七年级下期末考试卷(修)

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1、七年级下期末考试卷(8)一、基础知识及应用（26分）1、经过一个学期的学习，你一定记住了不少好词佳句。请根据前后所给词语的提示，写出每个词中所缺的字。（5分）人声（）沸扑（ ）迷离 妇（ ）皆知鞠躬尽（）可歌可（ ）（ ）而不舍毛骨（）然忧心（） 风（）露宿疲惫不（ ） 2、背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。（1）山际见来烟，。（2），明月来相照。（3）夜发青溪向三峡，。（4），凭君传语报平安。（5）春潮带雨晚来急，。（6）有约不来过夜半，。（7）论诗中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：“。”（8）木兰诗中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于

2、凯旋的诗句是：“。”（9）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你，！忧郁的日子里需要镇静：。”（1）“诗中有画，画中有诗”，许多诗人都是通过工笔般优美的诗句，传达出其内心丰富的情感。著名诗人王维用“深林人不知，”一句描绘了一幅夜静人寂，明月相伴的优美画面，表达了他宁静淡泊的心境；唐代诗人韦应物用“，野渡无人舟自横”一句创造出水急舟横的清幽竟境，传达了一种悠闲恬淡的心境；著名僧人刘长卿在送灵澈上人一诗中用“，青山独归远”一句描绘出一抹斜阳，几重青山，行人渐行渐远的画面，表现出清静、幽远的竟境；杜甫在江南逢李龟年一诗中虚实结合，

3、用眼前的美好的景色反衬出唐王朝衰落的句子是“、”。（2）“思乡”是古代文人墨客吟诗作赋的一个重要主题，李白在客居洛阳的一个夜晚，听到笛子吹奏出折杨柳的曲调，写下了“此夜曲中闻折柳，”的诗句，表达出自己对家乡的无限思念之情；岑参在逢入京使一诗中希望入京使将自己平安的消息捎给远在长安亲人的句子是“，”。（3）李白的诗洒脱飘逸，仙风道骨，被称为“诗仙”；杜甫的推己及人，忧国忧民，被称为“诗圣”，可赵翼却在论诗中说“李杜诗篇万口传，”。（4）南宋诗人赵师秀在约客一诗中用“敲棋”这一动作含而不露地表达出作者寂寞无聊心情的句子是“，”。（5）狼一文中发表议论的句子是：3、这学期你参加了什么语文实践活动？请

4、仔细回忆一下，写出一项来，并简单谈谈你参加这项活动的收获。（3分）活动名称：。（1分）你的收获：。（2分）4、老师一定引领你探寻过“黄河，母亲河”的有关知识，领略了“戏曲大舞台”的迷人风采。假如让你设计一项“漫话探险”的活动课，你打算怎样进行这项活动？请你认真思考，拟出一个活动计划。（最好分出第一步，第二步）（3分）5、本学期你读过哪些文学名著呢？请你选择其中一部写出书名、作者及书中主人公的名字，并写出它的主要内容。（3分）二、阅读理解（44分）【一】 阅读下面文言文语段，完成612题。（12分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积

5、薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。6、解释加点的文言词语。（3分）（1）一狼径去（）（2）其一犬坐于前（）（3）一狼洞其中（ ）（4）屠自后断其股（ ）（5）盖以诱敌（）（6）意将隧入以攻其后也（ ）7、下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是：（ ） （1分）A、久之，目似瞑，意暇甚。B、又数刀毙之。C、借旁近与之。 D、于舅家见之。8、本段中表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？（3分）9、这段文字主要写了（用四个字表示），从中可看出，屠户的性格，狼的本性

6、。从全文看，这段文字属于故事情节中的。（2分）10、“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（ ） A、其一犬坐于前B、其一犬坐于前C、其一犬坐于前 D、其一犬坐于前11、文中两只狼的做法和意图有何不同？用自己的话说一说。（1分）12、写出两个带“狼”字的成语：、。(1分)【二】阅读下列文段，完成1317题。（18分）（一）、阅读社戏选段，完成1013题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上

7、前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色就朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。10、结合语境，说说“依稀”的意思。（1分）11、文中加点的“很重”和“轻松”、“舒展”表现我的心情有怎样的变化？（2分）12、从文中找出几个小伙伴“开船”时候的动词，说说这些词的表达作用

8、。（2分）13、从文找出一句你比较欣赏的句子，用笔划一下，然后赏析一下。（2分）（二）、阅读安塞腰鼓片段，完成1418题。（10分）一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪迈、多么火烈的

9、舞蹈哇安塞腰鼓！14、文中有很多的叠词，如“茂腾腾”、“咝溜溜”等，增添了文章的气势与韵味。请你仿写几个：红_，白_，黑_，黄_15、安塞腰鼓的场面描写使人如临其境，如见其人，用文中的词来说，安塞腰鼓是_的，_的，_的（2分）16、想一想，为什么作者把安塞腰鼓敲响以前，把气氛写得那么肃静？（2分）17、比较一下：A、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；B急促的鼓点像骤雨一样；飞扬的流苏像旋风一样；想一想，文章为什么选用A，而不选用B这种句式来写？（2分）18、标点符号也有作用和感情哦，读一读，想一想：文中“但是：看！”一句中冒号有什么作用？叹号表达了怎样的感情？（2分）七年级下期末

10、考试卷(8)答案：1、鼎朔孺 瘁 泣锲 悚 忡 餐 堪 2、竹中窥落日 深林人不知 思君不见下渝州 马上相逢无纸笔 野渡无人舟自横 闲敲棋子落灯花 江山代有才人出，各领风骚数百年 将军百战死，壮士十年归 不要悲伤，不要心急相信吧，快乐的日子将会来临3、活动名称：黄河，中华民族的摇篮你的收获：通过上网查询和与同学的交流，了解了黄河的源头、流经的省市的知识；知道黄河在历史上的灾患和今天人们如何治理黄河所取得的成就；真正明白了黄河是中华民族的摇篮。、查询探险的概念；了解探险的历史； 介绍历史上重要的探险之举；设计一个辩论会、争辩“探险活动的利与弊”；推出结论、进行小结、客观的评介探险活动。、（略）、

11、（）离开（）像狗一样（）打洞（）大腿（）原来是（）钻洞 、 A 、（）一狼径去，其一犬坐于前。动作描写。（）目似瞑，意暇甚。神态描写。（）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。动作描写。、屠夫杀狼勇敢警觉狡诈贪婪高潮和结局10、（B） 11、其一犬坐于前，诱敌；另一只狼打洞，意将遂入以攻其后。 12、狼子野心引狼入室 13、一命呜呼、毙命归天、殒命、回老家、上两天 14、暂且还勉强延续着呼吸保住了生命。想违背、相反 15、不可以。“过多”起修辞作用。说明鹿太多了会对森林产生危害。体现语言的准确性，删去变成鹿会成为毁灭森林的祸害。 16、以前：以前的狼是欺负弱小的残忍凶狠的动物。本故事：本故事中的狼是

12、被猎人捕杀的、弱小无助的形象。17、生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物及至整个生物界中的这种相互关系。 18、（略） 19、（略） 20、享受大自然美景却不懂得珍惜当时幼稚的心理愿与我们 我那浮浅理所当然 21、结合语境，揣摩并解释下列家电词语的含义及表达作用。（）小生命的脆弱在人类的伤害下处境的危险 （）河水枯竭生命死亡急湾、衰败 22、因为它哺育了许多的生命，弹奏着生命的乐章、却没有得到珍稀保护。因为人类与大自然的关系、就像是鱼和水的关系。毁坏了大自然、也必将毁灭自己。 23、（）生机盎然成了干涸的遗体理所当然的属于我们理所当然的去珍惜（）人的心灵没有被污染、该有干涸的河流没有被污染的心灵 24、我怀念那片树林、它曾使我有过许多神秘的幻想。我怀念老师的宽容，它曾使我战胜过错。10、隐隐约约 11、从看不成戏的沮丧到能去看戏的欢喜轻快的心情的转变。 12、拔、点、磕、退、上、出、架等，表现了小伙伴划船动作十分熟练。13、略 14、通通，茫茫，漆漆，澄澄 15、壮阔、豪迈，火烈16、这是激战前的沉寂，这是等待前的肃穆，也是一场疾风暴雨式的腰鼓舞即将上演前的期盼。给人以无限遐想的天地。17、短句子更加明快，同时，把比喻放前面，更突出人们的感受。（有理即可）18、冒号是提示下文，叹号表达无限欣喜的感情。