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1、,创新杯,创新杯,中等职业 学校,机械课程,创新杯,中等职业学校,机械课程,创新杯,课题六 第一节,车工专业,车工专业,车工专业,低速车削三角形外螺纹,说教材,说重、难点,说目标,说学情,说教学程序,高等教育出版社,说教材,说重、难点,说学情,说目标,说教学程序,说课内容,高等教育出版社,关键点： 是理论指导实际， 体现一体化教学，学 以致用。,学情分析： 11机加工班的学生在上 学期已经学习了相关基础课， 从工艺安排、切削用量、基 本计算等方面已经为本节课 的学习做好了铺垫，所以在 指导学生的学习方法上我主 要采用了目标引导-分析论 证-应用练习-总结概括的 过程，让学生从“认识”向“行 动
2、”转变。,三维目标： 掌握三角螺纹加工的 相关理论知识，以及低速 车削三角螺纹的方法。培 养学生认识问题，分析问 题，解决问题的能力。让 学生认识到理论与实践的 紧密联系，养成学以至用 的良好习惯。,高等教育出版社,教材分析： 车螺纹前要先在工件 上加工外圆、端面、沟槽 等，因此本课题依托前几 章所学的知识点，另外三 角螺纹的加工还是以后车 梯形螺纹和蜗杆的起步练 习阶段，所以他对后续的 实习教学起着极为重要的 作用。,教学重点与难点 重点: 掌握三角螺纹加工的 相关理论知识 难点: 会独立对三角螺纹进 行低速车削。,高等教育出版社,河北唐山古冶区职教中心 周建军,教学过程,河北唐山古冶区职教
3、中心 周建军,问题引入,理论新授,技能演练,课后小结,作业板书,1,2,3,4,5,河北唐山市古冶职教中心 周建军,引入,河北唐山市古冶职教中心 周建军,主题-低速车三角形外螺纹,展示等级工考试件：偏心座,主菜单,1,（1）螺纹处圆柱直径 提问： 车螺纹前把螺纹处的圆柱直径车成36mm,车完螺纹后拿卡尺测量，螺纹处的直径仍是36mm，对不对？,河北唐山市古冶职教中心 周建军,（1）螺纹处圆柱直径,举例子：如果加工图纸所示的工件，螺纹处的直径应为多少？ 解： d=36-0.13X2 =35.74mm,河北唐山市古冶职教中心 周建军,要求： 车螺纹的时候，车刀和工件之间存在着极大的挤压力，这个挤压
4、力会使得螺纹处的直径增大，为了满足车完后的螺纹尺寸符合公称直径要求，车螺纹前，螺纹处的圆柱直径应车小一些。,公式：d =d公称-0.13P,2,普通螺纹的牙型如图，提问：普通螺纹的理论牙型高度是多少？,河北唐山市古冶职教中心 周建军,2,答：h1=5H/8=0.5413P. 举例子：如果加工前面图纸所示工件，中托板的进刀深度为多少？ 解：中拖板进刀深度=2X0.5413P=2X0.5413X2=2.17mm,河北唐山市古冶职教中心 周建军,如果是车外圆，这2.17mm一刀就可以车削完成，但是车螺纹不行，需要用直进法(每次进刀深度递减)多次进刀车削完成。,3,河北唐山市古冶职教中心 周建军,（以
5、中托板刻度盘格数为单位）介绍背吃刀量和主轴转速的经验参考值： 6-5-3-2：粗车（100r/min左右）， 1-1-1 ：半精车（30-50r/min） 0.5-0.5-0.5-0.5：精车，最低转速,河北唐山市古冶职教中心 周建军,螺纹规有两件，一个通规，一个止规：它能够综合检测三角螺纹的公称直径、中经、螺距、牙型角、牙高等项目，下面我们就亲自动手量一量。 通规过止规止-合格 通规过止规过-废品（原因1） 通规止止规过-废品（原因2）,河北唐山市古冶职教中心 周建军,螺纹的测量,螺纹的测量 原因,原因1：要么圆柱直径车小了，要么进刀深度过大了，没有及时测量。 原因2：是由于刀具角度有误并且
6、装刀出错， 怎样装刀呢?,河北唐山市古冶职教中心 周建军,装刀：,高度：要与机床主轴中心线等高。 外伸：车刀外伸长度为刀杆厚度的1-1.5倍； 角度：刀刃的对称中心线与机床 主轴主轴轴线垂直， 用角度样板校验,河北唐山市古冶职教中心 周建军,倒角：,倒角深度要大于螺纹小径。否则螺纹第一扣会比较锋利容易划手，另外在检测时，还会影响环规导向，不好测量。,河北唐山市古冶职教中心 周建军,1.学生自由提问： 2.教师提问检查： （1）车螺纹前的圆柱直径应如何控制？ （2）环规检测时什么情况下合格？,河北唐山市古冶职教中心 周建军,理论小结,锐普PPT培训课件,让专业变得一目了然,实习准备,河北唐山市古
7、冶职教中心 周建军,河北唐山市古冶职教中心 周建军,主菜单,（1）工作服要穿戴整齐，女同学头发 塞入帽内； （2）注意力要集中，单人操作机床； （3）正确合理使用设备，调整手柄 用力要适度； （4）不用手或棉纱去擦工件。,河北唐山市古冶职教中心 周建军,1.螺距的调整,查找：讲解如何找出2mm螺距的手柄位置。 调整：机床低速运转的时候调节A和B手柄都在的位置，罗通手柄在位置。 提问：3mm螺距手柄位置在哪？,（点击视频播放）,2.装刀 3.抬落开合 螺母,河北唐山市古冶职教中心 周建军,装刀,抬落开合螺母,4、中拖板刻 度调“0”：,拧松紧定螺钉，旋转刻度盘上的滚花，0对准基准线即可。,河北唐
8、山市古冶职教中心 周建军,（点击视频播放）,学生练习一,河北唐山市古冶职教中心 周建军,比赛,分组练习,1）开切削液 2）倒角 3）调整机床，包括螺距、对刀、开合螺母 4）0刻度车削，量螺距 5）粗车 6）半精车 7）精车 8）检测 9）抬起开合螺母，关车床。,河北唐山市古冶职教中心 周建军,加工步骤,视频播放,视频播放,主菜单,学生练习二,河北唐山市古冶职教中心 周建军,组长加工,上一页,锐普PPT培训课件,让专业变得一目了然,分组小结,实习小结,课题：低速车三角形外螺纹,河北唐山市古冶职教中心 周建军,1.安全情况总结； 2. 总结实习过程中出现过什么问题，如何解决的；,教师小结,河北唐山
9、市古冶职教中心 周建军,主菜单,3.在加工的过程中出现的共性问题进行总结； 4. 对上交的工件进行评价并赋分； 5.对学生提出下一步实习的希望与要求。,作业、板书,作业,课题：低速车三角形外螺纹,河北唐山市古冶职教中心 周建军,河北唐山市古冶职教中心 周建军,作业、板书,板书,课题：低速车三角形外螺纹,河北唐山市古冶职教中心,河北唐山市古冶职教中心 周建军,整节课采用分组、协作、比赛的形式，运用分层教学调动学生兴趣，理论部分通过学生举例和螺纹环规的检测，注重学生动手能力的培养，学生主动参与到整个教学活动当中，变被动学习为主动，取得了较好的教学效果。,谢谢各位专家指导!,感谢,河北唐山市古冶职教中心 周建军,
