2015届高考数学(文)一轮精讲精练:56随机抽样

上传人:小** 文档编号:89118801 上传时间:2019-05-18 格式:DOC 页数:7 大小:237.50KB
返回 下载 相关 举报
2015届高考数学(文)一轮精讲精练:56随机抽样_第1页
第1页 / 共7页
2015届高考数学(文)一轮精讲精练:56随机抽样_第2页
第2页 / 共7页
2015届高考数学(文)一轮精讲精练:56随机抽样_第3页
第3页 / 共7页
2015届高考数学(文)一轮精讲精练:56随机抽样_第4页
第4页 / 共7页
2015届高考数学(文)一轮精讲精练:56随机抽样_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《2015届高考数学(文)一轮精讲精练:56随机抽样》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015届高考数学(文)一轮精讲精练:56随机抽样(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第十章概率与统计、统计案例学案56随机抽样导学目标: 1.理解随机抽样的必要性和重要性.2.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本.3.了解分层抽样和系统抽样方法自主梳理1简单随机抽样(1)定义:设一个总体含有N个个体,从中_抽取n个个体作为样本(nN),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都_,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样(2)最常用的简单随机抽样的方法:_和_2系统抽样的步骤假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本(1)先将总体的N个个体进行_;(2)确定_,对编号进行_当(n是样本容量)是整数时,取k;(3)在第1段用_确定第一个个体编号l (lk);(4)按照一定的规则抽取样

2、本通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号_,再加k得到第3个个体编号_,依次进行下去,直到获取整个样本3分层抽样(1)定义:一般地,在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法是一种分层抽样(2)分层抽样的应用范围:当总体是由_组成时,往往选用分层抽样自我检测1为了了解所加工的一批零件的长度,抽取其中200个零件并测量其长度,在这个问题中,200个零件的长度是()A总体 B个体C总体的一个样本 D样本容量2某牛奶生产线上每隔30分钟抽取一袋进行检验,则该抽样方法为;从某中学的30名数学爱好者中抽取3人了解学

3、习负担情况,则该抽样方法为.那么()A是系统抽样,是简单随机抽样B是分层抽样,是简单随机抽样C是系统抽样,是分层抽样D是分层抽样,是系统抽样3(2010四川)一个单位有职工800人,其中具有高级职称的为160人,具有中级职称的为320人,具有初级职称的为200人,其余人员120人为了解职工收入情况,决定采用分层抽样的方法,从中抽取容量为40的样本则从上述各层中依次抽取的人数分别是()A12,24,15,9 B9,12,12,7C8,15,12,5 D8,16,10,64(2010重庆)某单位有职工750人,其中青年职工350人,中年职工250人,老年职工150人,为了了解该单位职工的健康情况,

4、用分层抽样的方法从中抽取样本,若样本中的青年职工为7人,则样本容量为()A7 B15 C25 D355(2011天津模拟)在120个零件中,一级品24个,二级品36个,三级品60个,用系统抽样方法从中抽取量为20的样本,则三级品a被抽到的可能性为_.探究点一抽样方法的选取例1(2011济宁检测)要完成下列两项调查:从某社区125户高收入家庭、280户中等收入家庭、95户低收入家庭中选出100户调查社会购买力的某项指标;某中学的15名艺术特长生中选出3人调查学习负担情况宜采用的抽样方法依次为()A简单随机抽样法,系统抽样法B分层抽样法,简单随机抽样法C系统抽样法,分层抽样法D都用分层抽样法变式迁

5、移1某高级中学有学生270人,其中一年级108人,二、三年级各81人,现要抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2,270;使用系统抽样时,将学生统一随机编号为1,2,270,并将整个编号依次分为10段如果抽得号码有下列四种情况:7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;30,57,84,111,138,165,192,

6、219,246,270.关于上述样本的下列结论中,正确的是()A、都不能为系统抽样B、都不能为分层抽样C、都可能为系统抽样D、都可能为分层抽样探究点二系统抽样例2(2010湖北)将参加夏令营的600名学生编号为:001,002,600.采用系统抽样方法抽取一个容量为50的样本,且随机抽得的号码为003.这600名学生分住在三个营区,从001到300在第营区,从301到495在第营区,从496到600在第营区,三个营区被抽中的人数依次为()A26,16,8 B25,17,8C25,16,9 D24,17,9变式迁移2(2009广东)某单位200名职工的年龄分布情况如图,现要从中抽取40名职工作为

7、样本用系统抽样法,将全体职工随机按1200编号,并按编号顺序平均分为40组(15号,610号,196200号)若第5组抽出的号码为22,则第8组抽出的号码应是_若用分层抽样方法,则40岁以下年龄段应抽取_人探究点三分层抽样例3某单位共有老、中、青职工430人,其中有青年职工160人,中年职工人数是老年职工人数的2倍为了解职工身体状况,现采用分层抽样方法进行调查,在抽取的样本中有青年职工32人,则该样本中的老年职工人数为()A9 B18 C27 D36变式迁移3某企业有3个分厂生产同一种电子产品,第一、二、三分厂的产量之比为121,用分层抽样方法(每个分厂的产品为一层)从3个分厂生产的电子产品中

8、共抽取100件作使用寿命的测试,由所得的测试结果算得从第一、二、三分厂取出的产品的使用寿命的平均值分别为980 h,1 020 h,1 032 h,则抽取的100件产品的使用寿命的平均值为_ h.1简单随机抽样的特点:(1)样本的总体个数不多;(2)从总体中逐个不放回地抽取,是不放回抽样;(3)是一种等机会抽样,各个个体被抽取的机会均等,保证了抽样的公平性2系统抽样的特点:(1)适用于总体个数较多的情况;(2)剔除多余个体并在第一段中用简单随机抽样确定起始的个体编号;(3)是等可能抽样3对于分层抽样的理解应注意:(1)分层抽样适用于由差异明显的几部分组成的情况;(2)在每一层进行抽样时,采用简

9、单随机抽样或系统抽样;(3)分层抽样充分利用已掌握的信息,使样本具有良好的代表性;(4)分层抽样也是等概率抽样,而且在每层抽样时,可以根据具体情况采用不同的抽样方法,因此应用较为广泛(满分:75分)一、选择题(每小题5分,共25分)1(2011台州第一次调研)现要完成下列3项抽样调查:从10盒酸奶中抽取3盒进行食品卫生检查;科技报告厅有32排,每排有40个座位,有一次报告会恰好坐满了听众,报告会结束后,为了听取意见,需要请32名听众进行座谈东方中学共有160名教职工,其中一般教师120名,行政人员16名,后勤人员24名为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见,拟抽取一个容量为20的样本较为合理

10、的抽样方法是()A简单随机抽样,系统抽样,分层抽样B简单随机抽样,分层抽样,系统抽样C系统抽样,简单随机抽样,分层抽样D分层抽样,系统抽样,简单随机抽样2某校高三年级有男生500人,女生400人,为了解该年级学生的健康情况,从男生中任意抽取25人,从女生中任意抽取20人进行调查,这种抽样方法是()A简单随机抽样法 B抽签法C随机数法 D分层抽样法3要从已经编号(160)的60枚最新研制的某型号导弹中随机抽取6枚来进行发射试验,用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法确定所选取的6枚导弹的编号可能是()A5,10,15,20,25,30 B3,13,23,33,43,53C1,2,3,4,5,6

11、 D2,4,8,16,32,484某校共有学生2 000名,各年级男、女生人数如下表已知在全校学生中随机抽取1名,抽到二年级女生的概率是0.19.现用分层抽样的方法在全校抽取64名学生,则应在三年级抽取的学生的人数为()一年级二年级三年级女生373xy男生377370zA.24 B18 C16 D125(2011陕西师大附中模拟)某中学开学后从高一年级的学生中随机抽取90名学生进行家庭情况调查,经过一段时间后再次从这个年级随机抽取100名学生进行学情调查,发现有20名同学上次被抽到过,估计这个学校高一年级的学生人数为()A180 B400 C450 D2 000二、填空题(每小题4分,共12分

12、)6一个总体有100个个体,随机编号为0,1,2,99,依编号顺序平均分成10组,组号依次为1,2,3,10,现用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本,规定如果在第1组中随机抽取的号码为m,那么在第k组中抽取的号码个位数字与mk的个位数字相同,若m6,则在第7组中抽取的号码是_7(2011舟山月考)某学院的A,B,C三个专业共有1 200名学生为了调查这些学生勤工俭学的情况,拟采用分层抽样的方法抽取一个容量为120的样本已知该学院的A专业有380名学生,B专业有420名学生,则在该学院的C专业应抽取_名学生8一个总体分为A,B两层,用分层抽样方法从总体中抽取一个容量为10的样本已知B层中每个个

13、体被抽到的概率都为,则总体中的个体数为_三、解答题(共38分)9(12分)某校高中三年级的295名学生已经编号为1,2,295,为了解学生的学习情况,要按15的比例抽取一个样本,用系统抽样的方法进行抽取,并写出过程10(12分)(2011潮州模拟)潮州统计局就某地居民的月收入调查了10 000人,并根据所得数据画了样本的频率分布直方图(每个分组包括左端点,不包括右端点,如第一组表示收入在1 000,1 500)(1)求居民月收入在3 000,3 500)的频率;(2)根据频率分布直方图算出样本数据的中位数;(3)为了分析居民的收入与年龄、职业等方面的关系,必须按月收入再从这10 000人中用分

14、层抽样方法抽出100人作进一步分析,则月收入在2 500,3 000)的这段应抽多少人?11(14分)某电视台在一次对收看文艺节目和新闻节目观众的抽样调查中,随机抽取了100名电视观众,相关的数据如表所示:文艺节目新闻节目总计20至40岁401858大于40岁152742总计5545100(1)由表中数据直观分析,收看新闻节目的观众是否与年龄有关?(2)用分层抽样方法在收看新闻节目的观众中随机抽取5名,大于40岁的观众应该抽取几名?(3)在上述抽取的5名观众中任取2名,求恰有1名观众的年龄为20至40岁的概率学案56随机抽样自主梳理1(1)逐个不放回地相等(2)抽签法随机数法2(1)编号(2)分段间隔k分段(3)简单随机抽样(4)(l

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 管理学资料

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号