句的内容可知，句应排在第一位，总结印
5、象中的向日葵的特点，这样，可以排除B、C两项；根据“可”“尚”“依然”可知，这几句的顺序应为，这样，可以排除D项。考生据此即可得出答案。二、延伸阅读阅读下面的文字，完成68题。作为一种特定历史时期的特殊经济现象，“奥运经济”自奥运诞生或许便存在了，只不过，随着其正面或负面影响的扩张，后来便有越来越多的主办方刻意盯上了她，并试图驾驭“奥运经济”以服务自身。中国也不例外。事实上，从2001年7月13日北京成功申办奥运之日起甚至更早，“奥运经济”便已经成了媒体和政府眼里的热门词汇。国家总理关心着奥运经济，寻常百姓也懂得利用奥运“经济”一把，出租车司机学英语便是我们最常看到的“服务”准备，而服务的目的
6、不仅是“大国国格”，更深层次的，还是“经济”。通俗点讲，所谓“奥运经济”，便是围绕奥运的一切涉及“钱”的活动及其后果，修桥修路修场馆，卖房卖票卖茶水，等等，都属于奥运经济的范畴，更包括由于举办奥运会所带来的国家宏观经济发展的态势。当然，每一个奥运举办国和举办城市都希望奥运能给自己带来好运，而中国改革开放近三十年来发展势头强劲、崛起态势明显，当然便更希望通过一场全球瞩目的盛会来提升国家软实力乃至促进经济继续腾飞了。翻开奥运举办国、举办城市的历史便会发现，奥运史上不仅有长达30年的“蒙特利尔陷阱”，有举国还债十余年的“雅典奥运阴云”，更有几乎谁都躲不开的“后奥运经济风险”在举办奥运后，几乎所有的举
7、办城市都陷入长时间的经济衰退，这其中当然也包括和我们同在亚洲的日本长野和韩国首尔。也就是说，举办奥运会这样的历史盛会，虽然会给举办国带来荣誉，给举办方带去商机，但由于工程浩大、耗费巨大，她在许多时候也像一场“高烧”，会在亢奋后给举办方带来长久的萎靡。这就像股市泡沫一样，一场人声鼎沸的大牛市之后，便常常尾随着长久的低迷甚至杀伤力巨大的股灾。这些辉煌后的“失败”却恰恰给“新的当事者”中国，敲响了警钟，如果能真正引以为戒，我们便或许能走出怪圈，真正实现借奥运之力让热起来的经济软着陆甚至整个宏观经济更上一层楼的伟大梦想。为此，中国，北京，要“善待”奥运经济，既不要在宣传上盲目夸大奥运经济的魔力，也不要
8、在现实中企图借奥运经济一步登天，更要防止有人想借奥运邀功请赏、有人想借奥运大发横财的徇私冲动。奥运，就是一次盛大的体育盛会，以平常心待之，以节制心用之，以发展心导之，或许，我们便真的达到“善待奥运经济”、避开后奥运风险的目的。6下面对“奥运经济”的理解，不正确的一项是()A“奥运经济”从奥运诞生之日起便已经存在了。B“奥运经济”既有其正面的影响，也有其负面的影响。C“奥运经济”便是围绕奥运的一切涉及“钱”的活动及其后果。D“奥运经济”也包括由于举办奥运会所带来的国家宏观经济发展的态势。解析：选A。开头第一段介绍，原文是说“或许便存在了”，只是一种推测。7下列是作者认为中国善待“奥运经济”应采取
9、的措施，对此理解不正确的一项是()A既不要在宣传上盲目夸大“奥运经济”的魔力，也不要在现实中企图借“奥运经济”一步登天。B防止有人想借奥运邀功请赏、有人想借奥运大发横财的徇私冲动。C以平常心待之，以节制心用之，以发展心导之。D中国要从别国的失败中吸取教训，以之为戒，走出怪圈。解析：选D。该项谈得不是措施，属于答非所问。8下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是()A中国举办奥运会，也想驾驭“奥运经济”以服务自身，提升国家软实力，乃至实现经济的腾飞。B自从中国申办奥运会成功之后，“奥运经济”便成了媒体和政府眼里的热门词汇。C举办奥运会不一定能够为举办国、举办城市带来巨大的经济利益，也可能使之陷入
10、困境。D“后奥运经济风险”对每一个举办国而言，都是无法躲开的。解析：选C。A项表述不准确，中国经济已经实现了腾飞，举办奥运会是希望它能够“促进经济继续腾飞”。B项在申办奥运成功之前，“奥运经济”便已成了媒体和政府眼里的热门词汇。D项只要引以为戒，措施得当，便能够躲开它，走出这一怪圈。三、语言运用9请为下面一则新闻拟定一个合适的题目，字数不得超过15个字。网易体育10月21日报道由于刘翔是上海代表团最耀眼的明星，因此上海的十余家媒体几乎都赶到了现场，一位和上海田径队关系非常好的记者从上海队领队口中得知刘翔不可能从内部通道出来。“搞不定机场方面，他们说除非国家元首才能进去接机。”对方如是回答道。晚
11、上10点10分，一位机场内部人员领着两位志愿者从贵宾通道走了进去，这时候所有媒体都架起机器，守在出口等待刘翔现身。结果10分钟以后，刚才进去的几个人出来了，却看不见刘翔的影子，在他们锁门的刹那，所有媒体才恍然大悟，原来刘翔已经到了，而且不会走贵宾通道出来。这时候场面开始混乱，赶到机场内部通道门口的记者被告知刘翔已经被车接走了，而守在机场抵达大厅的记者则只看到了翔之队的李国雄教练(孙海平的副手)。“那不是刘翔的箱子么！”有人喊到，一位眼尖的记者看到箱子上写着“刘翔”两个字，于是所有记者拥上去开始对着箱子一阵狂拍。箱子最终被装上了一辆十一运田径竞委会的接待车，但刘翔也不在车里，问及同机抵达的人，都
12、说没看到刘翔在飞机上，而李国雄则称自己只是帮人取行李的，对于刘翔的行踪并不知情。晚上10点45分，一辆车牌为沪EH7862的白色商务车从运动员村开了进去，行驶到安检门口时，从里面出来一个人，那人正是刘翔。被十余名保安隔在运动员村门口的20余位记者大声呼喊着“刘翔！刘翔！”，然而刘翔头也没回，在近四五十位保安和礼仪人员的簇拥之下，他坐进一辆接送运动员的面包车里，扬长而去。答：_答案：示例：刘翔全运享元首待遇。10新闻结语，一般指消息的最后一句或一段话，它根据内容的需要而定，可概括，可总结，可评述，可警示。根据下面的一则新闻，仿照画线部分的语句，请你以报社编辑的身份为其他两份报纸各写一小段结语。(
13、不要求句式相同)法制日报消息上周末在上海，一刘姓女硕士因为“顶风闯红灯”且拒不接受处罚，破天荒地被行政拘留10天。如何营造好的遵纪守法环境，需要市民的自觉配合，更关键的是我们的城市如何保持一贯的严格管理。教育报消息上周末在上海，一刘姓女硕士因为“顶风闯红灯”且拒不接受处罚，破天荒地被行政拘留10天。_市民晚报消息上周末在上海，一刘姓女硕士因为“顶风闯红灯”且拒不接受处罚，破天荒地被行政拘留10天。_答案：示例：(1)各级各类学校在加强文化课教育的同时，也应该加强学生的公民道德意识教育和法制观念教育。(要点：站在加强教育的角度)(2)为了创造良好的城市交通环境，应从自己做起，从文明行路、文明骑车做起。(要点：站在提醒每一位市民讲文明的角度)11某校向全校师生广泛征集新区各楼群的楼名，在学校举行的楼名征集听证会上，一位同学为实验楼创意命名为“躬行楼”，博得了与会人员的一致认可。如果你就是这位同学，请你为“躬行楼”写出两条楼名诠释。答：_答案：示例：显示了实验楼的功能让学生自己动手操作实验。体现了新课程教育理念培养学生的实践能力
